2019高考“211”擇校觀：大學(xué)排行榜靠譜嗎？

一、大學(xué)排行榜為何不靠譜？

高考擇校，國內(nèi)比較知名的排行榜有中國校友會網(wǎng)排行、武書連排行、上交大排行榜等，每個排行榜都有自己的評判標(biāo)準(zhǔn)，往往也會公布，如一級指標(biāo)：人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、綜合聲譽(yù)，一級指標(biāo)又有二級的細(xì)分指標(biāo)，如一級指標(biāo)“科學(xué)研究”又包含二級指標(biāo)：科研成果、科研基地、科研項(xiàng)目。排行依據(jù)嚴(yán)格的數(shù)據(jù)分析，可謂言之有據(jù)，但每個排行榜發(fā)布之后都會為人詬病，網(wǎng)絡(luò)充斥“不公正”之聲。

大學(xué)排行榜為何不靠譜？仔細(xì)分析原因，也能窺探一二。

一方面，排行榜本身的評價體系源于“作者”的主觀認(rèn)識，每一項(xiàng)指標(biāo)所占權(quán)重也相對主觀，量化之后的指標(biāo)也難有絕對的公信力，得到的排名也容易被人詬病。以某排行榜評價指標(biāo)為例，其“杰出校友”的所占權(quán)重超過總體的20%，而對于成立較晚的大學(xué)，在此項(xiàng)的得分處于很大劣勢；又比如理工類院校和文科類院校在“科學(xué)研究”指標(biāo)上的數(shù)據(jù)就很難做到量化排名，因?yàn)槌晒謱俨煌瑢W(xué)科門類，直接橫向比較稍失公允。與文科類院校相比，專注于自然學(xué)科和可直接轉(zhuǎn)化生產(chǎn)力的理工類院校，在科研立項(xiàng)和發(fā)表論文、專利上的體量上占絕對優(yōu)勢，這對文科類院校有些不公平。在不同排行榜的評價體系下同一所院校排名有較大出入也就不足為奇了。

另一方面，不同的“讀者”對同一所院校的評價和認(rèn)知也不相同，認(rèn)知的不同基于大學(xué)的區(qū)域影響力和人本身學(xué)科背景的不同，比如在某所大學(xué)有影響力的區(qū)域，人們對該院校更為熟悉評價也容易更高；而理科/文科背景的人，往往對理工類/文科類院校更為熟知，對其評價也相對越高。所以排行榜“作者”的主觀意見與無數(shù)“讀者”各異的主觀認(rèn)知永遠(yuǎn)無法達(dá)到統(tǒng)一；想精準(zhǔn)地對每一所院校進(jìn)行排名，本身就是偽命題。但是，這依然不妨礙大學(xué)排行榜的存在價值，它能大概反映一所院校的綜合實(shí)力和近年來的上升或下降勢頭，對高中生確立高考目標(biāo)院校有借鑒作用。

二、對2021高考擇校做到心中有數(shù)

無論如何，在高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的同時每位同學(xué)都應(yīng)該根據(jù)自己的成績階段性地設(shè)立目標(biāo)院校，可設(shè)定稍高些。不少同學(xué)并不清楚目前自己的成績能夠考上什么學(xué)校，建議查詢下自己所在學(xué)校近年的高考成績及排名，然后把自己目前的年級排名對應(yīng)到高考成績和排名上，就能夠大概得出自己的高考成績區(qū)間和目標(biāo)院校范圍，當(dāng)然是階段性的。每位考生對于高考擇校要基本做到心中有數(shù)，有自己的判斷，知道一些擇校的基本常識是必要的，不能從眾，只聽旁人擺布。

三、2021高考基本擇校指標(biāo)

（1）按學(xué)校辦學(xué)層次擇校

根據(jù)高考成績按學(xué)校辦學(xué)層次擇校是基本常識，提到辦學(xué)層次，二本、一本、211、985最為人熟知也最為重要，對于同一考區(qū)的考生來說，它們的總體平均錄取分?jǐn)?shù)和考取難度一般是依次遞增的。

以2021年各層次院校在天津的實(shí)際錄取率為例（數(shù)據(jù)來自網(wǎng)絡(luò)）：

二本及以上院校：錄取比例約52.7%

一本院校：錄取比例約23.4%（居全國第二，各省平均約為11.78%）

211及以上院校：錄取率約12%（居全國第三，各省平均約為4.67%）

985院校：錄取率為5.9%（居全國第一，各省平均約為1.75%）

總體來看，天津的各層次院校錄取比例占有一定優(yōu)勢，尤其985、211院校。