成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院2022年招生錄取分?jǐn)?shù)線

學(xué)校對(duì)學(xué)生肯定有分?jǐn)?shù)的限制，只是說(shuō)?？频姆?jǐn)?shù)比本科低，但也應(yīng)該趁早報(bào)考學(xué)校，名額一旦滿額了就失去了很多機(jī)會(huì)，你可能要費(fèi)更大的力氣去找學(xué)校讀書。學(xué)習(xí)是一個(gè)良性的事情，長(zhǎng)期的堅(jiān)持會(huì)讓你形成學(xué)習(xí)的狀態(tài)，對(duì)以后職業(yè)的規(guī)劃成長(zhǎng)也是更有利的。那么，小編給大家介紹下成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線。

成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

上世紀(jì)80年代，川劇藝術(shù)為學(xué)校創(chuàng)辦者余開源和老一輩革命家之間搭建了橋梁，為實(shí)現(xiàn)老一輩革命家*同志“辦一所藝術(shù)大學(xué)，把藝術(shù)還給人民”的囑托，余開源在1999年成立了四川開元藝術(shù)學(xué)院。其后，又分別與四川美術(shù)學(xué)院、四川師范大學(xué)合作辦學(xué)，建立了四川美術(shù)學(xué)院成都分院、四川師范大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院，開展全日制普通本、專科藝術(shù)人才培養(yǎng)。2019年4月經(jīng)四川省人民*批準(zhǔn)，教育部備案，正式組建全日制普通學(xué)歷教育的成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院;2019年12月18日，教育部正式批準(zhǔn)學(xué)校升格為本科院校，暫定名為成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院(本科);2019年5月27日，教育部下文批復(fù)成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院(本科)正式更名為成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)。歷經(jīng)近20年的開拓奮進(jìn)，學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成為四川乃至西南地區(qū)規(guī)模最大的以設(shè)計(jì)藝術(shù)類專業(yè)為主體的藝術(shù)院校，為社會(huì)培養(yǎng)了3萬(wàn)余名藝術(shù)類為主的高層次技能人才，被譽(yù)為西部地區(qū)應(yīng)用型設(shè)計(jì)師的搖籃。

學(xué)校以“巴蜀文化的創(chuàng)新與傳承”為長(zhǎng)期發(fā)展的基本定位，以服務(wù)四川建設(shè)“文化強(qiáng)省”戰(zhàn)略目標(biāo)為發(fā)展任務(wù)，立足成都、服務(wù)四川、輻射西南，面向區(qū)域文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展和城市化建設(shè)發(fā)展，堅(jiān)持立德樹人為根本任務(wù)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和藝術(shù)素養(yǎng)的適應(yīng)現(xiàn)代設(shè)計(jì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、城市化建設(shè)和現(xiàn)代高端服務(wù)業(yè)第一線需要的高層次職業(yè)技能型人才。

學(xué)校貫徹**“一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛，總是以文化興盛為支撐的，中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件?！钡闹匾甘荆瑢⑺囆g(shù)與生活和諧統(tǒng)一，讓每一個(gè)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)中華文化的自信。一大批文化底蘊(yùn)深厚、藝術(shù)造詣高的專家教授帶領(lǐng)學(xué)生們暢游藝海，培育新時(shí)代大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院辦學(xué)條件

一批教授專家和非遺傳承人領(lǐng)銜的師資隊(duì)伍，是成藝不斷發(fā)展的文化核心競(jìng)爭(zhēng)力。建校初期，學(xué)校的創(chuàng)始人、著名表演藝術(shù)家、一級(jí)演員、“川劇”非遺國(guó)家級(jí)代表性傳承人余開源就禮聘著名電影藝術(shù)家謝晉出任學(xué)院首任校長(zhǎng)，先后還聘請(qǐng)了知名高等教育專家冉昌光教授、刁純志教授擔(dān)任學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工800余人，其中，專任教師600余人;具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師占總?cè)藬?shù)30%以上，有國(guó)家級(jí)省市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人4人。

2019年學(xué)校通過(guò)了教育部的“升格本科”評(píng)審，是全國(guó)首批開展本科層次職業(yè)教育改革試點(diǎn)學(xué)校，2019年5月31日教育部公示學(xué)校升格為本科院校，2019年12月18日，教育部正式批準(zhǔn)學(xué)校升格為本科院校，暫定名為成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院(本科)，2019年5月27日，教育部下文批復(fù)成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院(本科)正式更名為成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)。學(xué)校開設(shè)了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、美術(shù)、舞蹈表演、音樂(lè)表演、播音與主持、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理、財(cái)務(wù)管理、工程造價(jià)、電子商務(wù)、網(wǎng)路與新媒體、影視攝影與*、影視編導(dǎo)17個(gè)本科專業(yè)及專業(yè)方向;以及環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)與*等51個(gè)?？茖I(yè)及專業(yè)方向。學(xué)校將乘著國(guó)家大力支持職業(yè)教育發(fā)展的東風(fēng)向綜合性藝術(shù)大學(xué)邁進(jìn)。

成功的人是有著一樣的特質(zhì)，都知道堅(jiān)持的重要性。學(xué)生不僅僅在學(xué)習(xí)方面有堅(jiān)持，在生活方面也需要自律，學(xué)生可以多去學(xué)習(xí)下優(yōu)秀的品質(zhì)，或許你可以做的更好，獲得更好的學(xué)習(xí)結(jié)果，也是一種對(duì)自己的獎(jiǎng)勵(lì)。

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