學校歷年的分數(shù)線是會變化的，所以學生在學習的時候要有更大的浮動空間，尤其是大學的學校收分是局限性的，只有滿足學校的分數(shù)線才能夠選擇到理想的專業(yè)。因此一些高中畢業(yè)生要努力拼一下，好學校學習和差學校學習是有很大區(qū)別的，尤其是學習氛圍上。那么，接下來給大家介紹下內(nèi)江職業(yè)技術學院的歷年分數(shù)線。
內(nèi)江職業(yè)技術學院歷年分數(shù)線
| 年份 | 科類 | 最低分 | 省控線 |
| 2020 | 理科 | 311 | 150 |
| 2020 | 文科 | 378 | 150 |
| 2019 | 理科 | 150 | 150 |
| 2019 | 文科 | 150 | 150 |
| 2019 | 理科 | 261 | 180 |
| 2019 | 文科 | 384 | 190 |
內(nèi)江職業(yè)技術學院育人成果
學院育人成果豐碩。以人才培養(yǎng)為中心，突出立德樹人根本，構建了“雙核并重、貫通結合”人才培養(yǎng)模式，大力實施產(chǎn)教融合，校企合作。近年來，學生在國內(nèi)各級各類大賽中獲獎400余項。2019年學院獲得各級各類競賽獎項165人次，位列全省高職高專第7名;2020年獲得四川省大學生綜合素質(zhì)A級證書196人，獲證人數(shù)位列省內(nèi)高校第十三位，高職高專第二位。近5年畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在96%以上，畢業(yè)生生月平均待遇達到4000元以上;學院現(xiàn)有在校學生11002人，其中高職10171人，中職707人，技工124人。為地方培養(yǎng)了一大批“下得去、吃得苦、用得上”的技術技能型人才和企業(yè)骨干、優(yōu)秀企業(yè)家和重要崗位領導。學院教學滿意度、學生就業(yè)率、畢業(yè)生薪資水平、企業(yè)滿意度、校友推薦度、社會認同度等主要育人指標均保持逐年穩(wěn)步上升態(tài)勢。
內(nèi)江職業(yè)技術學院辦學成效
學院辦學成效顯著。學院堅持立足地方，服務地方，圍繞內(nèi)江市“5+4+5”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設布局，堅持不懈推進“六方合作”，辦學成效顯著。近年來，學院先后成為中國職業(yè)技術教育學會理事單位，國家級高技能人才培訓基地、全國有色金屬行業(yè)職工繼續(xù)教育基地、四川省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地、四川省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術培訓基地、四川省高技能人才培訓基地、四川省國防教育基地。成為全省首批“黨員技能培訓示范基地”。成功創(chuàng)建省級示范高職院校，接受省教育廳內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進試點復核。先后獲得了國家級節(jié)約型公共機構示范單位、四川省文明校園、全省創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織、省大學生思政教育先進集體、全國五四紅旗團委。
面向未來，學院堅持以*新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨中央大政方針和省委、市委決策部署，全面實施職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃，全面融入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈教育協(xié)同發(fā)展，圍繞創(chuàng)建高水平高職學校高水平專業(yè)群建設“雙高”建設目標，齊心協(xié)力、共同奮斗、攻堅破難、拼搏實干，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學水平，努力建成“省內(nèi)一流，國內(nèi)知名”優(yōu)質(zhì)高職院校。
學校的學習成績好不代表你就有好的發(fā)展，但在學校都沒有好好學習，進入社會是很難前進的，機會都是留給有能力有魄力的人。一點一滴的努力匯成知識的體系，你將駛向更遠的遠方，去尋找屬于自己的世界。
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