學(xué)校的學(xué)習(xí)是會(huì)產(chǎn)生一定的費(fèi)用,所以學(xué)生選擇學(xué)校 的時(shí)候一定要了解清楚,看是否是自己承受的范圍。學(xué)生遇到問(wèn)題要學(xué)會(huì)思考,先通過(guò)自己有限的知識(shí)嘗試著解決一下,如果實(shí)在解決不了再通過(guò)其他的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)解決,不管是求助同學(xué)還是老師,你都要做好一定的功課,不要把所有的問(wèn)題都教給別人。那么,小編給大家介紹下南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)各專業(yè)的學(xué)費(fèi)情況。
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)各專業(yè)學(xué)費(fèi)
高職??婆危ㄆ胀愇睦砜疲? 招生代碼:1151 | |||
序號(hào) | 學(xué)測(cè)要求及專業(yè)名稱 |
學(xué)制
(年) |
學(xué)費(fèi) (元/年) |
選測(cè)科目等級(jí)要求:CC
必測(cè)科目要求:5合格 |
|||
1 | 機(jī)械設(shè)計(jì)與* | 三 | 5300 |
2 | 機(jī)械*與自動(dòng)化 | 三 | 5300 |
3 | 高分子材料工程技術(shù) | 三 | 5300 |
4 | 建筑智能化工程技術(shù) | 三 | 5300 |
5 | 電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù) | 三 | 5300 |
6 | 通信技術(shù) | 三 | 5300 |
7 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 三 | 5300 |
8 | 飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修 | 三 | 5300 |
9 | 飛行器*技術(shù) | 三 | 5300 |
10 | 飛機(jī)電子設(shè)備維修 | 三 | 5300 |
11 | 汽車檢測(cè)與維修技術(shù) | 三 | 5300 |
12 | 汽車*與裝配技術(shù) | 三 | 5300 |
13 | 汽車營(yíng)銷與服務(wù) | 三 | 4700 |
14 | 城市軌道交通機(jī)電技術(shù) | 三 | 5300 |
15 | 城市軌道交通供配電技術(shù) | 三 | 5300 |
16 | 大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用 | 三 | 5300 |
17 | 人工智能技術(shù)服務(wù) | 三 | 5300 |
18 | 會(huì)計(jì) | 三 | 4700 |
19 | 財(cái)務(wù)管理 | 三 | 4700 |
20 | 工程造價(jià) | 三 | 4700 |
21 | 旅游管理 | 三 | 4700 |
22 | 工商企業(yè)管理 | 三 | 4700 |
23 | 物流管理 | 三 | 4700 |
24 | 電子商務(wù) | 三 | 4700 |
25 | 電子商務(wù)技術(shù) | 三 | 5300 |
藝術(shù)類高職(專科)批次 招生代碼:1151 | |||
序號(hào) | 學(xué)測(cè)要求及專業(yè)名稱 |
學(xué)制
(年) |
學(xué)費(fèi)
(元/年) |
必測(cè)科目要求:4合格 | |||
1 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) | 三 | 6800 |
2 | 產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì) | 三 | 6800 |
3 | 視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與* | 三 | 6800 |
4 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì) | 三 | 6800 |
5 | 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì) | 三 | 6800 |
高職??婆危ㄖ型夂献鬓k學(xué)) 招生代碼:1651 | |||
序號(hào) | 學(xué)測(cè)要求及專業(yè)名稱 | 學(xué)制(年) |
學(xué)費(fèi)
(元/年) |
必測(cè)科目要求:5合格 | |||
1 | 物流管理(中外合作辦學(xué)) | 三 | 12800 |
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)助學(xué)政策
學(xué)校設(shè)有各種獎(jiǎng)學(xué)金,對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,優(yōu)先安排勤工助學(xué)崗位,并通過(guò)助學(xué)貸款等形式幫助其完成學(xué)業(yè)。
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)歷史沿革
1.中華職業(yè)學(xué)校(1918.5.15—1951.12)
第一次世界大戰(zhàn)期間,中華民族工業(yè)獲得發(fā)展。迫切需要大量技術(shù)和管理人才。有鑒于此,黃炎培先生聯(lián)合教育界、實(shí)業(yè)界知名人士蔡元培、梁?jiǎn)⒊堝?、宋漢章等人,于1917年在上海發(fā)起創(chuàng)立了中華職業(yè)教育社。翌年,創(chuàng)辦中華職業(yè)學(xué)校,作為推行職業(yè)教育的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所,開(kāi)創(chuàng)了職業(yè)教育的先河。
2.上海機(jī)械學(xué)校(1952.1—1960.8)
