寧夏銀川市金鳳區(qū)教育考試中心在哪

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寧夏銀川市金鳳區(qū)教育考試中心在哪

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75000沒問題

羊肉街口，坐一路公交車到羊肉街口那一站下車，對面就是，有個牌子

銀川四中初中部怎么樣

好。1、銀川市第四中學(xué)是興慶區(qū)原大新中學(xué)和燕鴿小學(xué)于2019年5月1日合并而成，面積55畝，38個教學(xué)班，學(xué)生1810名，在編教師96名。2、銀川市第四中學(xué)下設(shè)機構(gòu)有：辦公室、教務(wù)處、教科研室、信息中心、團委、少大隊、總務(wù)處、黨建小組、教師總工會等。

銀川市老城區(qū)幼小銜接學(xué)校還有嗎

銀川市老城區(qū)幼小銜接學(xué)校，并沒有?？稍儐栥y川市教育局。以銀川市教育局的說法為準。

17路和102路最后一班都是十點半左右的，要是不在興慶區(qū)有的路上十一點是可以趕上最后一班車的。

銀川十八中教科書版本是什么

一、銀川市十八中學(xué)的教科書版本使用的是人教版。如圖所示：二、人教版簡介：“人教版”一般是就教科書意義而言的，是相對于其他出版社出版的教科書而言的。如長春出版社出版的教科書稱為“長春版”、廣東教育出版社出版的教科書稱為“粵教版”、上海教育出版社出版的教科書稱為“滬教版”?？梢娝^“人教”指的是“人民教育出版社”，所謂“版”指的是教科書版本，而非“出版社”的“版”。 因此，“人教版”指的是由人民教育出版社出版的教科書版本。比如我國中小學(xué)教育輔導(dǎo)報刊中，《語文報》《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》《學(xué)苑新報》等均有著不同版本的教輔報紙，諸如人教大綱版、人教新課標版等。這兩個版本名稱均是配合由人民教育出版社出版的教科書的報紙，是新課改前后的版本名稱。隨著新課改的深入，前者逐漸退出歷史舞臺，后者便統(tǒng)一稱為人教版。本套教科書是由課程教材研究所與xx（科目）課程教材研究開發(fā)中心編著，由新華書店集團發(fā)行。

