體育教學(xué)碩士開設(shè)院校排名 體育教學(xué) 碩士 都有什么課程

目前我們能考的學(xué)校包括全國6所體育院校，以及部分師范類學(xué)校的體育系，考的專業(yè)基本上都是體育運動訓(xùn)練學(xué)，如果是武術(shù)專業(yè)的話，考的就是民族傳統(tǒng)體育。 英語，政治是全國統(tǒng)一考試。但是專業(yè)課考試的科目不包括學(xué)校體育學(xué)。 專業(yè)課科目：體育學(xué)概論，運動生理，教育學(xué)。這3個科目在大學(xué)期間都能或多或少學(xué)到一些。 考研對英語水平?jīng)]有要求的，即使你英語4級沒有過也可以考，考研英語題型和4，6級的很不一樣。不存在說必須要過4級才能考。啟道祝你成功

專業(yè)名稱：體育教學(xué)專業(yè)代碼：045201??門類/類別：教育學(xué)學(xué)科/類別：體育專業(yè)介紹主要培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的實際需要，德、智、體、美全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)寬厚，具有現(xiàn)代教育觀念、良好的科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德以及具有創(chuàng)新精神和實踐能力的復(fù)合型人才為目的。培養(yǎng)目標主要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、人體科學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育鍛煉、訓(xùn)練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到體育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，掌握從事學(xué)校體育教育工作的基本能力。核心能力1.掌握教育科學(xué)、心理科學(xué)、人體科學(xué)的基本理論、基本知識;2.掌握體育教學(xué)的基本理論與方法;3.掌握體育鍛煉、訓(xùn)練與競賽的基本理論與力法;4.具有學(xué)校體育科學(xué)研究的基本能力;5.熟悉國家有關(guān)教育、體育工作的方針、政策和法規(guī);6.了解學(xué)校體育改革和體育科學(xué)的發(fā)展動態(tài)。推薦院校首都體育學(xué)院、北京體育大學(xué)、天津體育學(xué)院、河北師范大學(xué)就業(yè)方向可到各類學(xué)校從事學(xué)校體育的教學(xué)工作，以及教育教學(xué)的管理工作。畢業(yè)生也可根據(jù)社會需要到企事業(yè)單位從事群眾體育的指導(dǎo)工作、體育運動訓(xùn)練工作和體育科學(xué)研究工作。

