每一份工作都是不容易的，學生要找到屬于自身的價值實現(xiàn)地，行業(yè)的分工越來越明確，所以學生想要在社會中立足要有努力的方向，知識是需要慢慢積累起來的，只有你針對自己的興趣進行學習，你在未來的工作崗位上才有的放矢。那么，小編給同學們介紹下江蘇商貿(mào)職業(yè)學院單招的招生簡章。
江蘇商貿(mào)職業(yè)學院單招招生專業(yè) ：會計、審計、財務管理、金融管理、電子商務、移動商務、物流管理、交通運營管理、報關與國際貨運、國際貿(mào)易實務、市場營銷、旅游管理、高速鐵路客運乘務、幼兒發(fā)展與健康管理、移動應用開發(fā)(嵌入式)、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、軟件技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、無人機應用技術(shù)、工程造價、建筑工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、建設工程管理、動漫*技術(shù)、建筑室內(nèi)設計、視覺傳播設計與*、數(shù)字媒體藝術(shù)設計、藝術(shù)設計等。
江蘇商貿(mào)職業(yè)學院單招招生計劃
|
招生專業(yè) |
科 類 |
計劃數(shù) |
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會計 |
文理類 |
80 |
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審計 |
文理類 |
40 |
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財務管理 |
文理類 |
40 |
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金融管理 |
文理類 |
40 |
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電子商務 |
文理類 |
40 |
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移動商務 |
文理類 |
40 |
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物流管理 |
文理類 |
40 |
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交通運營管理 |
文理類 |
40 |
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報關與國際貨運 |
文理類 |
40 |
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國際貿(mào)易實務 |
文理類 |
40 |
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市場營銷 |
文理類 |
40 |
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旅游管理 |
文理類 |
40 |
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高速鐵路客運乘務 |
文理類 |
40 |
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幼兒發(fā)展與健康管理 |
文理類 |
40 |
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移動應用開發(fā)（嵌入式） |
文理類 |
40 |
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物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù) |
文理類 |
40 |
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計算機網(wǎng)絡技術(shù) |
文理類 |
40 |
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軟件技術(shù) |
文理類 |
40 |
|
電子信息工程技術(shù) |
文理類 |
40 |
|
電氣自動化技術(shù) |
文理類 |
40 |
|
無人機應用技術(shù) |
文理類 |
40 |
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工程造價 |
文理類 |
40 |
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建筑工程技術(shù) |
文理類 |
40 |
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建筑裝飾工程技術(shù) |
文理類 |
40 |
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建設工程管理 |
文理類 |
40 |
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動漫*技術(shù) |
文理類 |
40 |
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建筑室內(nèi)設計 |
文理類 |
40 |
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視覺傳播設計與* |
藝術(shù)類 |
40 |
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數(shù)字媒體藝術(shù)設計 |
藝術(shù)類 |
40 |
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藝術(shù)設計 |
藝術(shù)類 |
40 |
江蘇商貿(mào)職業(yè)學院單招加分政策
1. 少數(shù)民族考生，加3分。
2. 烈士子女，加10分。
3. 歸僑、歸僑子女、華僑子女和臺灣籍考生，加10分。
江蘇商貿(mào)職業(yè)學院單招簡介
江蘇商貿(mào)職業(yè)學院與20世紀初張謇先生創(chuàng)辦的南通初等商業(yè)學校一脈相傳。學校創(chuàng)建于1956年9月，校名為“江蘇省南通區(qū)、市商業(yè)職工學?！?1960年增掛財貿(mào)干校牌子，1964年籌建“南通市半工半讀商業(yè)學校”;1965年更名為“南通市商業(yè)學?！?，1969年停辦，1972年經(jīng)江蘇省委批準復辦。1978年8月，經(jīng)省人民*批準，學校更名為“江蘇省南通供銷學校”，由省供銷合作總社主管;1992年，省供銷合作干部學校并入。
1998年被評為省(部)級重點中專、2000年被評為國家級重點中專。2000年9月，開始舉辦五年制高等職業(yè)教育。2019年11月，經(jīng)省教育廳批準，學校升格更名為“江蘇省南通商貿(mào)高等職業(yè)學?！?，增掛“江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院南通商貿(mào)分院”校牌，成為全省首批五年制高等職業(yè)學校。2019年1月，經(jīng)省人民*批準，在原江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院南通商貿(mào)分院基礎上建立“江蘇商貿(mào)職業(yè)學院”，同年9月招收高中畢業(yè)生，同時舉辦五年制、三年制高職教育。學校是江蘇省供銷合作社系統(tǒng)唯一高職院校，是“全國供銷合作社示范性高等職業(yè)院?！苯ㄔO單位。
學生有學生的難處，家庭給他們帶來了壓力，但是我們環(huán)視要去緩解壓力。每一個人的學習都是有局限的，所以要通過和別人交流進一步的學習，集體的學習是更有學習動力的，別人的優(yōu)點也能夠讓你對學習有了更大的把握，熱情學習熱情工作。
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