銀川二十一小的*及地址

0951-888888 6025153銀川市二十一小學(xué)分校名湖畔小學(xué)，位于銀川市金鳳區(qū)湖畔家園附近總校寧夏銀川市城區(qū)民族北街

銀川市興慶區(qū)民族北街與文化街交匯處 ,19路，23路，45路，49路，106路都可以到達。

銀川唐徠*小學(xué)的師資力量

馬恒燕，女，*，現(xiàn)任銀川市興慶區(qū)唐徠*小學(xué)黨支部書記、校長。*黨員，小學(xué)高級教師，教齡22年。先后擔(dān)任過學(xué)校大隊輔導(dǎo)員、總務(wù)主任、副校長、校長等職務(wù)。工作22年來，堅持用堅毅的信念、執(zhí)卓的追求和對社會高度負責(zé)、對孩子誠摯的愛心，持之以恒地實現(xiàn)著人生的目標、價值。先后十多次受到國家教委、共青團中央、全國少工委、自治區(qū)教育廳、自治區(qū)團委、銀川市*、興慶區(qū)*、興慶區(qū)婦聯(lián)、興慶區(qū)科協(xié)、興慶區(qū)教育局等*、部門的表彰獎勵。作為學(xué)校校長，任職以來一直堅持“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，學(xué)校的校容校貌、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生素質(zhì)、社會聲譽得到整體提高，學(xué)校的辦學(xué)水平、質(zhì)量和效益得到社會各界普遍認可和贊譽。座右銘：嚴謹治學(xué)，做示范，創(chuàng)品牌，建一流學(xué)校；科學(xué)管理，育新苗，辦特色，讓人民滿意。湯衛(wèi)勝，男，銀川市唐徠*小學(xué)副校長，大學(xué)學(xué)歷，*黨員，教齡17年，小學(xué)語文高級教師，自治區(qū)、銀川市骨干教師。工作十七年來，指導(dǎo)20多名中青年教師在全國、自治區(qū)和銀川市課堂教學(xué)大賽中獲獎。先后14次受到中央教科所、自治區(qū)教育廳、銀川市教育局、銀川市語委、興慶區(qū)委 *的表彰獎勵。多次承擔(dān)自治區(qū)和銀川市教育科研規(guī)劃課題、教輔資料編寫、教師培訓(xùn)講座任務(wù)，有19篇教科研論文、實驗報告在全國、自治區(qū)、銀川市獲獎，發(fā)表論文16篇。座右銘：為學(xué)校發(fā)展，不斷追求，探索和創(chuàng)新；為教師發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)，誨人而不倦；為學(xué)生發(fā)展，無微不至，讓童心閃光。黃莉，女，銀川市唐徠*小學(xué)副校長，大學(xué)學(xué)歷，*黨員，教齡15年，小學(xué)語文高級教師。曾榮獲銀川市青年教師基本功大賽一等獎，銀川市青年教師優(yōu)質(zhì)課二等獎，興慶區(qū)級崗位能手及優(yōu)秀等榮譽稱號。座右銘：承人文之精髓，啟生命之智慧。劉秋霞，女，銀川市唐徠*小學(xué)數(shù)學(xué)教師，大學(xué)學(xué)歷，*黨員，教齡13年，小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，自治區(qū)骨干教師。13年來一直從事數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，先后多次承擔(dān)過數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動，曾在 “非典”期間承擔(dān)“空中課堂”小學(xué)數(shù)學(xué)授課任務(wù)。自2000年以來，先后榮獲銀川市、興慶區(qū)“優(yōu)秀教師”及銀川市“中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量工程”先進個人稱號。有8篇論文在全國、自治區(qū)、銀川市獲獎。座右銘：讓知識充實自己，讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。祁等娣：銀川市唐徠*小學(xué)英語教師，小學(xué)英語高級教師，自治區(qū)骨干教師，興慶區(qū)教育局英語*教研員。曾獲全國優(yōu)秀觀摩課獎項，撰寫論文及編寫的教案設(shè)計多次獲國家、自治區(qū)級獎。多次參與教育廳組織的教輔材料編寫工作。座右銘：給孩子一個微笑，他會還給你一個明媚的春天。秦虹，女，銀川市唐徠*小學(xué)數(shù)學(xué)教師，大專學(xué)歷，*黨員，教齡25年，小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，銀川市骨干教師，曾在全國優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎，先后獲興慶區(qū)、銀川市、自治區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎，并榮獲自治區(qū)優(yōu)秀教師稱號。