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江西贛州:2020年基本消除大班額 均衡配置城鄉(xiāng)教育資源
今天的教育部新聞發(fā)布會(huì)上,新聞發(fā)言人續(xù)梅表示對(duì)于近日湖南耒陽(yáng)學(xué)生“分流”引發(fā)的情況進(jìn)行了回應(yīng),續(xù)梅表示教育部對(duì)此事非常重視,要求當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)配合當(dāng)?shù)?采取有效措施,盡快解決問(wèn)題。
續(xù)梅指出,教育部對(duì)于消除大班額的方向是明確的,任務(wù)是剛性的,在方式方法上應(yīng)該是因地制宜、積極穩(wěn)妥的。所以,希望各地能夠繼續(xù)高度重視這項(xiàng)工作,統(tǒng)籌各方,加大工作力度,同時(shí)在制定方案時(shí)要廣泛征求意見(jiàn),在確保學(xué)生利益的前提條件下,積極穩(wěn)妥地推進(jìn)這項(xiàng)工作。
“大班額問(wèn)題是當(dāng)前一些地方教育資源配置還不能適應(yīng)新型城鎮(zhèn)化的進(jìn)程,相對(duì)于學(xué)生快速流動(dòng),學(xué)校建設(shè)和師資配置都需要更長(zhǎng)的時(shí)間而產(chǎn)生的?!崩m(xù)梅說(shuō),但是,大班額的危害也是有目共睹的,既影響學(xué)生身心健康發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高,還會(huì)帶來(lái)安全隱患。因此,消除大班額要綜合施策,一方面是要新建、改擴(kuò)建一批學(xué)校,緩解學(xué)位的緊張,提供足夠的學(xué)位。第二方面,是要加強(qiáng)管理,要均衡配置資源,尤其是教師的資源,避免學(xué)生過(guò)度集中在一些熱點(diǎn)學(xué)校,要大力提升薄弱學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
目前,消除大班額已經(jīng)給出了時(shí)間表:到今年年底之前基本消除。為了能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)目標(biāo),教育部在2020年就下發(fā)了專(zhuān)門(mén)通知,要求各地及早謀劃、及早規(guī)劃,制定專(zhuān)門(mén)方案并報(bào)教育部備案,確保2020年基本消除超大班額的目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)。
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