每個人都有自己的選擇和人生,很多同學一開始就有明確的目標,想要學習一門自己喜歡的技術。隨著國家多中等職業(yè)學校招商力度的加強,更多的學生也選擇了報考中職中專學校。但是還有不少家長和學生對中職中專的相關信息知之甚少。有這各種各樣的疑問,其中2019年高考作文預測:“續(xù)寫一個故事”就是大家比較想了解的一個問題,今天,大學路小編為大家?guī)砹?019年高考作文預測:“續(xù)寫一個故事”,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
【作文材料】
一個寒冷的冬天,在路旁水泥臺階上,一個頭發(fā)蓬亂、衣服骯臟的流浪漢,就著一小瓶散裝白酒津津有味地吃著盒飯。他似乎忘記了周圍的一切,完全沉浸在自己的小世界里。一位行人路過他身邊,感到心里很難受,就掏出十元錢給他。他很吃驚地看了看施舍者,仿佛從夢中驚醒過來一般。他停止了吃飯,放下酒瓶,怔怔地盯著那十元錢。
寫作要求:請你從這則材料生發(fā)聯想,確定題目寫一篇文章。可以敘述你自己或別人的經歷,也可以表達你的感悟與思考,也可以把材料作開頭,續(xù)寫一個故事。
【寫作指導】
這是一個多角度的作文材料,可以從不同的角度得出不同的作文中心。
1、從流浪漢的角度:流浪漢雖然令人同情,但材料中的流浪漢似乎并不如此。注意“津津有味”一詞和“完全沉浸在自己的小世界里”一句。看得出,流浪漢很滿足于自己的生活,并不感到沮喪。這個角度令我們聯想到了許多版本的“尋找快樂”的故事(快樂在我心中)。
2、從行人的角度:行人出于同情,施舍了十元錢。行人的同情心值得肯定,但行人肯定不知道這個流浪漢的內心快樂。他肯定不知道自己的施舍行為給這個流浪漢帶來了什么。這個角度闡述的道理是:施舍與尊重他人的關系。
3、從材料結尾的角度:材料結尾行人的施舍引起了流浪漢的反應(或稱之為思考)。這個結尾為“續(xù)寫一個故事”作了必要的準備。從這個角度,我們該思考:流浪漢會有什么反應?憤怒行人的行為?反省自己的不思進取,滿足于自己暫時的有酒喝有飯吃?思考自己以后的人生之路怎么走? 按此思路進行續(xù)寫,只要故事的發(fā)展合乎邏輯,也是符合作文要求的。
4、最好的立意,就是全面把握材料的角度,把握流浪漢“驚醒”與“怔怔的”立意:人間還有愛/世界有愛/尋找自我
以上就是大學路整理的2019年高考作文預測:“續(xù)寫一個故事”相關內容,想要了解更多中職中專學校信息,敬請查閱大學路。
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