所教學(xué)科在興慶區(qū)教學(xué)水平檢測中榮獲第一。座右銘：我們，我們活著！歲月是我們的，而活著的人就應(yīng)該有所追求！唐寧華，女，銀川市唐徠*小學(xué)英語教師，大學(xué)學(xué)歷，教齡13年，小學(xué)英語高級教師，銀川市骨干教師。任職以來在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。1999年，在全區(qū)中小學(xué)第三屆“優(yōu)質(zhì)課”評比中，獲二等獎。2019年，在全區(qū)小學(xué)英語教師培訓(xùn)會上，做課一節(jié)。2019年，為興慶區(qū)小學(xué)英語教師做“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”達標示范課一節(jié)。2019年，在“全國首屆小學(xué)英語教師教學(xué)技能展評”中，獲二等獎。同時，先后有8篇論文在全國、自治區(qū)、銀川市獲獎。且于2019年榮獲“銀川市優(yōu)秀教師”稱號，2019年被興慶區(qū)工會評為“優(yōu)秀工會干部”。座右銘：使我的學(xué)生成為這樣的孩子：Learning to e（學(xué)會求知），Learning to do（學(xué)會做事），Learning to know（學(xué)會共處），Learning to live together（學(xué)會生存）。王霞，女，銀川市唐徠*小學(xué)數(shù)學(xué)教師，大學(xué)學(xué)歷，*黨員，教齡18年，小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，銀川市骨干教師。教學(xué)論文曾獲全國二等獎，銀川市一等獎。先后兩次被評為興慶區(qū)優(yōu)秀黨員。座右銘：真心做事，真誠做人。徐惠，女，銀川市唐徠*小學(xué)語文教師，大學(xué)學(xué)歷，*黨員，教齡9年，小學(xué)語文一級教師，興慶區(qū)骨干教師。2019年被評為銀川市優(yōu)秀教師。教學(xué)論文曾獲自治區(qū)一等獎，銀川市一等獎。多次在區(qū)內(nèi)外承擔(dān)教學(xué)觀摩課，“非典時期”在空中課堂中授課，在銀川市語文優(yōu)質(zhì)課比賽中獲古詩教學(xué)二等獎，閱讀教學(xué)一等獎。座右銘：一筆一畫寫好字，一心一意做真人。尤惠菊，女，銀川市唐徠*小學(xué)語文教師，大專學(xué)歷，*黨員，小學(xué)語文高級教師，銀川市骨干教師。從教25年來勤勤懇懇地耕耘在教育第一線，參加語文優(yōu)質(zhì)課競賽，分別獲得縣級 、地區(qū)級一等獎和二等獎，多次指導(dǎo)學(xué)生參加全國、全區(qū)小學(xué)生作文和手抄報大賽，獲指導(dǎo)一等獎、二等獎。撰寫的論文在自治區(qū)、銀川市獲獎，其中《再現(xiàn)情景，突破難點》在《寧夏教育》上發(fā)表。本人事跡曾被《小學(xué)語文教學(xué)》錄入“神州校園英杰譜”欄目。座右銘：用愛和寬容去征服和感化每顆幼小的心靈。丁慧霞，女，銀川市唐徠*小學(xué)數(shù)學(xué)教師，大學(xué)學(xué)歷，*黨員，教齡11年，小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，銀川市興慶區(qū)骨干教師，教育廳教研室《學(xué)習(xí)之友》編委。曾獲全國教學(xué)觀摩二等獎，在自治區(qū)、銀川市、興慶區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中多次榮獲一等獎，撰寫的論文多次榮獲區(qū)市級一、二等獎，是全區(qū)第五屆民族團結(jié)先進個人。座右銘：智者樂水，仁者樂山。王筱茹，女，銀川市唐徠*小學(xué)數(shù)學(xué)教師，大學(xué)學(xué)歷，*黨員，小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，銀川市興慶區(qū)骨干教師,教齡15年，曾參與“空中課堂”教學(xué)活動及《學(xué)習(xí)之友》編寫工作。曾獲銀川市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，自治區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)會論文評比一等獎。座右銘：多吃苦，干實事，尊重人，工作起來就有樂趣。出處:唐徠回小

