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2019高考?xì)v史答題技巧完全版

更新:2021年11月05日 19:00 大學(xué)路

每個(gè)人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開(kāi)始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國(guó)家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強(qiáng),更多的學(xué)生也選擇了報(bào)考中職中專學(xué)校。但是還有不少家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問(wèn),其中2019高考?xì)v史答題技巧完全版就是大家比較想了解的一個(gè)問(wèn)題,今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了2019高考?xì)v史答題技巧完全版,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!2019高考?xì)v史答題技巧完全版

一、選擇題:審清兩個(gè)要素

無(wú)論是一般類型的單選題,還是專題式的選擇題,都要去審清2個(gè)要素,即:條件限制和題目主題內(nèi)容。

1、審清條件限制:條件限制一般都有時(shí)間限制、地點(diǎn)(或國(guó)別)限制、領(lǐng)域(包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、思想文化等)限制、人物限制(如唐太宗)等。就時(shí)間限制而言,通常有四種情況,一是會(huì)有明確的時(shí)間限定,如20世紀(jì)四、五十年代,1861年等等;二是有上限,無(wú)下限,例如秦代以來(lái)中央集權(quán)制的發(fā)展;三是有下限,無(wú)上限,例如明朝中期以前我國(guó)對(duì)外關(guān)系的突出特征;四是上下限都不明確,如資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期、辛亥革命時(shí)期等。解答時(shí)間限制的題目時(shí)首先必須根據(jù)歷史知識(shí),準(zhǔn)確判斷時(shí)間的上下限制(也就是我平時(shí)所說(shuō)的時(shí)間定位)。近年來(lái)文綜試卷中出現(xiàn)的專題式選擇題,除了總序中對(duì)時(shí)間有限定以外,每一道小題中均有指定的概念,所以做這一類選擇題,既要把握總序中的時(shí)間限制,又要弄清楚每個(gè)小題的時(shí)間要求。

2、審清答題主題。答題主題就是指試題所提供的各種材料(材料的形式是多樣的,比如圖表、漫畫、民謠、歷史俗語(yǔ)、小說(shuō)等),也就是命題人要求你所答的主題和主流價(jià)值取向。審清了這一要求,選擇的方向就確定了。專題式選擇題,每小題都有不同的答題主題,考查的主題內(nèi)容可以是歷史事物的原因、內(nèi)容、目的、特點(diǎn)、性質(zhì)、結(jié)果、影響等,選擇的時(shí)候注意回答的方向,比如本題要求你回答某一措施的目的,你卻選擇了客觀作用的相關(guān)選項(xiàng)。

二、非選擇題(包括材料解析題和論述題):做好非選擇題,要從以下三個(gè)方面著手:

(一)把握六種題型

在高考試題中,材料解析題通常以下列六種題型出現(xiàn):敘述型、綜合型、說(shuō)明型、比較型、評(píng)述型和開(kāi)放型。下面對(duì)六種題型做以簡(jiǎn)單的闡釋。

1、敘述型。 敘述型是從歷史的角度歸納和綜合歷史事件(或歷史現(xiàn)象)的過(guò)程(原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)或歷史人物主要的活動(dòng)。設(shè)問(wèn)往往要求考生根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答或者是直接從材料中提煉論點(diǎn)回答。題目中一般含有“簡(jiǎn)述”、“敘述”、“概述”、“試述”等提示語(yǔ),回答時(shí)要緊緊圍繞事件或者人物的主要活動(dòng),把散見(jiàn)于教材中的內(nèi)容根據(jù)要求進(jìn)行整理,注重考查對(duì)教材知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)和歸納總結(jié)。

2、綜合型。 綜合型是把分散在教材不同章節(jié)、不同國(guó)度、不同歷史時(shí)期但又有某種聯(lián)系的歷史內(nèi)容融合在一起進(jìn)行綜合考查,它既便于考查學(xué)科知識(shí)之間的系統(tǒng)聯(lián)系,又注重考查多層次、多角度分析、解決問(wèn)題的思維能力。從解答方法上看,多運(yùn)用兩種或兩種以上的解答方法解題,是敘述、論證、分析、比較等的綜合體。這種題型的突出特點(diǎn)是內(nèi)容跨度大,能力要求高。

3、說(shuō)明型 。說(shuō)明型非選擇題是對(duì)事物的本質(zhì)或者對(duì)事物(事件)進(jìn)行分析說(shuō)明。設(shè)問(wèn)中往往包含有“試分析、試說(shuō)明、表明、體現(xiàn)了、反映出”等詞語(yǔ)。這種題型主要考查考生把握事物的本質(zhì)和規(guī)律并作出正確闡釋的能力和多層次、多角度分析、解決問(wèn)題的思維能力。

4、比較型 。比較型是將有某種關(guān)聯(lián)的兩個(gè)或兩個(gè)以上的歷史事件(現(xiàn)象、人物)放在一起進(jìn)行對(duì)比分析。按照不同的標(biāo)準(zhǔn),可以劃分為單項(xiàng)比較與綜合比較、橫向比較與縱向比較、求同比較與求異比較、定性比較與定量比較四大類。這種題型主要考查考生多層次、多角度分析、解決問(wèn)題的思維能力。

5、評(píng)述型。 評(píng)述型是對(duì)歷史事件(現(xiàn)象)和歷史人物,依據(jù)馬克思主義的基本原理進(jìn)行闡釋、評(píng)判和估價(jià),得出符合實(shí)際的理性認(rèn)識(shí)。這種題型的一般要求是對(duì)歷史事件(現(xiàn)象)和歷史人物的活動(dòng),進(jìn)行綜合歸納,概要敘述,再依據(jù)當(dāng)時(shí)的具體條件,給予歷史唯物主義的評(píng)價(jià)。把不同要求的評(píng)述結(jié)合在一起,又可以分為:評(píng)價(jià)與敘述相結(jié)合成為評(píng)述型題;與論證相結(jié)合成為評(píng)論型題;與分析相結(jié)合形成評(píng)析型題。題目的提示語(yǔ)一般有“評(píng)述”、“試評(píng)”、“評(píng)價(jià)”、“評(píng)論”、“評(píng)析”等。評(píng)述時(shí)要注意結(jié)合時(shí)代背景,實(shí)事求是。

6、開(kāi)放型 。開(kāi)放型試題的答案是開(kāi)放的,學(xué)生可以根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知水平、興趣愛(ài)好、價(jià)值取向做出自己的選擇。試題中一般有“你同意哪種觀點(diǎn)(看法)”、“試談?wù)劇薄ⅰ澳愕恼J(rèn)識(shí)(體會(huì))是……”“你的認(rèn)識(shí)”等。

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