浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院招生專業(yè)有哪些（專業(yè)目錄）

浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院是1999年經(jīng)浙江省人民*批準(zhǔn)、經(jīng)教育部確認(rèn)、浙江工業(yè)大學(xué)舉辦的全日制本科獨(dú)立學(xué)院，2012年起由浙江工業(yè)大學(xué)與紹興縣教育投資有限公司合作舉辦。2013年9月起學(xué)院新生在紹興校園就學(xué)。2015年12月，獲批首批十所浙江省應(yīng)用型建設(shè)試點(diǎn)示范學(xué)校之一。 學(xué)院現(xiàn)有11個(gè)二級(jí)學(xué)院1個(gè)教學(xué)部，即商學(xué)院、信息工程學(xué)院、人文學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、建筑學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、理學(xué)院、中旅（旅游）學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、成人教育學(xué)院和體育軍訓(xùn)部。專業(yè)設(shè)置緊密結(jié)合浙江省經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，現(xiàn)有36個(gè)本科專業(yè)，涉及工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等七大學(xué)科門類。

全日制在校本科學(xué)生8500人左右。 學(xué)院堅(jiān)持以教學(xué)為中心，深化改革，強(qiáng)化實(shí)踐，通過專業(yè)特色建設(shè)、專業(yè)自主招生等一系列措施，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，專業(yè)特色初步顯現(xiàn)。2015年，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)被評(píng)為浙江省一流學(xué)科。近年來(lái)學(xué)院開展各級(jí)各類教學(xué)研究和建設(shè)項(xiàng)目300余項(xiàng)，其中教育部校企合作協(xié)同育人項(xiàng)目4項(xiàng)，浙江省高等教育質(zhì)量工程項(xiàng)目39項(xiàng)，紹興市高等教育教學(xué)改革及建設(shè)項(xiàng)目69項(xiàng)；啟動(dòng)省級(jí)特色專業(yè)（重點(diǎn)專業(yè)）建設(shè)和院級(jí)星級(jí)專業(yè)建設(shè)工作，其中機(jī)械工程為省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，財(cái)務(wù)管理、電子信息工程、旅游管理、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、工商管理等6個(gè)專業(yè)為省級(jí)特色專業(yè)，院級(jí)高星級(jí)專業(yè)有旅游管理、機(jī)械工程、建筑學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、工商管理；機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為浙江省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，信息工程實(shí)驗(yàn)中心、數(shù)字媒體實(shí)驗(yàn)中心、建筑實(shí)訓(xùn)中心、商學(xué)院之江跨境電商產(chǎn)業(yè)合作實(shí)訓(xùn)基地和設(shè)計(jì)學(xué)院色彩圖像設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地被列為紹興市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)項(xiàng)目；確定80門精品在線課程（優(yōu)秀課程）建設(shè)項(xiàng)目，其中高等數(shù)學(xué)、理論力學(xué)為省級(jí)精品課程；主編各類教材93部，其中省級(jí)重點(diǎn)教材6部，新形態(tài)教材3部；“獨(dú)立學(xué)院教學(xué)管理的研究與實(shí)踐”榮獲浙江省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。為提高教學(xué)效果，保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院先后建成8個(gè)實(shí)驗(yàn)中心，下設(shè)150余個(gè)實(shí)驗(yàn)室，與省內(nèi)外一大批企事業(yè)單位建立了校外實(shí)踐教育基地100余家，教科儀器設(shè)備達(dá)13642臺(tái)（件），教科儀器設(shè)備總值8150余萬(wàn)元。 ?

學(xué)院堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的理念，以校園第三空間為依托，打造現(xiàn)代書院制，為每個(gè)學(xué)生的成才搭建平臺(tái)、做好指導(dǎo)。每年有2%的優(yōu)秀學(xué)生被選入浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)，享受校本部公辦學(xué)生同等待遇。開設(shè)四年一貫制“職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”課程。積極推進(jìn)各類精英人才培養(yǎng)，設(shè)立學(xué)生課外科技基金，開辦創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班和“致知”精英班，開展學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，積極孵化培育優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，突出對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。 積極開展國(guó)際交流與合作，為學(xué)生留學(xué)深造打造平臺(tái)。學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)（中外合作辦學(xué)）項(xiàng)目于2013年開始招生，現(xiàn)與美國(guó)威廉帕特森大學(xué)、美國(guó)布里奇波特大學(xué)、美國(guó)東伊利諾斯大學(xué)、英國(guó)鄧迪大學(xué)、英國(guó)伯明翰城市大學(xué)、法國(guó)土倫大學(xué)、日本九州外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、日本久留米大學(xué)建有合作培養(yǎng)項(xiàng)目，近500名學(xué)生到國(guó)外知名大學(xué)深造。從2016年開始招收外國(guó)留學(xué)生。 人才培養(yǎng)質(zhì)量成效明顯。學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力強(qiáng)，近五年來(lái)在教育行政部門舉辦的各類學(xué)科競(jìng)賽中累計(jì)獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)28項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)426項(xiàng)，競(jìng)賽總成績(jī)名列省內(nèi)獨(dú)立學(xué)院前茅。學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情高、創(chuàng)業(yè)能力逐年提升。每年備案在冊(cè)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)近50支，近800名學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。迄今為止，學(xué)院共向社會(huì)輸送大學(xué)生26673名，就業(yè)率始終保持95%以上，近2年出國(guó)深造率達(dá)6%以上。

畢業(yè)生中還涌現(xiàn)出了浙江省青少年道德模范，浙江省優(yōu)秀青年等一批優(yōu)秀畢業(yè)生代表。 學(xué)院在依托浙江工業(yè)大學(xué)師資優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，著力引進(jìn)海內(nèi)外高層次人才，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外高校的知名教授和企事業(yè)單位的專家、學(xué)者、高級(jí)技術(shù)管理人才為學(xué)科帶頭人和*教授；實(shí)施“青年教師進(jìn)修學(xué)?！敝贫忍嵘嗄杲處熅C合素質(zhì)。學(xué)院現(xiàn)有專任教師400余人（不含外聘教師），具有博士學(xué)位或高級(jí)技術(shù)職務(wù)的教師近40%，超過90%的教師具有碩士及以上學(xué)位；碩士生導(dǎo)師近40人，依托浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)位點(diǎn)招收碩士研究生。2013年以來(lái)，柔性引進(jìn)了國(guó)家級(jí)高層次人才3人、省級(jí)6人、市級(jí)11人。 近五年來(lái)，學(xué)院教師獲廳局級(jí)以上科研項(xiàng)目298項(xiàng)，其中獲得國(guó)家自然科學(xué)基金9項(xiàng)、國(guó)家社科基金6項(xiàng)、國(guó)家重點(diǎn)新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目1項(xiàng)，教育部、省自科基金、省社科基金等省部級(jí)以上124項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)逾7140萬(wàn)，授權(quán)專利一共有438項(xiàng)（其中發(fā)明專利75項(xiàng)）。

教師A類及三大索引論文284篇，出版學(xué)術(shù)專著22部。 全院師生正秉承“尚德致知、敢為人先”的院訓(xùn)，以“面向需求、產(chǎn)教融合、開放辦學(xué)、共同發(fā)展”為發(fā)展理念，以學(xué)生能力素質(zhì)培養(yǎng)為導(dǎo)向，實(shí)施個(gè)性化、復(fù)合化、國(guó)際化教育，培養(yǎng)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)干事、會(huì)生活的高級(jí)應(yīng)用人才，朝著一流的區(qū)域性應(yīng)用型大學(xué)不斷奮進(jìn)。