寧夏銀川體育局副局長都有那些人

寧夏這個是分為自治區(qū)體育局，和銀川市體育局的。 你要分清楚。是區(qū)還是市。（區(qū)高于市）以下是2019——至今自治區(qū)體育局局長周萬生、副局長梁紀籽、副局長張梅、副局長劉淑。 自治區(qū)體育局辦公室主任馬志軍。銀川市體育局局長朵永毅、副局長周向東、副局長孫宏剛。

你說呢...

誰能告訴我寧夏銀川市實驗中學(xué)怎么樣

“塞上江南”寧夏的首府銀川是一座古老而又美麗的城市，傳說有一只鳳凰飛過此地時因為銀川的美麗而停留，因而銀川市又名鳳凰城。2019年，我校在原銀川師范學(xué)校的基礎(chǔ)上改制辦高中。改制初期，學(xué)校首先面臨的是師資問題。原中專部的教師不熟悉高中教學(xué)，而且數(shù)量不足。為了打開工作局面，學(xué)校下決心從教師隊伍建設(shè)入手，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在從原中師部精選了部分教師擔(dān)任高中教學(xué)工作的同時，面向全國廣招賢才。先后從區(qū)內(nèi)外選拔調(diào)入了80多名高中一線骨干教師和可塑性很強的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。目前我校在校生1500多人，其中藝術(shù)特長生占三分之一，一線教師（含行政*）92人，平均年齡33歲，其中特級教師2人，國家級骨干教師1人，自治區(qū)骨干教師6人，銀川市骨干教師3人，自治區(qū)“313”工程人才1人，高級教師33人，銀川市優(yōu)秀拔尖人才2人。他們的加入大幅度改善了學(xué)校的原有師資結(jié)構(gòu)，大大增強了學(xué)校的辦學(xué)實力。自改制辦高中以來，學(xué)校不斷地派各學(xué)科的教師參加全國、自治區(qū)、銀川市的一些研討會、進修班，力圖不斷更新教師的教學(xué)理念，改變教師的知識層次，提高教育教學(xué)能力和水平。為了保證師資力量的持續(xù)發(fā)展，學(xué)校對青年教師的培養(yǎng)工作常抓不懈。利用老教師和青年教師結(jié)對拜師、每兩周一次對青年教師進行培訓(xùn)等形式幫助青年教師快速成長。目前我校部分青年教師在國家級、省級、市級的各種教學(xué)比賽、論文課件評選中都嶄露頭角，個別青年教師更是很快勝任教學(xué)工作，受到學(xué)生和家長的喜愛。為發(fā)揮學(xué)校多年積累的藝術(shù)教育資源優(yōu)勢，學(xué)校在組建之初就打出了藝術(shù)教育的特色品牌，2019年首次招生就設(shè)了兩個藝術(shù)特色班，招收了84名有藝術(shù)特長的學(xué)生。由于學(xué)校新辦高中，當時社會、家長和學(xué)生對學(xué)校的辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量都持觀望態(tài)度，許多考生都不愿報考，以致首批330多名高一年級學(xué)生入學(xué)時，絕大多數(shù)人成績在中考錄取分數(shù)線以下。為了向家長和社會交一份滿意的答卷，學(xué)校充分發(fā)揮藝術(shù)教育資源優(yōu)勢，大膽嘗試“合格加特長”的人才培養(yǎng)新模式，努力打造學(xué)校的藝術(shù)教育品牌，積極為學(xué)生的多元化、個性化發(fā)展創(chuàng)造條件，根據(jù)個人特點進行學(xué)習(xí)和人生發(fā)展設(shè)計，幫助他們樹立自信心和上進心。三年耕耘，一朝收獲，經(jīng)過師生們?nèi)甑钠D辛努力，2019年首屆藝術(shù)班84名畢業(yè)生，以高考本科上線率92%的優(yōu)異成績?yōu)閷W(xué)校贏得了良好的聲譽，也為大批有藝術(shù)特長的考生開辟了一條通向高等學(xué)府的成才之路。2019年畢業(yè)生更是捷報頻傳：年初在自治區(qū)組織的寧夏普通高校藝術(shù)類專業(yè)招生專業(yè)考試中，我校94名美術(shù)、音樂藝術(shù)生共有93名通過，全區(qū)音樂專業(yè)第一名出現(xiàn)在我校。高考成績公布后，我校本科一次上線生總?cè)藬?shù)：132人，其中藝術(shù)類就有78人。（理工類：33人，文史類：17人，體育類：4人。）學(xué)校音美專業(yè)教師大都具有多年的教學(xué)和藝術(shù)創(chuàng)作經(jīng)驗，并多次在全國、區(qū)、市獲獎。在2019年寧夏首屆音樂、美術(shù)教師技能評選活動中學(xué)校有2位教師榮獲全能類“十佳”選手。學(xué)校還從區(qū)內(nèi)高校和國家級藝術(shù)團體聘請專家教授進行授課指導(dǎo)。一流的教學(xué)設(shè)施是提高藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量的保證。學(xué)校不斷投入資金增添藝術(shù)教育的硬件設(shè)施，配置了畫室、展室、形體室、專業(yè)琴房等專業(yè)教室，擁有價值100多萬元的音響、手風(fēng)琴、鋼琴、管弦樂器、演出服裝、石膏像、畫具等器材。隨著新課程改革工作的推進，全面客觀地評價一個學(xué)生取代了以往僅用考試成績來評價學(xué)生。