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山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院招生專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄)

更新:2022年04月30日 10:17 大學(xué)路

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一、山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院招生專業(yè):

編輯出版學(xué)

學(xué)前教育

物理學(xué)

廣播電視編導(dǎo)

生物技術(shù)

行政管理

經(jīng)濟學(xué)

電子信息科學(xué)與技術(shù)

英語

歷史學(xué)

法學(xué)

地理科學(xué)

食品科學(xué)與工程

財務(wù)管理

美術(shù)學(xué)

音樂學(xué)

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

化學(xué)

物理

體育教育

生物技術(shù)

漢語言文學(xué)

應(yīng)用物理

思想政治教育

教育技術(shù)學(xué)

二、山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院簡介:

山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院成立于 2002 年 6月,是山西省人民*批準(zhǔn)、教育部備案,以新機制、新模式舉辦的實施全日制本科學(xué)歷教育的師范類獨立學(xué)院。 

學(xué)院位于有“華夏文明之源,炎黃子孫之根”之稱的山西省臨汾市堯都區(qū)?,F(xiàn)有在校生8700余人,設(shè)有16個系、28個專業(yè)及方向。所設(shè)專業(yè)涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九大學(xué)科門類,形成了以文理學(xué)科為主體,教師教育學(xué)科為特色,應(yīng)用學(xué)科為增長點,多學(xué)科相互滲透、互為支撐的學(xué)科專業(yè)體系。 

學(xué)院現(xiàn)有專任教師654名,其中具有教授、副教授職稱的教師246人,占專任教師比例37.6%;具有博士、碩士學(xué)位教師470人,占專任教師比例71.8%。高素質(zhì)的師資隊伍,為教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了堅實的人才保障。  學(xué)院秉承山西師范大學(xué)的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng),高度重視教學(xué)工作,突出教學(xué)工作的中心地位,形成了“領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)、制度規(guī)范教學(xué)、教師熱愛教學(xué)、經(jīng)費保障教學(xué)、督導(dǎo)促進教學(xué)、管理服務(wù)教學(xué)”的良好局面。

自2016年以來,學(xué)院緊跟山西師范大學(xué)的改革步伐,實施以課堂教學(xué)改革為突破口的人才培養(yǎng)模式改革,著力改造現(xiàn)有的大學(xué)課堂,全面更新教育教學(xué)理念,努力創(chuàng)新教育教學(xué)方法,大力實施教學(xué)改革創(chuàng)新計劃,全面深化實踐教學(xué)改革,加強大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,實施素質(zhì)教育,積極探索精英人才培養(yǎng)模式。辦學(xué)16年來向社會輸送各類人才2萬余人,成為支持地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的人才培養(yǎng)基地、文化傳播基地。學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)成果多次被《中國教育報》、 《中國青年報》、 《山西日報》等主流媒體報道。辦學(xué)質(zhì)量得到社會各界的廣泛認(rèn)可,贏得了良好社會聲譽。 

學(xué)院實施開放辦學(xué),開展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作。先后與韓國國立木浦大學(xué)等國外多所大學(xué)建立了友好關(guān)系;并與國內(nèi)兄弟院校的校際交流日益頻繁,與社會各界的互動合作逐步深入。在歷屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、互聯(lián)網(wǎng)+全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生英語競賽等各類競賽中獲得了優(yōu)異的成績。2014年被臨汾市授予環(huán)境友好型學(xué)院;2017年被評為山西省創(chuàng)建“平安校園”工作先進單位;2018年被授予山西省園林單位。  學(xué)院堅持以學(xué)生為主體,以質(zhì)量為目標(biāo),大力推行素質(zhì)教育。

堅持實行早讀、晚自習(xí)和期中考試制度,嚴(yán)格課堂紀(jì)律,完善聽課、評課督導(dǎo)機制,學(xué)風(fēng)建設(shè)取得顯著成效。尊重學(xué)生個性發(fā)展,把創(chuàng)新能力的培養(yǎng)貫穿于教育教學(xué)全過程,核心課程實行過程性評價考核,最大程度地讓學(xué)生認(rèn)識和充實自我,讓“每個學(xué)生都有成功的可能”。用科學(xué)的管理和“人性化”的制度引導(dǎo)學(xué)生,督促學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,形成了“求實創(chuàng)新、積極進取”的良好風(fēng)氣。學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高,畢業(yè)生考研率、就業(yè)率位于全省獨立學(xué)院前列。  新的時代承載新的使命。學(xué)院將以提升內(nèi)涵建設(shè)為目標(biāo),以深化教育教學(xué)改革為動力,加快推進學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展內(nèi)涵發(fā)展特色發(fā)展,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。新的時代匯聚新的力量。學(xué)院將繼續(xù)秉承“崇文明理 知行合一”的院訓(xùn)精神,以新時代奮斗者的進取姿態(tài),在新一輪的新征程中,披荊斬棘,砥礪前行,創(chuàng)造學(xué)院新的輝煌。

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