山東政法學院招生專業(yè)有哪些（專業(yè)目錄）

今天，大學路小編為大家?guī)Я?a target="_blank" href="/academy/detail/1129.html" title="山東政法學院">山東政法學院招生專業(yè)有哪些（專業(yè)目錄），希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

一、山東政法學院招生專業(yè)：

國際經濟與貿易

財務管理

二、山東政法學院簡介：

山東政法學院坐落在歷史文化名城濟南，1955年7月20日,山東省人民委員會頒布魯人?。?5）字第1618號通知，決定建立山東省政法干部學校。1959年2月24日，根據(jù)《*山東省委關于成立山東政法學院的通知》〔魯發(fā)59字169號〕精神，山東政法學院正式成立，時任省委第一書記舒同題寫校名。1979年12月23日，*山東省委下文《關于建立省司法廳和省政法干校的通知》〔魯發(fā)（1979）81號〕，決定恢復建立山東省政法干部學校。1983年10月3日，山東省教育廳教計字80號文件批復：同意將山東省政法干部學校改建為山東省司法管理干部學院。1987年10月，更名為山東省政法管理干部學院。2005年2月，開始籌建山東政法學院。2007年3月16日和4月26日教育部和山東省人民*分別發(fā)文同意正式設立山東政法學院。2011年獲得法律碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)資格；2015年通過教育部普通高等學校本科教學工作合格評估。俊采星馳，薪火相傳，歷經60余載耕耘不輟，山東政法學院現(xiàn)已發(fā)展成為一所以本科教育為主體，兼及法律碩士、?？坪土魧W生教育；以法學為特色和優(yōu)勢，兼有經濟學、管理學、文學、工學等多學科的普通本科高校。  

一、辦學定位  

圍繞立德樹人根本任務，堅持“錯位競爭、特色發(fā)展”發(fā)展思路，實施“特色山政、文化山政、法治山政、智慧山政、開放山政、和諧山政”發(fā)展戰(zhàn)略，建設特色鮮明全省一流在全國有重要影響的應用型大學。  

二、學科專業(yè)  

學科專業(yè)定位：突出特色，做強法學學科，統(tǒng)籌法學外學科發(fā)展，構建“法學類專業(yè)群為核心，經管類專業(yè)群和新聞傳播類專業(yè)群為兩翼，信息技術類專業(yè)群和外國語言類專業(yè)群為基礎”的法為核心、分類建設、交叉融合、相互支撐、特色鮮明的“122”學科專業(yè)體系。  

法為核心。學校法學教育歷史悠久，底蘊深厚，法學專業(yè)學科優(yōu)勢突出。學校法學學科是省屬高校中首個全部擁有法學學科“三重點”建設項目的學科——省級特色重點學科刑法學，省級重點學科經濟法學，省級重點實驗室證據(jù)鑒識實驗室，省級重點人文社科研究基地民商事法律與民生研究中心。法學學科現(xiàn)有“十三五”省級科研創(chuàng)新平臺2個，法學專業(yè)群獲批省級高水平應用型立項專業(yè)群。法學專業(yè)是國家“本科教學工程”地方高校首批綜合改革試點專業(yè)、山東省高水平應用型立項建設專業(yè)、省級人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新實驗區(qū)和省屬普通本科高校應用型人才培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展支持計劃資助項目。學校是山東省法學會法律史學、立法學、刑法學會、經濟法學和網(wǎng)絡法學研究會會長單位。學報《政法論叢》是RCCSE中國核心學術期刊、“復印報刊資料”重要轉載來源期刊、全國中文核心期刊、CSSCI來源期刊。  

融法特色。以法學學科為龍頭，輻射帶動學校其他學科發(fā)展，如經濟學類專業(yè)側重商法結合，政管類專業(yè)強化法政結合，新聞傳播類專業(yè)突出法治新聞方向，信息技術類專業(yè)突出電子證據(jù)方向，外國語言類專業(yè)突出法律英語方向，非法學專業(yè)均具有鮮明的融法特色。  

學?，F(xiàn)有21個本科專業(yè)：法學、知識產權、監(jiān)獄學、經濟學、國際經濟與貿易、金融工程、財務管理、國際商務、審計學、行政管理、政治學與行政學、英語、商務英語、日語、新聞學、編輯出版學、網(wǎng)絡與新媒體、信息工程、信息管理與信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡空間安全、人力資源管理專業(yè)。其中法學專業(yè)是國家級一流本科專業(yè)建設點，國際經濟與貿易專業(yè)、新聞學專業(yè)是省級一流本科專業(yè)建設點，法學、監(jiān)獄學、國際經濟與貿易、行政管理是省級特色專業(yè)。  

三、人才資源  

學校實施人才強校戰(zhàn)略，遵循“博學篤行剛健中正”的校訓精神、形成“實事求是”的校風和“學在前沿，大愛施教”的教風，教師隊伍建設適應應用型人才培養(yǎng)需要。  