針對我校生源起點低、基礎(chǔ)差、行為習(xí)慣不好的現(xiàn)狀，學(xué)校建立“育人為首，管理創(chuàng)優(yōu)”的德育環(huán)境，立足于學(xué)校實際，按照德育工作為重點，教學(xué)工作為中心整體優(yōu)化的原則，通過深化改革，不斷提高教育質(zhì)量，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。學(xué)校組織專人參與中央教科所《中學(xué)心理教育的深化與研究——優(yōu)化道德心理，增強德育實效》課題研究，實行導(dǎo)師制，對各班問題學(xué)生進行干部、教師承包制，通過談話、家訪等一 有效措施，建立起了全員育人的德育機制，力圖最大限度地發(fā)掘每一個學(xué)生身上的閃光點，真正把素質(zhì)教育落到實處。五年來，隨著我們的藝術(shù)周變?yōu)樗囆g(shù)節(jié)，研究性學(xué)習(xí)從課堂內(nèi)延伸到課堂外，社會實踐活動由市內(nèi)到省外……通過音樂、美術(shù)、書法、朗誦、研究性報告等一系列活動，學(xué)生對待學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度逐漸轉(zhuǎn)變，由入學(xué)時的自我否定變?yōu)榱俗晕铱隙?，由“我不行”到“我能行”。這些活動引導(dǎo)著他們?nèi)釔凵釔奂彝?、熱愛學(xué)習(xí)。學(xué)校教給他們的不僅是 去學(xué)習(xí)，還有正確地對待生命和生活。在成材之前首先成人。2019年8月學(xué)校被中央教育教學(xué)研究所學(xué)校教育研究部評為德育科研先進實驗學(xué)校；2019年10月被評為寧夏唯一的全國“百所德育科研名?！保瑫r劉喜林校長和學(xué)生處主任白云峰分別被評為百名德育科研專家和百名德育科研名師。自2019年以來，學(xué)校前后投入150多萬元用于校園網(wǎng)建設(shè)，目前已基本完成，實現(xiàn)了教學(xué)情況反饋、校園網(wǎng)資源共享、互聯(lián)網(wǎng)接入教室，教室多媒體教學(xué)等功能，使用率達50％，為教育教學(xué)提供了強有力的技術(shù)和設(shè)備支持。學(xué)校現(xiàn)有多媒體教室一個（配有計算機、實物展示平臺、錄像機、dvd、音響、投影儀、幕布等），裝備學(xué)生機房2個共126臺微機（含電子閱覽室），教室安裝背投彩電29臺，教師用臺式微機58臺（含各科室），筆記本電腦80臺（均為辦高中以來購置），實現(xiàn)了每個辦公室都有電腦。為多媒體教學(xué)和辦公自動化提供了便利條件。2019年學(xué)校又投入24萬左右裝修了演播廳，配備了攝像機，成立了校園 臺。目前學(xué)校可以自主*電視節(jié)目并利用校園網(wǎng)播放。為了進一步宣傳學(xué)校，給廣大師生構(gòu)建一個交流的平臺。學(xué)校自2019年起便開始建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站，自2019年起正式開通。目前該網(wǎng)站已經(jīng)成為我校對外宣傳、教學(xué)交流、工作反饋、發(fā)布校園新聞的一個有效的信息平臺，每學(xué)期學(xué)校重大的活動都會在網(wǎng)站上發(fā)布。隨著學(xué)校高中教育的發(fā)展，實驗中學(xué)以藝術(shù)教育為特色，教改實驗為重點，師生平等、*教學(xué)為宗旨，充分發(fā)揮藝術(shù)教育資源優(yōu)勢，大膽嘗試“合格加特長”的人才培養(yǎng)新模式，努力打造學(xué)校的藝術(shù)教育品牌，積極為學(xué)生的多元化、個性化發(fā)展創(chuàng)造條件，根據(jù)學(xué)生個人特點進行學(xué)習(xí)和人生發(fā)展設(shè)計，幫助他們樹立自信心和上進心，讓每一位學(xué)生獲得成功、得到發(fā)展。逐步提高了學(xué)生的專業(yè)知識水平及其審美能力和創(chuàng)造能力，美術(shù)、音樂教師根據(jù)學(xué)生的特長開展素描、色彩、國畫、設(shè)計、聲樂、器樂、舞蹈等專項訓(xùn)練，學(xué)校每年舉辦藝術(shù)節(jié)、美術(shù)展覽和各項專業(yè)評比，組織學(xué)生參加對外的大型文藝演出、外出寫生、各種比賽和展出活動，這些舉措營造了濃郁的校園文化氛圍，激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時美術(shù)、音樂專業(yè)教師充分利用中外優(yōu)秀經(jīng)典的藝術(shù)作品及文化素材，引導(dǎo)學(xué)生進行多元文化的學(xué)習(xí)。建校以來，學(xué)校陸續(xù)向清華美院、天津音樂學(xué)院、西安音樂學(xué)院、北京電影學(xué)院、北京服裝學(xué)院等藝術(shù)高校輸送了百余名優(yōu)秀學(xué)生，經(jīng)過全體教職工的共同努力，一個教學(xué)設(shè)備一流、藝術(shù)教育特色突出的實驗中學(xué)展現(xiàn)在人銀川市人民的面前。盡管實驗中學(xué)還很年輕，但她將會象古城銀川一樣，騰飛于九天之上！

