2020年西藏高考結(jié)束后,考生必須要了解高考的很多時間節(jié)點安排,包含2020年西藏高考查詢具體時間、今年西藏高考志愿設(shè)置、志愿填報時間安排等等非常重要的信息,考生可以根據(jù)這些時間節(jié)點來安排自己必須做的事情。比如高考成績出來之前,考生需要去聚志愿網(wǎng)站根據(jù)自己的預(yù)估分?jǐn)?shù)匹配可以上的學(xué)校、查詢意向大學(xué)歷年錄取分?jǐn)?shù)線和專業(yè)分?jǐn)?shù)線,這些準(zhǔn)備工作做好了,等成績出來后就可以很方便的填報志愿了。根據(jù)往年高考成績查詢時間安排,以及2020年西藏高考推遲時間,我們可以得知2020年西藏高考具體查分時間,相比2019年西藏高考成績查詢時間推遲一個月,下面是往年西藏高考查分的相關(guān)信息,可對比參考。
2019年高考成績查詢時間:6月25日考生可登陸西藏教育考試院: /查詢。
每年高考考生查到分?jǐn)?shù)后,第一件事都是到聚志愿網(wǎng)站查詢自己的分?jǐn)?shù)可以上哪些大學(xué),大概得知能上哪些大學(xué)。然后會很方便的篩選出自己想要的大學(xué),接下來就是高考志愿填報的一些注意事項了,下面是考生志愿填報的相關(guān)注意事項:
對高校今年錄取分?jǐn)?shù)的判斷,專家建議用錄取線差來表示。比如這個院校在一本錄取,屬于一本院校,它今年的錄取分?jǐn)?shù)可能比一本線高出多少分,我們以什么為依據(jù)呢?應(yīng)該根據(jù)往年的情況來分析,所以我建議要分別計算一下往年這所高校的分?jǐn)?shù)線差是多少?找3年、5年的分?jǐn)?shù)看一下。 第二個,對于這個院校往年錄取線差的穩(wěn)定性進行判斷。比如說2019年錄取線差高出一本線50分,2019年高出一本線80分,2019年高處一本線70分,有一個波動,這個波動越小他們互相之間差值越小,這就說明它越平穩(wěn),所以我們選擇院校應(yīng)該選擇錄取院校比較穩(wěn)定的院校,尤其是第一志愿選擇這樣的院校,這樣會更有把握。
有錄取線差了,我們對穩(wěn)定性也有判斷了,報考的時候我們還要留有一定的余地,保險的空間,假設(shè)錄取線差很穩(wěn)定,08年高出一本線50分,07年高出一本線55分,06年高出一本線53分,即使這樣,那么我們也要留一定的余地,今年你報考它應(yīng)該在它平均錄取線差的基礎(chǔ)上加上10分或者15分,留一定的保險空間,這樣才能保證最大限度錄取。即使今年發(fā)生一點小的波動也可以保證我們被錄取。
供大家參考,但這項工作我建議各位考生要做一下,一定要按照定量分析的方法去做基本的分析。然后再進行其他的定性判斷和綜合考慮,這樣會更把握。
相對于平均分,錄取線差更具參考價值,而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù),所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值,大學(xué)高考網(wǎng)建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別,造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析,我們發(fā)現(xiàn),對多數(shù)院校來說,盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大,但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差:
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例,計算錄取線差如下:
例:某重點大學(xué)(理工類)在北京2019——2019年錄取情況簡單線差法分析示例:
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然,根據(jù)往年的情況來看,報考此大學(xué)平均需要65分的線差,最高的年份需要70分的線差。為保險起見,報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間,建議考生至少要留10分以上的余地。
不少考生和家長在填報高考志愿時,被一些大學(xué)的名字搞得云里霧里,一是面對名目繁多、名稱相似的學(xué)校不知校址究竟在哪里;二是從一些看似氣派、實則模棱兩可的校名中看不出到底辦學(xué)方向是什么,特色、“家底”不清晰,倒好象什么都行、什么都強的“大雜家”;三是魚目混珠、良莠不齊,許多“后生”之輩混同在一些歷史悠久、底蘊深厚的老牌名校中,掩蓋了其辦學(xué)歷史和應(yīng)有的本來面目,以“次”充好者有之,“招搖撞騙”者有之……致使一些考生和家長靠猜測憑感覺來選擇,或僅憑學(xué)校的地理位置和看似好聽的名字來填報,實際上已步入了大學(xué)“變名”的誤區(qū),被錄取后深感后悔或直覺上當(dāng)者不計其數(shù)?!瓕Υ?,有必要撩去一些大學(xué)的“美名”面紗,還它一個真實,給考生以正確引導(dǎo)。
清晰把握高校歷史沿革和變化發(fā)展的歷史,有助于我們我們指導(dǎo)自己的志愿填報。廣大考生和家長在志愿填報的過程中,一定要把握要清晰了解自己所報學(xué)校的實力,在了解的基礎(chǔ)上,有的放矢。
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