五年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題，孩子不會(huì)做五年級(jí)應(yīng)用題怎么辦?

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了五年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題，孩子不會(huì)做五年級(jí)應(yīng)用題怎么辦?相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　要掌握數(shù)學(xué)應(yīng)用題需要學(xué)生讀懂題意，并且根據(jù)題意運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)。五年級(jí)的應(yīng)用題，已經(jīng)不再是二三年級(jí)簡(jiǎn)單的應(yīng)用題了，更多的會(huì)是復(fù)合應(yīng)用題，難度會(huì)更大。因此很多學(xué)生害怕五年級(jí)應(yīng)用題，不知道怎么做五年級(jí)應(yīng)用題。到底怎樣才能學(xué)會(huì)做五年級(jí)應(yīng)用題，轉(zhuǎn)化自己所學(xué)的知識(shí)呢?

　　要想提高數(shù)學(xué)應(yīng)用題的成績(jī)，首先要看懂題目，相對(duì)于簡(jiǎn)單應(yīng)用題，五年級(jí)的復(fù)合應(yīng)用題題干里會(huì)包含兩種或兩種以上的已知條件，并且需要進(jìn)行多部計(jì)算，這就需要孩子想看懂題目，然后選擇相對(duì)應(yīng)的算法，而且還要檢查列式、計(jì)算有沒有錯(cuò)誤等?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面去解決五年級(jí)應(yīng)用題。

　　1、多讀幾次

　　其實(shí)許多題目并不難，只是孩子沒有耐心，只看一遍,就覺得自己不會(huì)做。所以應(yīng)該堅(jiān)持多讀幾次，逐漸就會(huì)知道其實(shí)讀題就是將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，讀題讀好了，才能方便后面的解題。

　　2、列算式

　　列算式的過(guò)程實(shí)際上是將數(shù)學(xué)語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為符號(hào)語(yǔ)言的過(guò)程，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，更加抽象。建議家長(zhǎng)幫孩子歸納一些常見的文字語(yǔ)言，將其轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)符號(hào)。例如A比B高，可以轉(zhuǎn)化為減法;A是B的幾倍，可以轉(zhuǎn)為除法等等。

　　3、認(rèn)真作答

　　作答雖然相對(duì)簡(jiǎn)單，但是也是不可忽視的。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是對(duì)整個(gè)題目的再次歸納和總結(jié)，有利于提高孩子的數(shù)學(xué)思維能力。

　　針對(duì)小學(xué)生，可以先從實(shí)際應(yīng)用中學(xué)習(xí)理論，后用之于實(shí)際，這樣就比較利于學(xué)習(xí)。當(dāng)然不要找那些離孩子實(shí)際太遙遠(yuǎn)的應(yīng)用題，可以練習(xí)以下這種類型的題目：

　　1.?小紅身高是156厘米,小芳身高是1.52米,小紅比小芳高多少

　　2.?小明家離學(xué)校1.5千米,小南家離學(xué)校1千米60米,誰(shuí)家離學(xué)校近?近多少

　　3,希望小學(xué)的同學(xué)修理桌椅節(jié)約了40.25元,裝訂圖書比修理桌椅少節(jié)約了3.7元.裝訂圖書節(jié)約了多少元

　　4,小亮爸爸給他*了一套電腦桌椅,一張椅子的價(jià)錢是45元,比一張桌子便宜12.5元.一張桌子多少元

　　5,運(yùn)動(dòng)會(huì)跳遠(yuǎn)比賽,小紅的成績(jī)是2.85米,小明比小紅多跳1.25米,小紅比小菊多跳0.23米.這次跳遠(yuǎn)比賽誰(shuí)得第一呢?為什么

　　像上面這種題目更加貼近于孩子的生活，孩子更能明白題意作出解答。當(dāng)然，在大量的練習(xí)后可以逐漸提高難度，這樣才更有助于孩子進(jìn)步。

　　以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的五年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題，孩子不會(huì)做五年級(jí)應(yīng)用題怎么辦?，希望能幫助到廣大考生！