寧夏銀川金鳳區(qū)良田路188號怎么走寧夏清大教科培訓(xùn)中心從寧

沒有直接到你說的地址的公交車，最經(jīng)濟路線：從寧大本部坐106路到紫園小區(qū)站下車，向南穿過紫園小區(qū)，到良田路（穿過以后可以看到銀鳳市場），再向東走200米，可以看到清大學(xué)堂。換車路線（距離較近）：106路至新城西站換乘31路至正源南街站下車，向南走100m轉(zhuǎn)向西走100米即到。注：188號，有個極限臺球俱樂部，清大學(xué)堂就在上面。

寧夏銀川*狗的地方

百姓購物城早拆了。銀川的寵物市場主要有：和晟鮮花港，塞上花都花鳥魚蟲寵物市場，長城花鳥魚蟲古玩中心，塔橋虹安花鳥魚蟲市場，基本上都集中在銀川興慶區(qū)東南部

我也養(yǎng)狗·經(jīng)常去狗市···其實銀川市稍具規(guī)模的就是百姓購物城叻···那里的夠品種很正·但是也不排除奸商···最主要的就是看你會不會去看狗叻···

市級教科所是教育行政部門嗎

你好！行政部門應(yīng)該是教委希望對你有所幫助，望采納。

是啊，教科所是教學(xué)科目的研究地。各科的教師每星期都要去進行一次教研（教學(xué)研究）。就是針對課本上的知識點，來進行討論和統(tǒng)一。(就想當于，我是教科所的語文組，那么管轄的 語文老師來進行一次交流，我把教育局的 講給你們聽， 你們就要去統(tǒng)一這樣教學(xué).) 和教育局的關(guān)系就是教育局下面分管教學(xué)知識點研究的地方。不 各科老師有問題就向教育局跑嘛??！所以教科所就是教育局給下面各科教師一個解決知識點交流以及講授的地方