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2019高考?xì)v史備考:易錯(cuò)易混點(diǎn)大排查!

更新:2021年07月23日 21:03 大學(xué)路
高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考,考生總是有很多困惑,什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名?高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響?什么時(shí)候填報(bào)志愿?怎么填報(bào)志愿?等等,為了幫助考生解惑,大學(xué)路整理了2019高考?xì)v史備考:易錯(cuò)易混點(diǎn)大排查!相關(guān)信息,供考生參考,一起來(lái)看一下吧2019高考?xì)v史備考:易錯(cuò)易混點(diǎn)大排查!

對(duì)于歷史中的易錯(cuò)點(diǎn)和易混點(diǎn),是我們經(jīng)常犯得錯(cuò)誤,說(shuō)明這些知識(shí)點(diǎn)就是我們最容易且習(xí)慣性的錯(cuò)誤!快來(lái)排查一下,你有多少?

易錯(cuò)點(diǎn)

1.老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人,但不是道教的創(chuàng)始人,道教興起于東漢。

2.孟子的“仁政”不是對(duì)孔子“仁”的簡(jiǎn)單繼承,從縱向來(lái)說(shuō),孟子的政治思想是對(duì)孔子“為政以德”思想的繼承與發(fā)展。孔子的“仁”是一種含義極廣的倫理道德觀念,其最基本的精神即是“愛(ài)人”。孟子從孔子的“仁學(xué)”思想出發(fā),把它擴(kuò)充發(fā)展成包括思想、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面的施政綱領(lǐng),即是“仁政”。

3.注意墨家學(xué)派不為統(tǒng)治者所重視,因?yàn)樗淼氖切∩a(chǎn)者的利益。

4.兵家學(xué)派的孫臏著有兵書(shū)《孫臏兵法》,但孫臏并不主張窮兵黷武。

5.“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”并不意味著僅僅是儒家思想得到繼承與發(fā)揚(yáng),因?yàn)樵谶@一時(shí)期還吸取了法家、道家、陰陽(yáng)家等各家思想。

6.不能說(shuō)甲骨文是我國(guó)最早的文字,只能說(shuō)是目前已知的最早的漢字。

7.對(duì)秦朝“書(shū)同文”而言,政治上的統(tǒng)一既是其原因,也是其結(jié)果。

8.中國(guó)“文人畫(huà)”的突出特點(diǎn)不是畫(huà)景而是寫(xiě)意。

9.中國(guó)古代小說(shuō)的發(fā)展不只是長(zhǎng)篇小說(shuō),也有唐代的傳奇小說(shuō)、宋代的話本小說(shuō),還有短篇小說(shuō)。

10.明清時(shí)期我國(guó)科技繼續(xù)發(fā)展,而西方文藝復(fù)興后科技也在迅速發(fā)展,但二者并不等同,我國(guó)明清時(shí)期的科技屬于傳統(tǒng)科技,而西方的是近代科技。

11.中國(guó)古代的四大發(fā)明在我國(guó)古代并沒(méi)有發(fā)揮太大的作用,不能說(shuō)明其作用不大,只能說(shuō)明任何重大科技發(fā)明創(chuàng)造,只有在它適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的時(shí)候,才發(fā)揮著改造社會(huì)的巨大作用。

易混點(diǎn)

1、孟子的“民本”思想與社會(huì)主義*的比較

古代民本思想以“君”為本,維護(hù)君主專制統(tǒng)治;社會(huì)主義*政治以維護(hù)和實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和目的。

2、心學(xué)與理學(xué)有明顯的不同

從哲學(xué)觀上看,程朱理學(xué)堅(jiān)持“性即理”的根本觀念,建立起一套以“理”為本體、以“窮理盡性”為方法的理學(xué)體系,屬客觀唯心主義;陸王心學(xué)則堅(jiān)持“心即理”的根本觀念,建立了一套以“心”(道德仁心)或“良知”為本體、以“發(fā)明本心”或“致良知”為方法的心學(xué)體系,屬主觀唯心主義。

從道德主張上看,理學(xué)主張人應(yīng)以外在的天理為行為規(guī)范;而心學(xué)則主張應(yīng)以“內(nèi)心”的自修、自省達(dá)到良知,從而為善。

3、古代中國(guó)文學(xué)藝術(shù)具有鮮明的時(shí)代特征

(1)、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,中國(guó)社會(huì)處于變革的時(shí)代,思想領(lǐng)域出現(xiàn)百家爭(zhēng)鳴局面,孔子編訂整理《詩(shī)經(jīng)》作為德行教化文本,屈原創(chuàng)作《離騷》抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷。

(2)、秦漢時(shí)期,大一統(tǒng)局面形成,漢賦以華麗的辭藻描繪恢宏氣勢(shì)的時(shí)代。

(3)、魏晉南北朝時(shí)期,社會(huì)動(dòng)蕩不安,建安文學(xué)一掃浮麗文風(fēng),陶淵明的田園詩(shī)表達(dá)了對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)理想生活的向往。

(4)、唐朝的繁盛與科舉制度的最終形成,促成了唐詩(shī)的繁榮;唐朝以來(lái),商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與市民階層的形成,使傳奇小說(shuō)、詞、戲劇、風(fēng)俗畫(huà)等世俗文學(xué)藝術(shù)得到發(fā)展。

(5)、明清時(shí)期,封建社會(huì)衰落與資本主義萌芽,使得反封建的小說(shuō)、戲劇走向繁盛。

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