學生要有觀察的力量，不要只看到缺陷的事物。每一個學校都會有著自己的特色和優(yōu)勢，如果你不是很有主見，那么可以聽取下別人的意見，但最終的決定還是要自己做出。學生想要報考學校就要先了解清楚具體的情況，畢竟學習是一個需要慎重的事情。那么，接下來給大家介紹下四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院的具體情況。
四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院簡介
四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院前身系1918年加拿大基督教會在仁濟醫(yī)院(即自貢市第一人民醫(yī)院前身)內創(chuàng)辦的仁濟護士學校。1953年更名為四川省自貢衛(wèi)生學校。2019年，學校與自貢市第一人民醫(yī)院合并建立自貢市仁濟醫(yī)學中心。2019年2月，經四川省人民*批準，在原四川省自貢衛(wèi)生學?；A上建立四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院。學院為公辦普通高等學校，主要實施?？茖哟蔚尼t(yī)藥衛(wèi)生高等職業(yè)教育，為全國唯一以衛(wèi)生康復命名的高等職業(yè)院校。2019年1月，自貢市委、市*將自貢市最大的兩所三級甲等醫(yī)院(自貢市第一人民醫(yī)院、自貢市第四人民醫(yī)院)作為學院的附屬醫(yī)院，形成“一校兩附院”運行體制。現(xiàn)為“教育部首批1+X證書制度試點院?！薄八拇ㄊI(yè)技術人員繼續(xù)教育基地”“省級職業(yè)院校教師培養(yǎng)培訓基地”“自貢市就業(yè)培訓基地”“自貢市突發(fā)事件緊急救援基地”“自貢市繼續(xù)醫(yī)學教育基地”“自貢市醫(yī)學技能鑒定站”“自貢市中醫(yī)藥文化科普實踐教育基地”。
學院地處享有“千年鹽都”“恐龍之鄉(xiāng)”“南國燈城”“美食之府”美譽的自貢，占地面積1300余畝，固定資產總值1.89億元，教學儀器設備總值5000余萬元，館藏紙質圖書40余萬冊。現(xiàn)有教職員工465人，在校學生近10000名。
四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院優(yōu)勢專業(yè)
休閑體育專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和身體素質，掌握休閑體育、運動損傷與預防的基本理論知識，具備一定的休閑體育運動技能，休閑體育基本的戶外急救知識與技能、休閑俱樂部管理和經營能力、休閑活動與競賽的組織策劃、項目推廣等能力，能夠從事休閑體育相關教學、訓練、指導工作的高素質的體醫(yī)相融的復合型人才。
休閑體育專業(yè)培養(yǎng)要求
掌握休閑體育相關學科的基礎理論、基本知識，掌握休閑體育專業(yè)技能、技術，具備相關體育項目的教學、訓練、咨詢與指導的實踐能力，掌握休閑體育組織策劃、經營與管理的基本能力，具備一定的休閑體育創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力，掌握評估運動損傷風險的方法，評估運動損傷及指導運動康復的技能，掌握休閑體育設施規(guī)劃與設計的專業(yè)技能，擁有項目管理和系統(tǒng)思考的能力，掌握一定的計算機基礎知識及基本應用技能，具有無紙化辦公以及網(wǎng)絡營銷能力，掌握一門外國語，具有聽、說、讀、寫的基本能力。
休閑體育專業(yè)主要課程
休閑體育項目運營與管理、休閑體育概論、運動心理學、運用解剖學、運動生理學、游泳與救護、戶外運動、戶外急救、瑜伽、流行健身舞蹈、體育保健、健身健美、傳統(tǒng)體育養(yǎng)生學、運動康復推拿、運動損傷與防護、體適能訓練。
休閑體育專業(yè)證書獲得
參照國家職業(yè)技術標準及行業(yè)資格考證要求，畢業(yè)生獲得休閑體育專業(yè)學歷畢業(yè)證外，還可獲得以下資格證書：社會體育指導員證、各項目裁判員證、體育教師資格證、救生員證、瑜伽教練證、拓展培訓師證、健身教練證。
休閑體育專業(yè)就業(yè)去向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可在健身休閑俱樂部健身教練、瑜伽館瑜伽教練、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學體育老師、戶外拓展訓練機構休閑體育項目教練等崗位工作。
四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院辦學宗旨特色
站在新的百年歷史起點，學院始終秉承立德樹人的初心，深入貫徹落實職業(yè)教育重大改革部署，在自貢東部新城建設學院新校區(qū)綜合體，有機整合教育、醫(yī)療、養(yǎng)老康復、醫(yī)療服務平臺，到2025年基本建成獨具特色、西部一流、全國知名的創(chuàng)新型現(xiàn)代化醫(yī)衛(wèi)類高職院校，努力培養(yǎng)服務區(qū)域發(fā)展的高素質技術技能型人才。
學習是不能只指望老師的功能的，學生還是要有自己的想法。學習是需要有思考力的，不是一股腦兒的進行學習就可以獲得知識的，學習也是一個不斷提高自身能力的過程，實踐也是非常重要的。
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