1952年,根據(jù)黃炎培先生將“所創(chuàng)辦的學(xué)校依其必要和可能歸于公家”的建議,經(jīng)過(guò)醞釀,學(xué)校由輕工業(yè)部接管。先后改名上海中華職業(yè)學(xué)校和上海輕工業(yè)學(xué)校。1954年定名為上海機(jī)械學(xué)校。在此期間,學(xué)校的教師數(shù)量增加,形成了一支結(jié)構(gòu)合理,實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍。學(xué)校從培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置,課程體系等方面進(jìn)行了一系列的改革,教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱逐步完善,教學(xué)質(zhì)量不斷提高,學(xué)校的規(guī)模得到擴(kuò)大。學(xué)校占地由4000平方米擴(kuò)大為12000平方米,固定資產(chǎn)由50萬(wàn)元增為150萬(wàn)元。
3.南京機(jī)電學(xué)校(1960.9—1999.7)
1960年9月,遵照輕工業(yè)部輕工(60)干字第602號(hào)文指示,學(xué)校由上海遷到南京,定名為南京機(jī)電學(xué)校。在中華職業(yè)學(xué)校和上海機(jī)械學(xué)校的辦學(xué)基礎(chǔ)上,學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,蒸蒸日上。中經(jīng)文革動(dòng)亂,學(xué)校損失慘重。1980年重歸輕工業(yè)部管理,學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和師生員工奮發(fā)圖強(qiáng),以提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平為中心,以改革為動(dòng)力,堅(jiān)持從嚴(yán)治校。經(jīng)數(shù)年努力,取得了顯著成就。于1994年再次被批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校。1998年9月,根據(jù)國(guó)務(wù)院布置。學(xué)校劃轉(zhuǎn)為江蘇省管理,學(xué)校占地面積86000平方米,建筑面積65000平方米,教職工340人,在校中專班、高職大專班學(xué)生達(dá)4500人。
4.南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(1999.7—2019.12)
1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為江蘇省首批高職院校之一,現(xiàn)擁有中山、天堂、仙林三個(gè)校區(qū),占地總面積1361畝,建筑面積46.5萬(wàn)平方米,教職工近900人,在校學(xué)生近14000人,固定資產(chǎn)總值約11.6億元。學(xué)校共設(shè)有14個(gè)教學(xué)單位,已累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)輸送了10萬(wàn)余名高素質(zhì)的管理和技術(shù)人才。學(xué)院遵循黃炎培先生倡導(dǎo)的“手腦并用,雙手萬(wàn)能”辦學(xué)思想,立足市場(chǎng),服務(wù)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)建設(shè),與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,是國(guó)家教育部首批立項(xiàng)建設(shè)的28所示范性高職院的院校之一,江蘇省高水平高職院校和卓越高職院校建設(shè)單位,目前正在向中國(guó)特色高水平高職院校邁進(jìn)!
5.南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(本科)(2019.12—2020.06)
2019年12月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),同意我校升格為本科層次職業(yè)學(xué)校,學(xué)校名稱暫定為“南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(本科)”,開(kāi)展本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)。學(xué)校成為全國(guó)唯一公辦本科層次職業(yè)院校,在師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)課程、專業(yè)教學(xué)、技能培訓(xùn)等方面進(jìn)一步完善提高,保持職業(yè)教育屬性和特色,堅(jiān)持培養(yǎng)高層次技術(shù)技能型人才定位。
6.南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)(2020.06—)
2020年6月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),同意南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(本科)更名為南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)。為做好本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)工作,學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。學(xué)校將繼續(xù)落實(shí)試點(diǎn)要求和任務(wù),堅(jiān)持職業(yè)教育辦學(xué)定位,優(yōu)化發(fā)展規(guī)劃,深化產(chǎn)教融合,創(chuàng)新體制機(jī)制,提升治理能力,努力辦出特色、辦出水平,走在職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展前列,為中國(guó)職業(yè)教育提供南工方案。
學(xué)生進(jìn)入社會(huì)也是可以學(xué)習(xí)的,但時(shí)間就不那么充裕了。學(xué)校的學(xué)習(xí)更純粹,很多時(shí)候?qū)W習(xí)也沒(méi)有宏達(dá)的目標(biāo),但進(jìn)入社會(huì)后你的學(xué)習(xí)就是有針對(duì)性的,你要為了有好的工作而學(xué)習(xí),你要為了職位的提升而學(xué)習(xí),有目的的學(xué)習(xí)會(huì)更需要效率,那時(shí)候的時(shí)間就更加的寶貴了。
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