學(xué)生能夠考取高分是一件值得高興的事情，因?yàn)楦叻植拍軌虻胶脤W(xué)校讀書(shū)。學(xué)校的分?jǐn)?shù)線就是篩選學(xué)生的一種方式，不同的批次就會(huì)有不同的分?jǐn)?shù)線，學(xué)生一定要先預(yù)估下自己的成績(jī)?cè)趫?bào)考學(xué)校，這樣的勝算更大，學(xué)校報(bào)的好也可以省去你很多的麻煩。那么，小編給大家介紹下炎黃職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握械匿浫∞k法。
炎黃職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握锌己宿k法
學(xué)院在江蘇省教育考試院的指導(dǎo)與監(jiān)督下，依據(jù)“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目文化測(cè)試”和“學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目成績(jī)”對(duì)考生進(jìn)行綜合考核。
1. 必須參加省統(tǒng)一組織的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目文化測(cè)試，學(xué)院對(duì)測(cè)試成績(jī)不作要求;
2. 學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目成績(jī)要求：政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)七門(mén)，只要有5門(mén)合格即可;
3. 學(xué)院對(duì)符合上述要求的進(jìn)檔考生，不再進(jìn)行綜合素質(zhì)能力考核或面試;
4.考核具體安排如下：
| 考核項(xiàng)目 | 考核方式 | 考核內(nèi)容 | 成績(jī) | 考試時(shí)間 | 考核類(lèi)別 | 考核地點(diǎn) |
| 文化基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試 | 筆 試 | 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ) | 須參加文化測(cè)試，成績(jī)不作要求 | 3月18日 | 文理體育、藝術(shù)類(lèi) | 各市招辦公布為準(zhǔn) |
炎黃職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握袖浫∞k法
1.在江蘇省教育考試院的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)院依照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，擇優(yōu)錄取”的錄取原則，依據(jù)考生文化基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試成績(jī)，按專(zhuān)業(yè)從高到低排序，統(tǒng)一錄取。
2.同分考生按數(shù)學(xué)成績(jī)，依次排序錄取。
3.學(xué)院于4月30日前完成預(yù)錄取工作，并上報(bào)江蘇省教育考試院審核。待審核通過(guò)后，在學(xué)院招生網(wǎng)上提供錄取查詢服務(wù)，并寄發(fā)錄取通知書(shū)。
4.凡已被學(xué)院校提前招生錄取的考生，不得參加6月份的普通高校招生統(tǒng)一考試和任何其他形式的錄取。
炎黃職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握修k學(xué)條件
目前，在校班級(jí)88個(gè)，在校生4000余名，現(xiàn)有教職工220人，專(zhuān)*教師192人，其中高級(jí)職稱(chēng)59人，研究生學(xué)歷35人，雙師型(雙師素質(zhì))62人，已初步形成一支以專(zhuān)任教師為主體，結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。辦學(xué)19年來(lái)，已為社會(huì)培養(yǎng)了14000余名畢業(yè)生，成為蘇北及淮安地區(qū)高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)的重要基地，為淮安、漣水地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。
近幾年來(lái)，學(xué)院還經(jīng)省教育廳同意與省內(nèi)多家“211”高校合作辦“專(zhuān)接本”本科班，如南師大、南航、南工大、蘇州大學(xué)等。另外，還與電子科技大學(xué)、淮陰工學(xué)院等合作舉辦網(wǎng)絡(luò)教育、成人教育本科班等，已呈現(xiàn)多渠道辦學(xué)態(tài)勢(shì)。學(xué)院還和許多企業(yè)進(jìn)行深度校企合作，如與上汽集團(tuán)南京汽車(chē)公司聯(lián)合培養(yǎng)工程師等，與淮安源通制帽有限公司、江蘇沙鋼集團(tuán)淮鋼公司、中國(guó)青年旅行社、今世緣集團(tuán)、德潤(rùn)酒店、富士康、臻鼎科技、達(dá)方電子、多家建筑及裝飾公司、汽車(chē)修理廠等進(jìn)行深度校企合作，逐步實(shí)現(xiàn)訂單式培養(yǎng)人才目標(biāo)。
人生來(lái)就是有壓力的，你要學(xué)會(huì)排解壓力，但你不要覺(jué)得現(xiàn)在努力了以后就沒(méi)有壓力了。很多的學(xué)生是沒(méi)有個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃的，所以學(xué)習(xí)和工作狀態(tài)都是比較差的，想要擺脫這樣的困境，你就要一步一步去改變。
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