煙臺大學(xué)文經(jīng)學(xué)院成立于2003年,為全日制本科層次普通綜合類高校,是國家教育部首批確認(rèn)的獨(dú)立學(xué)院。目前在校生14000余人。2005年學(xué)院以優(yōu)異成績通過教育部獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)條件和教學(xué)工作專項(xiàng)檢查;2006年在教育部對《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》(21號令)落實(shí)情況的檢查中得到專家一致好評;2012年順利通過山東省獨(dú)立學(xué)院綜合檢查和山東省學(xué)士學(xué)位授予考察評審。學(xué)院先后獲“山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范院?!薄吧綎|省教育國際交流與合作工作先進(jìn)單位”“山東省普通高校學(xué)生宿舍管理優(yōu)秀單位”“山東省高校后勤工作先進(jìn)單位”“山東省高校校園綠化與管理先進(jìn)單位”“2019年度山東最佳社會聲譽(yù)高校”“2019年度招生宣傳最具公信力高?!钡葮s譽(yù)稱號,先后8次獲“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)競賽山東賽區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。2015年學(xué)院當(dāng)選中國獨(dú)立學(xué)院協(xié)作會常務(wù)理事單位。??
學(xué)院位于煙臺市萊山區(qū),東臨黃海,西依青山,環(huán)境優(yōu)雅,氣候宜人,是育人治校的理想場所。校園緊鄰煙臺大學(xué),具有獨(dú)立的、設(shè)施齊全的辦學(xué)條件和完善的學(xué)生綜合服務(wù)設(shè)施。已建成教學(xué)樓、圖書館、宿舍樓、餐廳等建筑;擁有多媒體教室、大型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、語音室、各類實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代化的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施;還有大學(xué)生文體中心及完備的體育場、網(wǎng)球場、排球場、籃球場等體育活動(dòng)場地及設(shè)施;圖書資料、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備等均能滿足教學(xué)需求。??
學(xué)院以全日制普通本科為主,面向全國統(tǒng)一招生。設(shè)有經(jīng)濟(jì)系、中文與法律系、外國語言文學(xué)系、機(jī)電工程系、信息工程系、食品與生物工程系、建筑工程系、管理系、會計(jì)系、國際教育交流學(xué)院。開設(shè)投資學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、法學(xué)、漢語言文學(xué)、新聞學(xué)、英語、商務(wù)英語、機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化、機(jī)器人工程、車輛工程、通信工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、生物工程、建筑學(xué)、工程管理、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、工商管理、人力資源管理、市場營銷、會計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)等28個(gè)本科專業(yè),及機(jī)械設(shè)計(jì)*及自動(dòng)化(中德合作辦學(xué))項(xiàng)目;還設(shè)有國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、文秘、商務(wù)英語、機(jī)電一體化技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、建設(shè)工程管理、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、工商企業(yè)管理、市場營銷、休閑服務(wù)與管理、財(cái)務(wù)管理、會計(jì)等12個(gè)??茖I(yè),及國際工商企業(yè)管理專本連讀英語班(??疲╉?xiàng)目、國際工商企業(yè)管理專本連讀韓語班(??疲╉?xiàng)目。學(xué)院不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需要確定自身辦學(xué)定位,加強(qiáng)專業(yè)群建設(shè),形成了經(jīng)貿(mào)外語專業(yè)群、人文社科專業(yè)群、機(jī)械工程專業(yè)群、計(jì)算機(jī)與電子信息科學(xué)專業(yè)群、食品與生物工程專業(yè)群、工程設(shè)計(jì)與管理和管理學(xué)專業(yè)群等七大專業(yè)群。為培養(yǎng)復(fù)合型人才創(chuàng)造了有利條件。??
