教師不得要求家長批改老師布置的作業(yè),不得布置由家長完成或需要家長代勞的書面作業(yè)。小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè),小學(xué)其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi),初中和高中學(xué)生每天書面家庭作業(yè)總量分別控制在1.5小時、2小時以內(nèi)。對于故意不完成教學(xué)任務(wù),存在“課上不講課后講”等違規(guī)問題,按相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
日前,省委辦公廳、省*辦公廳印發(fā)《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)行為和教師教育教學(xué)行為的意見》(以下簡稱《意見》),提出經(jīng)過1至3年努力,中小學(xué)校辦學(xué)行為和教師教育教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范,學(xué)生課外負(fù)擔(dān)明顯減輕,“亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)”等侵害群眾利益現(xiàn)象得到有效遏制。
《意見》在重點任務(wù)中明確,要切實加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)。全面落實立德樹人根本任務(wù)。加強(qiáng)中小學(xué)課程教材建設(shè),深化課程改革,強(qiáng)化全科德育和實踐活動育人功能。發(fā)展素質(zhì)教育,改進(jìn)學(xué)校體育和美育工作,加強(qiáng)對學(xué)生審美情趣、健康體魄、意志品質(zhì)、人文素養(yǎng)和生活方式的培養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生擔(dān)當(dāng)意識和綜合能力。加強(qiáng)養(yǎng)成教育,以貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》為重點,促進(jìn)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。
加強(qiáng)勞動教育和社會實踐,積極開展研學(xué)旅行活動,磨練學(xué)生意志,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力。加強(qiáng)心理健康教育,重點關(guān)注農(nóng)村留守兒童和隨遷子女,塑造學(xué)生健全人格。加強(qiáng)文明校園建設(shè),深入推進(jìn)生態(tài)文明教育,陶冶學(xué)生情操,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
上課作業(yè)時間
不早于7時50分到校
小學(xué)3-6年級作業(yè)在1小時內(nèi)
要科學(xué)安排中小學(xué)校課程及學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時間和作業(yè)量。各中小學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家和省定的課程方案、課程計劃,按照規(guī)定開齊課程、開足課時。保證體育課、藝術(shù)課、團(tuán)隊活動和綜合社會實踐活動時間。禁止隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學(xué)進(jìn)度。
小學(xué)生、初中生、高中生每天在校集中學(xué)習(xí)時間原則上分別不超過6小時、7小時、8小時。義務(wù)教育階段學(xué)生統(tǒng)一到校時間原則上不得早于7時50分,組織學(xué)生上課時間不得早于8時;保障學(xué)生每天1小時校園體育活動時間和充分的午休時間。
小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè),小學(xué)其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi);初中和高中學(xué)生每天書面家庭作業(yè)總量分別控制在1.5小時、2小時以內(nèi)。
教師不得要求家長批改教師布置的作業(yè),不得布置由家長完成或需要家長代勞的書面作業(yè)。
學(xué)生課后服務(wù)
積極實行彈性放學(xué)
提倡老師主動輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生
全面推行中小學(xué)生課后服務(wù),中小學(xué)校要積極實行彈性放學(xué),充分利用學(xué)校資源優(yōu)勢,提供必要的靈活多樣的放學(xué)后學(xué)生看護(hù)服務(wù)。要充分利用學(xué)校體音美、科學(xué)設(shè)施和場所,為學(xué)生提供自習(xí)、發(fā)展特長、開展社團(tuán)和興趣小組活動的空間。提倡在開展課后服務(wù)過程中,由學(xué)校安排教師或教師主動對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助。
校外有償補(bǔ)課
嚴(yán)禁在職教師校外有償補(bǔ)課
嚴(yán)禁為校外培訓(xùn)班介紹生源
《意見》還明確,嚴(yán)禁中小學(xué)校與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合有償補(bǔ)課,嚴(yán)禁中小學(xué)校為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息,嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課,嚴(yán)禁在職中小教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會組織的有償補(bǔ)課,嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。
關(guān)于收禮收費(fèi)
嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷圖書
嚴(yán)禁要求學(xué)生提供教學(xué)、清掃物品
嚴(yán)禁在職教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金。在《意見》中提到,嚴(yán)禁在職教師以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物,嚴(yán)禁在職教師參加由學(xué)生及家長安排的宴請和旅游、健身休閑等娛樂活動,嚴(yán)禁在職教師讓學(xué)生及家長支付或報銷應(yīng)由教師個人或親屬承擔(dān)的費(fèi)用,嚴(yán)禁在職教師向?qū)W生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業(yè)服務(wù)并獲取利益,嚴(yán)禁在職教師利用職務(wù)之便謀取利益。
