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一年級小學(xué)生讀《紅樓夢》 家長:字都認(rèn)不全,有意義嗎?

更新:2020年06月06日 21:30 大學(xué)路
高考是一個是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考,考生總是有很多困惑,什么時候開始報名?高考體檢對報考專業(yè)有什么影響?什么時候填報志愿?怎么填報志愿?等等,為了幫助考生解惑,大學(xué)路整理了一年級小學(xué)生讀《紅樓夢》 家長:字都認(rèn)不全,有意義嗎?相關(guān)信息,供考生參考,一起來看一下吧一年級小學(xué)生讀《紅樓夢》 家長:字都認(rèn)不全,有意義嗎?

寒假已經(jīng)開啟,記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生的寒假作業(yè)早已不是做試題、寫日記、抄課文這“老三樣”了,“個性”十足的寒假作業(yè)異彩紛呈,例如尋找陌生植物、拍攝廟會照片、學(xué)唱春晚歌曲、統(tǒng)計春節(jié)家庭開銷、繪制美食地圖等等。然而也有一些寒假作業(yè),不但對小學(xué)生來講“太難”,也讓家長犯起了愁,不知道該怎么引導(dǎo)孩子完成。

一年級小學(xué)生讀《紅樓夢》

家長困惑:“孩子字都認(rèn)不全,能理解這部巨著的意義嗎?”

果果在東城區(qū)某小學(xué)讀一年級,老師留了5個寒假作業(yè),其中3個都與《紅樓夢》有關(guān):參觀大觀園,至少拍攝3張照片;畫一幅有關(guān)《紅樓夢》的繪畫,并在圖中寫一句感受;聽家長講有關(guān)《紅樓夢》的故事,閱讀《紅樓夢》連環(huán)畫,收聽《紅樓夢》評書。果果媽說:“我記得我上高中的時候才開始看《紅樓夢》,那些人物關(guān)系、詩詞歌賦也是一知半解的,現(xiàn)在一年級的小孩子連字還認(rèn)不全幾個呢,能明白紅樓夢的深層意義嗎?還不如讓孩子看看《西游記》?!?/p>

果果媽雖然心里有想法,但畢竟這是孩子的第一次寒假作業(yè),她還是嘗試著引導(dǎo)孩子盡量認(rèn)真完成。果果媽先從網(wǎng)上下載了一個專門給兒童聽的語音版《紅樓夢》,“我心想,一年級的孩子認(rèn)不了多少字兒,咱就用耳朵聽,沒準(zhǔn)孩子喜歡呢?!闭Z音版剛開始播放,果果還能跟著優(yōu)美的背景音樂耐心聽,可語音播了十幾分鐘后,還在介紹寧國府、榮國府、寧國公、榮國公,一股腦冒出好幾個人名,果果聽著聽著顯示出了不耐煩,“這都是什么人???”一溜煙兒就跑走了。語音不吸引孩子,也許連環(huán)畫可以。果果媽又在網(wǎng)上下單,*了一套兒童版的四大名著,書上有畫、有字、有漢語拼音。結(jié)果沒想到,帶著果果才翻了兩頁,書里依然是果果看不懂的寧國公、榮國公,結(jié)果孩子又扔下書跑了。

“其實不光是內(nèi)容有些枯燥,這要真看到后面,我都不知道該怎么跟個一年級的孩子解釋里面的哥哥妹妹情?!惫麐屨f,其實學(xué)校的出發(fā)點可能是好的,《紅樓夢》是表現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的代表作,*了詩詞歌賦、書法美術(shù)、園林建筑、醫(yī)藥衛(wèi)生、飲食烹飪、傳統(tǒng)節(jié)日等領(lǐng)域,還包括剪紙、泥人、團(tuán)扇、風(fēng)箏等傳統(tǒng)文化,全校將開啟一系列有關(guān)紅樓文化的學(xué)習(xí)活動?!暗沁@些一股腦都塞給一年級小朋友,是不是不太現(xiàn)實?還是應(yīng)該選取適合孩子的內(nèi)容進(jìn)行布置,循序漸進(jìn)比較好?!?/p>

在果果媽看來,截至目前最容易完成的,就是去一趟大觀園拍幾張照片了。“這樣孩子身臨其境,有興趣也會感觸深?!?/p>

計算壓歲錢收入

家長困惑:“孩子開學(xué)互相攀比怎么辦?”

