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每個人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強,更多的學(xué)生也選擇了報考中職中專學(xué)校。但是還有不少家長和學(xué)生對中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問,其中2019年江西高考作文預(yù)測:化碎為整就是大家比較想了解的一個問題,今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹?019年江西高考作文預(yù)測:化碎為整,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
閱讀下面的文字,按照要求作文。
通過*、電子書、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀模式,被總結(jié)為碎片化閱讀。近年來,“碎片化閱讀”現(xiàn)象引發(fā)了社會上的廣泛關(guān)注和討論。
某知名媒體:碎片化閱讀已成為大眾閱讀的趨勢。
史學(xué)博士廖峰:人或成為碎片化信息的奴隸。
詩人歐陽江河:我故意寫長詩,對抗碎片化的生活。
學(xué)者費勇:我不排斥碎片化時代,我們該考慮怎么樣才能夠把自己修煉得更完美。
全國政協(xié)委員聶震寧:《論語》和柏拉圖的《理想國》,不也是一種碎片式結(jié)構(gòu)嗎?善待碎片化閱讀,善待隨處可見的“低頭一族”們,利用閱讀終端閱讀也不錯。
審題說明:
材料先給出碎片化閱讀的定義,再交代碎片化閱讀現(xiàn)象引發(fā)的討論。學(xué)生作文時只要圍繞“碎片化閱讀”現(xiàn)象展開自己的思考就在范圍之內(nèi)。
1、碎片化閱讀產(chǎn)生原因分析。
科技進(jìn)步、閱讀載體的變化、人們的浮躁求快心理……
2、表達(dá)對碎片化閱讀現(xiàn)象的褒貶態(tài)度。
碎片化閱讀雖然碎片,也是“一片”,也是一種閱讀的方式。
碎片化閱讀太淺,不夠深度。
3、碎片化閱讀的利弊分析。
閱讀便捷,可充分利用每日零碎時間,上班途中、午睡前等邊角時間都可以用來閱讀;閱讀更廣博,可以讓更多人進(jìn)行海量資訊瀏覽,來了解世界;閱讀者可以更有選擇性進(jìn)行個性化閱讀;更容易抓住關(guān)鍵信息……
催生“標(biāo)題黨”“頭條控”等;更容易斷章取義,易造成誤讀,淹沒真相;看了大量的信息,卻似乎什么都沒有留下;微博微信等碎片化信息占用人們大量的時間,影響正常的工作學(xué)習(xí),侵占人的生活;不利于學(xué)術(shù)研究;會造成一代人的淺薄盲從……
4、碎片化時代,該怎么做?
各種客戶端等信息推送者有責(zé)任推送那些準(zhǔn)確且更有深度更有含金量的信息;閱讀者要形成隨手積累碎片信息的習(xí)慣,碎片化時代更考驗每個人對知識的整理能力;傳統(tǒng)閱讀不可廢,享受碎片化閱讀的便捷的同時可以多進(jìn)行經(jīng)典閱讀;對待滿天飛的碎片化信息,要更清醒,能辨識,不盲從……
以上就是大學(xué)路整理的2019年江西高考作文預(yù)測:化碎為整相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多中職中專學(xué)校信息,敬請查閱大學(xué)路。
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