此外,嚴(yán)禁學(xué)校違規(guī)收取費(fèi)用、物品和違規(guī)發(fā)放教學(xué)材料。嚴(yán)禁學(xué)校擅自設(shè)立收費(fèi)項目和超范圍、超標(biāo)準(zhǔn)向?qū)W生收費(fèi)用,嚴(yán)禁學(xué)校及教師組織學(xué)生統(tǒng)一征訂除教科書用書目錄和教輔推薦目錄以外的任何教材、教輔材料,嚴(yán)禁學(xué)校及教師要求學(xué)生為學(xué)?;虬嗉壧峁┙虒W(xué)、清掃等物品。
考試升學(xué)管理
不得宣傳炒作升學(xué)率及升入“名?!鼻闆r
在《意見》中還嚴(yán)格規(guī)范學(xué)??荚嚬芾?。各級教育部門不得隨意組織學(xué)校參加各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競賽、考級等,嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校層面考試,嚴(yán)格控制考試科目、考試難度和考試次數(shù),不得以任何形式向所轄學(xué)校下達(dá)高考、中考升學(xué)指標(biāo)。教育部門不得以高考、中考升學(xué)率或考試成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行各種學(xué)校、班級的榮譽(yù)排名和相關(guān)獎懲,不得以任何方式宣傳炒作學(xué)校的升學(xué)人數(shù)、升學(xué)率及升入重點高中、重點大學(xué)情況的信息,不得宣傳炒作所謂的中考“狀元”、高考“狀元”及高分?jǐn)?shù)學(xué)生等。
學(xué)校招生工作
義務(wù)教育公辦學(xué)校不得組織入學(xué)考試
在中小學(xué)招生入學(xué)工作中,義務(wù)教育階段公辦學(xué)校除經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的體育、藝術(shù)等特長招生可以進(jìn)行專業(yè)技能測試外,一律不得采取或變相采取考試、測試、面試等形式選拔學(xué)生。
不得設(shè)置重點班、快慢(好差)班、補(bǔ)習(xí)班、奧數(shù)班等。學(xué)校、教師不得根據(jù)考試成績對學(xué)生排名和編排學(xué)生座位。公辦高中不得違規(guī)跨區(qū)域招生和搶挖生源,不得舉辦或參與舉辦復(fù)讀班或復(fù)讀學(xué)校。
民辦學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行招生計劃,嚴(yán)禁突破招生人數(shù)、招生范圍和招生條件。民辦普通高中不得招收未參加中考的學(xué)生。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得超越中小學(xué)教學(xué)進(jìn)度授課
對于非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),嚴(yán)禁擅自改變培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層次、類別,嚴(yán)禁違法刊登招生廣告、采用虛假宣傳等非法手段招攬生源,嚴(yán)禁以開設(shè)“分?!薄胺止尽钡让x私自增設(shè)辦學(xué)點、擅自擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模和范圍以及私自增設(shè)項目或?qū)I(yè)等行為。
加強(qiáng)非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)管理,合理設(shè)定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)禁違規(guī)收費(fèi)。加強(qiáng)非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘用教師行為監(jiān)督,文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘用的教師必須具有教師資格,不得聘用中小學(xué)校在職教師任教。
非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要科學(xué)安排教學(xué)活動,課時課量設(shè)置要符合教育規(guī)律,不得超越普通中小學(xué)教學(xué)進(jìn)度授課;要關(guān)注學(xué)生身心健康,合理安排作息時間。
學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn)
建設(shè)中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息化平臺
在考試招生和監(jiān)測評價改革中,《意見》要求,深化普通高等學(xué)??荚囌猩贫雀母铮瑢嵤┢胀ǜ咧袑W(xué)業(yè)水平考試。
此外,嚴(yán)格規(guī)范中高考加分項目,根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定和地方實際保留的加分項目,嚴(yán)格控制加分分值,健全考生加分資格審核公示制度。
建立符合素質(zhì)教育要求的綜合評價體系,把評價學(xué)生基本素質(zhì)發(fā)展水平和學(xué)科學(xué)習(xí)水平作為主要內(nèi)容,改變傳統(tǒng)的以考試成績和升學(xué)率為主要評價標(biāo)準(zhǔn)的評價方法。建設(shè)全省中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息化管理平臺,全面、客觀記錄學(xué)生綜合素質(zhì)狀況和能力特長,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
學(xué)校教師考核
嚴(yán)肅處理“課上不講課后講”等違規(guī)問題
探索教育教學(xué)評價新機(jī)制,將教師教育教學(xué)行為考核情況作為教師績效考核的核心內(nèi)容,對不認(rèn)真完成課堂教學(xué)任務(wù)、不認(rèn)真批改學(xué)生書面作業(yè)等的教師,在年度考核時定為不稱職;對故意不完成教學(xué)任務(wù),存在“課上不講課后講”等違規(guī)問題,給教育教學(xué)工作造成損失的教師,按相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
還將嚴(yán)格督導(dǎo)檢查,對違規(guī)辦學(xué)、有嚴(yán)重問題的地區(qū)和學(xué)校實行“一票否決”。對轄區(qū)內(nèi)出現(xiàn)違法辦學(xué)問題的有關(guān)責(zé)任人依法追究責(zé)任,對違反有關(guān)規(guī)定的教師按相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼倪|寧教育部門放大招 老師不能讓家長批改孩子作業(yè),希望能幫助到廣大考生!大學(xué)路圓夢網(wǎng)小編推薦:陳寶生:為學(xué)生減負(fù)不要輕易著了“雞湯加忽悠”的道兒給學(xué)生減負(fù)為何成了如此“高層
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