學(xué)院師資力量雄厚,在充分依托母體高校優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源的同時(shí),已形成了一支結(jié)構(gòu)合理、具有較高教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn)、較強(qiáng)科研能力的師資隊(duì)伍。學(xué)院特有的“教師教學(xué)發(fā)展中心”,作為教學(xué)發(fā)展的引擎和教師成長的樂園,在促進(jìn)青年教師快速成長方面發(fā)揮了特殊功能。學(xué)院現(xiàn)有教職工900人,其中專任教師656人,具有教授、副教授職稱的占37.5%,博士、碩士學(xué)位的約占90%。學(xué)院現(xiàn)有省級教學(xué)名師4人,省級優(yōu)秀教師1人。近五年,教師參加各級各類教學(xué)競賽成績突出,獲國家級三等獎(jiǎng)1項(xiàng),省級一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)32項(xiàng)。??
學(xué)院堅(jiān)持“以生為本,以師興校,以質(zhì)量求生存,以特色促發(fā)展,以服務(wù)社會為己任”的發(fā)展思路,積極探索“基于職業(yè)勝任力目標(biāo)導(dǎo)向的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革”,搭建多元平臺,構(gòu)建綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)體系,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。近五年來,學(xué)院人才培養(yǎng)成果顯著。有1067名學(xué)子考取了研究生,其中2019年考取研究生276人。學(xué)院組織學(xué)生參加全國全省各類學(xué)科競賽,獲得世界級一等獎(jiǎng)1項(xiàng),國家一等獎(jiǎng)65項(xiàng)、國家二等獎(jiǎng)193項(xiàng)、國家三等獎(jiǎng)316項(xiàng)、國家優(yōu)秀獎(jiǎng)4項(xiàng)、國家優(yōu)勝獎(jiǎng)3項(xiàng)、省特等獎(jiǎng)23項(xiàng)、省一等獎(jiǎng)125項(xiàng)、省二等獎(jiǎng)185項(xiàng)、省三等獎(jiǎng)208項(xiàng)、省優(yōu)秀獎(jiǎng)23項(xiàng)、省優(yōu)勝獎(jiǎng)6項(xiàng),合計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)1152項(xiàng)。??
在“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”的形勢下,學(xué)院積極探索校企定制、雙師共導(dǎo)的深度合作辦學(xué)新模式。成立校企協(xié)作理事會,以校企合作促就業(yè)促發(fā)展,培養(yǎng)應(yīng)用型人才,實(shí)現(xiàn)企業(yè)需求與高校人才培養(yǎng)的無縫對接。近年來,學(xué)院與校外企業(yè)、研究所建立了近160個(gè)成熟穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地。大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)試驗(yàn)園作為特色鮮明的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地,充分融入地方經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)與新興行業(yè)發(fā)展,為在校生提供“雙創(chuàng)”平臺,先后有70余家學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目入駐試驗(yàn)園,孵化30個(gè)項(xiàng)目注冊成立公司,1000余名學(xué)生參與其中。??
隨著教育改革與開放的不斷深入,學(xué)院加快了對外交流、開放辦學(xué)的步伐。2008年學(xué)院經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)獲得接收外國留學(xué)生資格;2010年經(jīng)國家外專局批準(zhǔn)獲得聘請外國專家資格;2017年成立國際教育交流學(xué)院,整合校內(nèi)中德合作辦學(xué)項(xiàng)目、工商管理國際班項(xiàng)目和留學(xué)生教育等資源,為廣大師生提供了更加廣闊的國際化發(fā)展空間。目前已與美國、英國、德國、澳大利亞、韓國、日本等30余所高校建立了友好合作關(guān)系,為在校生創(chuàng)造了到合作院校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)、專升本、本升碩等機(jī)會。??
在新的歷史起點(diǎn)上,學(xué)院將以“十四五”規(guī)劃調(diào)研與制定為契機(jī),全面加強(qiáng)學(xué)院頂層設(shè)計(jì),以更加開放的思維、更加宏觀的視角,把握時(shí)代脈搏,探尋教育規(guī)律,將文經(jīng)學(xué)院建成有較強(qiáng)的辦學(xué)實(shí)力和競爭力,特色鮮明,為培養(yǎng)應(yīng)用型人才提供卓越本科教育并達(dá)到同類高校國內(nèi)一流水平的綜合性大學(xué)。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
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