學?，F(xiàn)有專任教師600余人。專任教師中具有副教授以上職稱的教師占專任教師總數(shù)的33%；具有博士學位、碩士及以上學位人數(shù)占專任教師總數(shù)的92%。教師隊伍中現(xiàn)有全國優(yōu)秀教師1人，享受*特殊津貼人員2人，省級教學團隊3個，省級優(yōu)秀教師4人，省級教學名師3人，省級重點學科首席專家2人?！吧綎|省十大中青年法學家”3人，“山東省有突出貢獻中青年專家”1人，全省社科理論界“百人工程”高層次人才4人次，“全省高校師德標兵”2人，山東省法官檢察官遴選和懲戒委員會委員2人（其中主任委員1人），山東省法學人才庫成員40余名，山東省委省*法律專家?guī)斐蓡T6人，山東政法智庫專家1人，山東省人大常委會特聘立法專家2人，國際、國內仲裁機構仲裁員18名。首批“全省法學研究領軍人物”4人，“山東省社會科學學科新秀”1人。  

四、人才培養(yǎng)  

學校全日制在校生穩(wěn)定在12000人左右。學校著力培養(yǎng)高素質應用型人才，畢業(yè)生學養(yǎng)好，素質高，基礎扎實，作風務實，用人單位滿意度評價高。本科畢業(yè)生總體就業(yè)率均保持在90%以上；法律碩士研究生就業(yè)率100%。法學專業(yè)本科生國家司法資格考試（法律職業(yè)資格考試）通過率40%左右；研究生考試錄取率20%左右；國家公職單位考取率20%左右，學校每年有400名左右畢業(yè)生進入以政法系統(tǒng)為主的各級國家機關工作。自1955年建校以來共為社會培養(yǎng)16萬名各級各類優(yōu)秀人才。  

注重實踐教學。加強校內外實踐教學基地建設，搭建理論與實務互動平臺，提高學生實踐能力?，F(xiàn)建有校內教學實訓中心7個，法學教學實訓中心是山東省唯一的法學類省級實驗教學示范中心。在山東省法院系統(tǒng)、檢察院系統(tǒng)、律師事務所、監(jiān)獄系統(tǒng)、*機關、企事業(yè)單位等合作建立校外實踐實訓基地200余個。創(chuàng)辦大法官講壇、大檢察官講壇、大律師講壇、企業(yè)家講壇等實務講壇15個。  

第二課堂助力學生全面發(fā)展。素質教育特色項目“靛青工程”被團中央評為全國學校共青團重點工作“打造高校學生第二成績單”創(chuàng)新試點項目。旨在通過學生第二課堂的素質拓展，幫助學生全面發(fā)展，青出于藍而勝于藍?！暗迩喙こ獭睂⑺刭|拓展學分化項目化，年均活動項目500余個，年度參與25000余人次，供學生自由選擇，為個性發(fā)展和素質拓展提供路徑支持。  

五、科學研究與社會服務  

堅持學術立校，強化科學研究，積極服于地方法治建設和經濟社會發(fā)展，按照培養(yǎng)應用型人才定位，學校與經濟社會發(fā)展的融合度貢獻度不斷提升，成立“山東省八大發(fā)展戰(zhàn)略與法律保障研究中心”，組建8大科研團隊，積極開展智庫研究和法律服務。聚焦社會治理創(chuàng)新，與山東省法學會聯(lián)合成立“山東省法學會民商事調解中心”，推進矛盾糾紛多元化解。建有山東省人大常委會立法研究服務基地、山東省社會穩(wěn)定研究中心、中日韓自貿區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略與法律保障協(xié)同創(chuàng)新中心、山東社會治理與法治建設研究中心、司法鑒定中心、立法研究院、司法研究院、司法會計研究所、案例研究院、大數(shù)據(jù)與人工智能法律研究協(xié)同創(chuàng)新中心、“一帶一路”國別與區(qū)域研究協(xié)同創(chuàng)新中心等20多個研究服務機構。山東省法學會法史學研究會、經濟法學研究會、刑法學研究會、立法學研究會、網(wǎng)絡法學研究會等研究機構作為會長單位掛靠山政。山政法律援助工作站和司法鑒定中心分別被司法部評為“全國法律援助先進集體”和“全國公共法律服務工作先進集體”。“十二五”以來獲得國家級和省部級科研立項近300項；國內核心期刊以上發(fā)表論文1000余篇；獲得省部級科研成果獎勵30余項，廳局級科研成果獎勵100余項。  

六、山政文化  

學校坐落在山東省省會泉城濟南，位于中央商務區(qū)，毗鄰奧體中心、省博物館、省圖書館、省美術館等標志性文化場所，山水清音，人杰地靈，人文環(huán)境得天獨厚。  

學校通過文化育人，凝心鑄魂，培育和提升文化軟實力與文化自信。積極推進精神文化、學術文化、制度文化、行為文化、物質文化五位一體綜合建設，奮力創(chuàng)建文明校園。先后榮獲“全國模范職工之家”、山東省“依法治校示范學校”“文明校園”“平安校園”“德育工作優(yōu)秀高?！钡葮s譽稱號。  

大道之行，高山仰止。目前學校正立足新時代，加強黨的全面領導，圍繞高?！半p一流”建設戰(zhàn)略，聚焦立德樹人，深化綜合改革，推進內涵式發(fā)展，向建設特色鮮明全省一流在全國有重要影響的應用型大學的目標前進。

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