榆林學院是榆林唯一的省屬本科院校。學校起始于1923年創(chuàng)立的綏德師范學校,1958年更名為西安師范學院綏德分院,1978年更名為陜西師范大學榆林專修科,80年代初期北遷至榆林西沙,1984年更名為榆林師范??茖W校,1991年與榆林農(nóng)林專科學校合并,整合為榆林高等??茖W校,2003年經(jīng)教育部批準升格為本科院校,定名榆林學院。2016年學校成為國家轉(zhuǎn)型發(fā)展試點院校。2018年,學校被教育部確定為新增碩士學位授權(quán)單位,被陜西省確定為一流應用型本科院校建設(shè)單位。
學?,F(xiàn)占地840畝,校舍建筑面積47.6萬平方米。設(shè)置有15個院系,55個本科專業(yè),全日制在校學生12566人?,F(xiàn)有國家級專業(yè)綜合改革試點項目1個,國家卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)項目3個,陜西省研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范工作站4個,陜西省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育試點學院1個,省級重點學科1個,省級重點扶持學科2個,陜西省一流建設(shè)專業(yè)1個、一流培育專業(yè)6個,省級特色專業(yè)4個,省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)4個,省級實驗教學示范中心3個,省級專業(yè)綜合改革試點項目4個,省級教學團隊4個,省級精品課程16門。近年來,學校獲得陜西省教學成果一等獎1項,二等獎5項。
現(xiàn)有在職教職員工1004人,其中專任教師661人,正高職稱81人(正教授79人),副高級職稱267人(副教授237人),具有碩士及以上學位者758人,博士學位141人。學校設(shè)立了院士專家工作站,聘任6名兩院院士和2名長江學者,有國家“千人計劃”專家1人,陜西省有突出貢獻專家1人,陜西省先進工作者1人,陜西省“三五人才”入選專家1人,特支計劃人才2人,三秦人才4人,省青年科技新星4人,省級中小企業(yè)首席工程師2人,省級教學名師6人,碩士生導師33人,榆林市有突出貢獻專家16人。
建校以來,學校先后培養(yǎng)了5萬余名高素質(zhì)應用型人才,畢業(yè)生遍及陜西及周邊省區(qū),為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展作出了重要貢獻,受到社會各界的廣泛贊譽和一致好評。近三年,在宏觀就業(yè)形勢嚴峻的情況下,畢業(yè)生就業(yè)率均超過90%。
近年來承擔國家級、省級、市級各類課題642項,經(jīng)費5585萬元,其中國家自然科學基金項目28項,獲得省廳以上科研成果獎勵70余項?,F(xiàn)有陜北歷史文化博物館1個,省級重點實驗室2個,省級工程技術(shù)研究中心1個,省級哲學社科重點研究基地1個,省級科技創(chuàng)新團隊1個,市級科技創(chuàng)新團隊2個,市級重點實驗室13個,市級工程技術(shù)研究中心8個,市級協(xié)同創(chuàng)新中心1個,市級研究院、研究基地3個,校級科研機構(gòu)17個。
學校堅持開放辦學和產(chǎn)學研合作,與美國阿肯色州立大學、澳大利亞堪培拉大學、臺灣淡江大學等23所國(境)外大學簽訂了校際友好合作協(xié)議。與美國瓦爾帕萊索大學合作培養(yǎng)碩士研究生,與英國胡弗漢頓大學合作舉辦本科教育;與西安交通大學等6所高校簽署了《對口支援協(xié)議》;與西北農(nóng)林科技大學、西安石油大學聯(lián)合培養(yǎng)農(nóng)業(yè)推廣碩士和工程碩士;與西北大學和西北農(nóng)林科技大學合作建立了研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范工作站;與中國航天系統(tǒng)科學與工程研究院、陜西延長石油集團、陜西有色金屬控股集團公司、陜西糧農(nóng)集團有限責任公司、陜西榆林能源集團有限公司、陜西省治沙研究所等40余個企事業(yè)單位簽訂了產(chǎn)學研合作協(xié)議。2014年,學校與榆林市*以及省內(nèi)13所高校、108家企事業(yè)單位聯(lián)合成立了榆林市產(chǎn)學研合作聯(lián)盟。2015年榮獲“中國產(chǎn)學研合作促進獎”。
學校連續(xù)多年被榆林市*授予“為地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出顯著成績先進單位”,是國家卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃試點院校、陜西能源化工人才培養(yǎng)基地、陜西省首批社科普及基地、陜西省首批應用型大學轉(zhuǎn)型試點院校和研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范院校、陜西省文明校園和平安校園、全國綠化先進單位。
在“十三五”期間,學校將繼續(xù)堅持立足榆林、面向陜西、輻射周邊的辦學定位,優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu),加大內(nèi)涵建設(shè)力度,提高教育教學質(zhì)量,進一步提升辦學層次和水平,為建設(shè)特色鮮明的高水平應用型榆林大學而努力奮斗。
近年來,大學校園實驗室事故頻發(fā),學生們對于實驗操作環(huán)節(jié)的重視程度不夠,常常會認為自己的某些錯誤操作不
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