2020延期高考在抗疫非常時期為高三學子助力

在我國抗疫阻擊戰(zhàn)取得階段性重要成果之際，以*同志為核心的黨中央統(tǒng)領(lǐng)全局，審時度勢，在廣泛聽取各方面意見和充分論證的基礎(chǔ)上，審慎作出了延期一個月舉辦高考的英明決策。此舉順民心、合民意，既反映了黨中央、國務(wù)院和教育部實事求是的態(tài)度和作風，也充分體現(xiàn)了對教育教學規(guī)律和學生學習規(guī)律的尊重。可以說，推遲一個月舉行全國統(tǒng)一高考具有很強的科學性、合理性和可行性。

首先，從政策角度看，按照教育部頒布的《普通高中課程方案》的總體精神和各地高中課程實施的正常情況，高三年級集中復(fù)習時間一般為12周。根據(jù)我國疫情防控的形勢，目前，一部分省份高三學生已先期開學，一部分省份也明確了近期開學的部署和安排，應(yīng)該說，推遲一個月舉行高考，總體上可以基本保證高三學生集中復(fù)習的時間，今年高三學生在校集中復(fù)習時間與往屆高三學生相比總體持平。其次，在舉國上下萬眾一心抗擊疫情的人民戰(zhàn)爭中，我國教育系統(tǒng)兩億師生經(jīng)歷了“停課不停學”的 “大考”。各地教育行政部門、教研部門和中小學校在教育部的統(tǒng)一部署下，創(chuàng)新機制，積極探索基于信息技術(shù)的教學形式，多種形式開展了“停課不停學不停教”的線上教學與畢業(yè)年級復(fù)習。同時，各地也相繼開展了線上教學與復(fù)習資源的“互助”行動，以支持疫情嚴重的湖北省和教育基礎(chǔ)相對薄弱的地區(qū)，有力保障了各地高三學生線上復(fù)習的總體效果。第三，推遲一個月舉行高考，有利于緩釋高三學生和家長的焦慮與不安。疫情之下，長期居家防疫對于正常學習、工作和生活已是很大的沖擊，而高三學生和家長在高考備考的壓力之下更是難免焦慮。所以，推遲高考，給學生以較為充分的復(fù)習時間，既體現(xiàn)了*政策制定和執(zhí)行中規(guī)定性與靈活性的完美結(jié)合，也反映了黨和*對于人民群眾特別是千萬高三學子的人文關(guān)懷。

下一步，各地教育部門應(yīng)認真貫徹執(zhí)行黨中央關(guān)于推遲舉行全國統(tǒng)一高考的決策部署，統(tǒng)籌做好高考考前集中復(fù)習的教學計劃。教研機構(gòu)應(yīng)主動作為和擔當，加強抗疫非常時期高三集中復(fù)習的教學研究工作，為廣大高三各學科教師提供專業(yè)支持。一是要組織教研員和教師認真對照高中各學科課程標準的目標要求和內(nèi)容，分析研判前期居家線上教學與復(fù)習效果，科學利用在校集中學習時間，在確保學生全面掌握課程標準規(guī)定內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進一步查漏補缺，避免隨意性和盲目性，為學生充滿信心的迎接高考做好充分準備。二是應(yīng)指導教師在集中復(fù)習教學中突出對學科體系和核心內(nèi)容、學科思想和方法的梳理和把握，幫助學生學會舉一反三、觸類旁通。三是指導教師引導學生將所學知識與社會發(fā)展、科技進步和生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，學會運用知識分析解決實際問題，努力做到知行統(tǒng)一，學以致用。四是要做好集中復(fù)習的個性化指導。一方面應(yīng)充分發(fā)揮學生在集中復(fù)習過程中的主體性，鼓勵學生在教師的指導下自主梳理三年的學習內(nèi)容和方法，另一方面也要加強對學習困難學生的特別幫扶和復(fù)習指導，切實做到因材施教，力爭為每個高三學生做好考前準備。 四是應(yīng)指導學校切實做好高中學業(yè)水平考試特別是學生綜合素質(zhì)評價，確保高三學生準確呈現(xiàn)高中三年學習和全面發(fā)展狀況，為高校招生錄取提供必要的參考依據(jù)。