平行志愿分為ABCDEF幾個等級。它是漸進(jìn)篩選的錄取模式。它是有先后順序的,每個錄取批次只有一次調(diào)檔的機會。只要發(fā)生提檔,就代表志愿填報的結(jié)束。
例如,小明填報了 ABCDEF六個大學(xué),那么他平行志愿的錄取規(guī)則是:系統(tǒng)把小明的檔案放在A大學(xué)的籃子里,電腦自動檢索,發(fā)現(xiàn)小明沒有達(dá)到A大學(xué)的調(diào)檔線;然后,取出小明檔案并將其放入B大學(xué)籃子中。如果小明的成績達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),小明的檔案將保留在B大學(xué)籃子中,這次志愿填報結(jié)束;以下CDEF四個大學(xué)都看不到小明的檔案;依此類推。
滑檔是本批次的志愿填報,你尚未達(dá)到任何大學(xué)調(diào)檔線。 ABCDEF六次大學(xué)錄取中,你沒有被任何學(xué)校提檔,最后志愿填報失敗了。例如,小明的填報有ABCDEF六個大學(xué),那么他的滑檔是這樣產(chǎn)生的:
1、系統(tǒng)首先將小明的檔案放入A大學(xué)籃子里,電腦自動搜索后,小明沒有達(dá)到A大學(xué)調(diào)檔線。
2、然后把小明的檔案放入B大學(xué)籃子里,電腦自動檢索,發(fā)現(xiàn)小明沒有達(dá)到B大學(xué)調(diào)檔線;
3、接著把小明的檔案放入C大學(xué)籃子里,電腦自動檢索,發(fā)現(xiàn)小明沒有達(dá)到C大學(xué)調(diào)檔線;
4,然后把小明的檔案放入D大學(xué)籃子里,電腦自動檢索,發(fā)現(xiàn)小明沒有達(dá)到D大學(xué)調(diào)檔線;
5,然后把小明的檔案放入E大學(xué)籃子里,電腦自動檢索,發(fā)現(xiàn)小明沒有達(dá)到E大學(xué)調(diào)檔線;
6.最后,小明的檔案放在F大學(xué)籃子里。電腦自動搜索后,小明仍未達(dá)到F大學(xué)調(diào)檔線。
這批ABCDEF六個大學(xué)全部依次匹配一遍,小明沒有達(dá)到任何大學(xué)的調(diào)檔線,所以這次志愿填報失敗了,最后小明只能去下一輪志愿填報找到自己的大學(xué)。
那么,小明滑檔里面的原因在哪里呢?他填報志愿時,沒有拉開ABCDEF六個大學(xué)的梯度,六個學(xué)校都是一個重量級,他們的分?jǐn)?shù)幾乎是一樣的,小明過于理想化了,以為總能被六所大學(xué)其中之一錄取,卻不知道這樣的風(fēng)險太大,沒有良好的均衡風(fēng)險,也沒有良的控制風(fēng)險。
提檔未被錄取就是退檔。其實里面就產(chǎn)生了兩次結(jié)果:第一次是已經(jīng)被提檔了,第二次是被提檔的學(xué)校給退回來了。
退檔的產(chǎn)生是非常遺憾的,因為平行志愿的規(guī)則里面是一個批次只有一次提檔的機會,提檔后即使被退回,也算是用完了這次機會。只能去下一批次的志愿里面去填報(還是一本到二本、二本到三本、三本到大專)。
那么為什么會被退檔呢?提檔后被退檔的因素相對較多,我們精簡概括為以下2點,希望能夠引起大家的重視:那么為什么被退檔呢?提檔后被退檔的因素相對較多,我們概括為以下2點,希望能夠引起大家的重視:
1.不清楚填報學(xué)校的招生比例。
例如有的學(xué)校招生比例是1:1,計劃招生500人,那他就會提檔500人;但有的學(xué)校的招生比例是1:1.1或者1:1.2,計劃招生500人,但他可能會多提50人或者60人的檔案。如果你的成績排名恰好排在這多余的50或60人當(dāng)中,你就可能存在提檔后被退檔的風(fēng)險。
2.不了解填報專業(yè)的招生情況。
有些學(xué)校的主打?qū)I(yè)要求可能會比學(xué)校的普遍要求高一點,例如專業(yè)分?jǐn)?shù)高于學(xué)校分?jǐn)?shù),或者男女的要求、身體情況的要求、健康的要求、身體素質(zhì)的要求等等,然后因為你又不服從專業(yè)調(diào)劑,所以你還是會被退檔。這一點上要引起大家注意,平行志愿的錄取不是按照專業(yè)投檔線,而是按照學(xué)校投檔線。發(fā)現(xiàn)問題可以更好地解決問題。
針對上述問題,我們總結(jié)了以下四個提示,希望能夠提高每個人的志愿填報成功率。
第一:了解填報學(xué)校的入學(xué)率、招生比例。
在招生章程里面寫明了這一點,仔細(xì)對比該校的招生比例,然后根據(jù)招生比例適當(dāng)控制好自己的志愿填報,此外,也可以確認(rèn)一下該學(xué)校是否存在退檔情況,因為有些學(xué)校是聲明提檔不會退檔。
第二:拉開平行志愿六所學(xué)校差距,有效控制風(fēng)險。
這個算是一個老生常談的問題了。就是俗稱的【墊一墊、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、沖一沖】四大法則。
第三:合理估計學(xué)校的填報投檔線。
因為我們前期是不知道的,投檔分?jǐn)?shù)線是根據(jù)當(dāng)年的省控線、該校的招生計劃以及填報該學(xué)校的人數(shù)來確定的。所以,在省控線出來以后,我們需要合理估算。在這里,我們建議您忽略每年的具體分?jǐn)?shù),只去計算該校錄取線和省控線之間的差值即可。比如去年省控線550,某學(xué)校錄取線590;那么該校的錄取差值在40分左右,為了提高準(zhǔn)確性,大家可以多算幾年的差值進(jìn)行綜合比較。
第四:了解填報專業(yè)的招生要求。
仔細(xì)確認(rèn)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線和學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線之間的差距,并了解是否有性別、身體、科目分?jǐn)?shù)等方面的特殊要求,然后比較是否與學(xué)校一致但不符合專業(yè)的現(xiàn)象,再去權(quán)衡學(xué)校和專業(yè)。
如果你想讀這所學(xué)校,你可以在專業(yè)問題上妥協(xié),然后你選擇服從專業(yè)調(diào)整; 如果你就想讀該學(xué)校的某個專業(yè),那么你就要提前了解一該校轉(zhuǎn)專業(yè)的流程和難易程度,不要輕信換專業(yè)很容易這些不負(fù)責(zé)任的話,因為有些學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)要求非常多、也很難。此時,您可以提前致電咨詢學(xué)校招生辦公室、招生處,也可以去貼吧論壇或者大學(xué)群進(jìn)行咨詢,最后根據(jù)咨詢結(jié)果權(quán)衡利弊。
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