體育學(xué)專業(yè)就業(yè)前景分析
體育人文社會學(xué)
1.體育競技專職人員
可以擔(dān)任體育經(jīng)紀人工作，組織群眾性活動、比賽、做體育*。還可以在競技場上擔(dān)任相關(guān)的管理工作，統(tǒng)籌全局，規(guī)劃活動。
這個行業(yè)比較歡迎有大局觀，組織能力強，有領(lǐng)導(dǎo)才能的畢業(yè)生加入。
2.體育類教師院校師范人員
該專業(yè)的畢業(yè)生留在高等院校居多，因為高校設(shè)有專項的體育研究方向，專業(yè)對口，工作環(huán)境比較穩(wěn)定。
3.體育綜合人員
體育人文社會學(xué)不同方向的畢業(yè)生進入體育傳媒的幾率比較高，成為記者、評論員，借助體育知識和從業(yè)經(jīng)驗等優(yōu)勢，向大眾傳播體育信息與知識。工作環(huán)境充滿*，收入中等偏上。
體育傳媒比較歡迎有較強的語言文字表達能力，能隨機應(yīng)變，有較強捕捉新聞信息及分析綜合能力的應(yīng)聘者。
4. 其他
畢業(yè)生還可以進入企事業(yè)單位從事工會的相關(guān)群眾體育工作，企事業(yè)單位比較歡迎組織能力強，有服務(wù)精神的畢業(yè)生加入。
準備進入研究所之類機構(gòu)的畢業(yè)生，要在思想作好忍受孤苦的準備，體育人文社會學(xué)方面的研究相對于其他3個專業(yè)是比較枯燥的，學(xué)術(shù)性很強。
體育教育訓(xùn)練學(xué)
1.體育競技專職人員
體育教育訓(xùn)練學(xué)的畢業(yè)生可以在第一線從事體育工作，但不同的職業(yè)有著不同的工作環(huán)境和職業(yè)特征。如教練考試員既要負責(zé)對運動員進行訓(xùn)練，又要對運動隊進行管理，因此比較適合于有一定工作經(jīng)驗的畢業(yè)生。
2.體育類教師院校師范人員
體育教師既要具備扎實專業(yè)基礎(chǔ)，又要發(fā)展自己的綜合能力，有一定相關(guān)技能的畢業(yè)生比較適于這樣的工作。
按平均周工作量計算，教師大約有30%左右時間可自由支配，這就給高校體育教師提供了較大的空間，可以積極參與社會活動、業(yè)務(wù)進修、學(xué)術(shù)交流等，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
3.體育綜合人員
體育教育訓(xùn)練學(xué)這個專業(yè)的不同運動方向的畢業(yè)生都可以從事健康保健教練的工作，幫助人們改善身體素質(zhì)，提高體質(zhì)。
健身教練工作時間比較靈活，收入與學(xué)員的多少有聯(lián)系，有專業(yè)基礎(chǔ)，又能擁有個人魅力的畢業(yè)生在這一行業(yè)比較受歡迎。
4.其他
理論與現(xiàn)代科學(xué)理論的擁有測定資料的處理、分析技能以及良好的理論研究和應(yīng)用能力的畢業(yè)生還可以從事科研工作或到實驗室和運動現(xiàn)場進行實驗測試，以研究和解決體育教育訓(xùn)練學(xué)領(lǐng)域相關(guān)的理論和實際問題。
運動人體科學(xué)
1.體育競技專職人員
可以選擇進入競技運動訓(xùn)練基地、運動隊等從事醫(yī)療保健工作，為運動訓(xùn)練服務(wù)，保證訓(xùn)練的正常進行，同時也可兼任一定科研工作。
除了運動員、教練員之外，訓(xùn)練中最重要的就是隊醫(yī)的工作，具體包括運動員的營養(yǎng)師、藥劑師、理療師、保健師、醫(yī)務(wù)監(jiān)督人員等。
2.體育院類教師校師范人員
工作性質(zhì)來看，主要進入各級教學(xué)單位(主要是大、中專院校)，從事運動人體科學(xué)專業(yè)教學(xué)工作。教書育人是社會層次較高的職業(yè)，生活相對穩(wěn)定和自由，也比較受人尊敬。
偏向理科的專業(yè)性質(zhì)使其教學(xué)的條理性比其他3個專業(yè)清晰，系統(tǒng)性比較強。
3.體育綜合人員
隨著全民健身活動的開展，人們的生活方式、消費觀念都發(fā)生了很大改變，因而到高級賓館、飯店、俱樂部及體育健身場所從事機能測試和評定、運動健身指導(dǎo)和營養(yǎng)指導(dǎo)工作也成為一種不錯的就業(yè)選擇。而從目前狀況來看，各健身中心健身設(shè)備先進完備，健身教練也不少，健康指導(dǎo)卻十分缺乏。因而運動人體科學(xué)專業(yè)人才將會得到較大的發(fā)展，收入不低。
4.其他
此專業(yè)畢業(yè)生還可以進入軍隊系統(tǒng)。或者進入體育科研機構(gòu)(主要是國家體委科研所，各省市、自治區(qū)的體育科研所等)，主要任務(wù)就是做科研，并將研究成果應(yīng)用于體育運動實踐。
民族傳統(tǒng)體育學(xué)
1.體育競技專職人員
隨著生活水平的提高，人們對競技體育的熱情開始轉(zhuǎn)向“自身健康”和“社會體育”，對競技的關(guān)注程度有所下降。民俗傳統(tǒng)體育學(xué)專業(yè)常常被作為解決退役運動員就業(yè)的“跳板”而存在，同時競技武術(shù)教練員也是比較好的就業(yè)方向之一。
2.體育院校師資人員
該專業(yè)的特色教練項目是武術(shù)和太極，目前我國重點中學(xué)和各大高等學(xué)院都開設(shè)了該項運動，因此該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況良好。一般來說，具有較高的理論修養(yǎng)和較強的專業(yè)技術(shù)、技能以及實踐能力強的畢業(yè)生較容易在面試中取得成功。
3.體育綜合人員
武術(shù)擁有廣泛性鉸強的群眾基礎(chǔ)，幾乎占城鄉(xiāng)居民經(jīng)常從事體育活動的一半。據(jù)不完全統(tǒng)計，分散在全國各地并已注冊登記的私人武術(shù)館(校)就有一萬多個，武術(shù)人口總數(shù)約近7千萬。所以，民族傳統(tǒng)體育學(xué)所培養(yǎng)的高素質(zhì)社會武術(shù)指導(dǎo)人員將大有市場前景。此外，與該學(xué)科相關(guān)的“運動養(yǎng)生”是近年來人們關(guān)注的熱點問題之一，無論是自主創(chuàng)業(yè)還是在專門性的會館工作都擁有中等偏上的收入，但隨市場波動而上下起伏。
4.其他
民族傳統(tǒng)體育學(xué)研究生畢業(yè)后，素質(zhì)過硬的優(yōu)秀人員還可加入公安隊伍，既有力地支援了公安隊伍的建設(shè)，又提高了公安干警的素質(zhì)。而公務(wù)員類的崗位更有挑戰(zhàn)性，還可以繼續(xù)從事與所選研究方向相關(guān)的研究工作繼續(xù)深造等。
考研擇專業(yè)分析就業(yè)前景是必要的一環(huán)，但不是唯一的一環(huán)，希望大家能夠綜合自身各方面條件，從己和彼兩方面著手，選擇一個最恰當(dāng)合適的專業(yè)。