春節(jié)還沒到,高女士上小學(xué)一年級的女兒就一個勁兒地追著媽媽問“過年給多少壓歲錢?”“姥爺姥姥會給多少?。俊备吲窟€奇怪呢,孩子什么時候這么在意“錢”了?一追問女兒,才知道這是寒假作業(yè)的一項:計算壓歲錢收入。

高女士說,為了讓學(xué)生了解親戚之間的關(guān)系,學(xué)校還要求所有學(xué)生設(shè)計并繪制自己的家譜,低年級的學(xué)生計算自己的壓歲錢收入。這一下,高女士有了新的擔(dān)憂,“讓孩子通過統(tǒng)計壓歲錢收入鍛煉孩子的數(shù)學(xué)計算能力,這我能理解,但是跟繪制親戚圖譜結(jié)合在一起,那么統(tǒng)計收入的時候難免會告訴孩子是哪個親戚給的壓歲錢,就怕孩子會聯(lián)想,這個親戚給得多,那個親戚給得少。最后計算出結(jié)果之后,又怕孩子回到班上再相互攀比,這種計算,數(shù)目大了吧感覺對孩子不好;如果錢數(shù)不多呢,又怕孩子在班上覺得不好意思,抬不起頭?!?/p>

高女士說,她看到其他學(xué)校也留了關(guān)于壓歲錢的寒假作業(yè),但別人的作業(yè)是要求學(xué)生記錄壓歲錢的開支情況,從小鍛煉規(guī)劃意識,懂得分配和安排,“同樣都是計算壓歲錢,但計算‘怎么花’和‘收多少’效果肯定不一樣?!?/p>

跟父母上一天班

家長困惑:“孩子打亂了辦公節(jié)奏咋辦?”

國外有個“帶孩子上班日”,一些公司會在這天號召員工與子女一起來上班,增進(jìn)親子關(guān)系,也給孩子一個機(jī)會來了解自己父母所從事的工作。在朝陽區(qū)一所小學(xué)就讀的小宇,今年的一項寒假作業(yè)就是這個:體驗家長一天的工作,并寫出體驗感言。

小宇上小學(xué)一年級,父親在一家涉密單位工作,肯定不能去體驗,只能到母親朱女士的公司去完成“作業(yè)”了。朱女士在公司做辦公室工作,經(jīng)常要開會、寫材料、打*、安排各種事項等等。小宇的到來,完全打亂了她的工作節(jié)奏,甚至包括同事的。當(dāng)朱女士著急忙慌地敲打一個文件的時候,小宇湊過來好奇地問:“媽媽,你在寫什么?”然后一個不注意在鍵盤上亂按了幾下,朱女士就要重新敲;當(dāng)朱女士向上級領(lǐng)導(dǎo)遞送材料的時候,小宇又湊過來說:“媽媽,我想跟你一起去?!敝炫恐荒芘R時委托同事去幫忙遞交。

如果朱女士不在辦公室,小宇又在走廊里跑來跑去找媽媽的同事問東問西……“其實我能感受到同事有些不高興,因為孩子的到來,打亂了大家的節(jié)奏,甚至給別人增加了工作量。”朱女士說,到了下午,她趕緊把*上的動畫片打開,調(diào)到最小聲,讓小宇在一旁看,把這混亂的一天熬過去,而對于孩子來說,朱女士覺得也不見得孩子有多大的收獲?!八麎焊鶅簺]明白我在忙些什么,也弄不懂我工作的意義。這種作業(yè)還是應(yīng)該等孩子長大點兒再安排比較好。”

聲音

寒假作業(yè)突出個性也要符合實際

“原來的寒假作業(yè)總是抄抄、寫寫、讀讀,如今作業(yè)不再是這‘老三樣’,而是充滿創(chuàng)意。過去教材是孩子的世界,但現(xiàn)在世界是孩子的教材?!北本┦星嗌倌攴膳c心理咨詢服務(wù)中心高校部部長、國家二級心理咨詢師張紅認(rèn)為,這些體驗式作業(yè)大多與生活息息相關(guān),學(xué)生在完成的過程中不僅能感知、能收獲,還能樹立起正確的人生觀,讓學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力和社會實踐能力都能得到很好的鍛煉。讓學(xué)生通過親自動手參與實踐來感受到“經(jīng)歷即成長”,而不是單純依靠機(jī)械記憶,才不算枉費(fèi)了假期。

張紅同時提出,學(xué)校在設(shè)置個性作業(yè)的同時,也應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的實際情況和實際需求,比如《紅樓夢》,雖然紅樓夢里有包羅萬象的傳統(tǒng)文化元素,但畢竟故事主線依然關(guān)于兒女情長,太小的學(xué)生很難理解。另外,對于低齡學(xué)生來說,這種體驗式的作業(yè)難免需要家長的介入和指導(dǎo),因此也非??简灱议L的智慧,比如那個計算壓歲錢的作業(yè),就需要家長正確引導(dǎo),否則孩子會忘了要鍛煉的是算數(shù)能力而不是攀比?!翱傊?,別把作業(yè)做歪了?!?/p>以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼囊荒昙壭W(xué)生讀《紅樓夢》 家長:字都認(rèn)不全,有意義嗎?,希望能幫助到廣大考生!

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