校企合作是近年來學(xué)校發(fā)展的趨勢(shì)!!!近日,教育部等6部門聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》,也驗(yàn)證了這個(gè)發(fā)展方向!!!據(jù)悉,職業(yè)學(xué)校和企業(yè)將會(huì)結(jié)合實(shí)際在人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)服務(wù)、文化傳承等方面,開展7種形式合作,以下送上具體內(nèi)容,供大家參考!!!
職業(yè)學(xué)校和企業(yè)可以結(jié)合實(shí)際在人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)服務(wù)、文化傳承等方面,開展以下合作:
(一)根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)需求,合作設(shè)置專業(yè)、研發(fā)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),開發(fā)課程體系、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)以及教材、教學(xué)輔助產(chǎn)品,開展專業(yè)建設(shè);
(二)合作制定人才培養(yǎng)或職工培訓(xùn)方案,實(shí)現(xiàn)人員互相*,相互為學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、教師實(shí)踐、學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、員工培訓(xùn)、企業(yè)技術(shù)和產(chǎn)品研發(fā)、成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化等提供支持;
(三)根據(jù)企業(yè)工作崗位需求,開展學(xué)徒制合作,聯(lián)合招收學(xué)員,按照工學(xué)結(jié)合模式,實(shí)行校企雙主體育人;
(四)以多種形式合作辦學(xué),合作創(chuàng)建并共同管理教學(xué)和科研機(jī)構(gòu),建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、技術(shù)工藝和產(chǎn)品開發(fā)中心及學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、員工培訓(xùn)、技能鑒定等機(jī)構(gòu);
(五)合作研發(fā)崗位規(guī)范、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等;
(六)組織開展技能競(jìng)賽、產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)試點(diǎn)、優(yōu)秀企業(yè)文化傳承和社會(huì)服務(wù)等活動(dòng);
(七)法律法規(guī)未禁止的其他合作方式和內(nèi)容。
《辦法》有哪些主要的政策創(chuàng)新點(diǎn)?下一步有什么具體工作舉措?隨小編一起看教育部職成司的權(quán)威解讀。
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《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》有哪些主要的政策創(chuàng)新點(diǎn)?
《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》包括總則、合作形式、促進(jìn)措施、監(jiān)督檢查和附則等5章,共34條,突出促進(jìn)、規(guī)范和保障三個(gè)關(guān)鍵詞,主要政策創(chuàng)新點(diǎn)有6個(gè)方面:
■ 一是明確了校企合作是指中等、高等職業(yè)學(xué)校和企業(yè)在實(shí)施職業(yè)教育過程中通過共同育人、合作研究、共建機(jī)構(gòu)、共享資源等方式實(shí)施的合作活動(dòng)。
■ 二是提出了要建立校企主導(dǎo)、*推動(dòng)、行業(yè)指導(dǎo)、學(xué)校企業(yè)雙主體實(shí)施的合作機(jī)制。規(guī)定了校企合作組織形式、主體資質(zhì)、合作形式、各方權(quán)責(zé)、協(xié)議內(nèi)容、過程管理等內(nèi)容。
■ 三是明確了職業(yè)學(xué)校和企業(yè)可以結(jié)合實(shí)際在人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)服務(wù)、文化傳承等方面,開展7種形式合作。
■ 四是明晰了國(guó)家在促進(jìn)跨區(qū)域校企合作方面的職責(zé)、地方*的職責(zé)以及教育、財(cái)稅、用人和分配等方面的具體政策。
■ 五是提出了*和社會(huì)資本合作、購*服務(wù)、落實(shí)財(cái)稅用地、職業(yè)教育集團(tuán)以及支持產(chǎn)教融合型企業(yè)試點(diǎn)、促進(jìn)教師和企業(yè)人員雙向流動(dòng)、保護(hù)學(xué)生權(quán)益、建設(shè)服務(wù)體系等具體措施。
■ 六是規(guī)定了教育和相關(guān)部門的監(jiān)督檢查職責(zé)和違法行為的懲處機(jī)制等內(nèi)容,規(guī)定了國(guó)家、地方、行業(yè)企業(yè)各層面的校企合作管理運(yùn)行機(jī)制和職權(quán)分工。
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目前職業(yè)教育領(lǐng)域產(chǎn)教融合、校企合作的基本情況和主要特點(diǎn)有哪些?
教育部作為統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)和宏觀管理職業(yè)教育的行政部門,一直以來高度重視深化產(chǎn)教融合、校企合作,會(huì)同其他部門積極引導(dǎo)行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育,凝聚社會(huì)各界合力,取得了明顯成效。
■ 一是在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下,做了《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》的前期研究工作,聯(lián)合有關(guān)部門制訂了《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》等文件,完善頂層設(shè)計(jì),推動(dòng)職業(yè)學(xué)校和行業(yè)企業(yè)合作育人、共贏發(fā)展。一些地方也積極探索校企合作的新機(jī)制,建立了促進(jìn)職業(yè)教育產(chǎn)教融合相關(guān)規(guī)章制度,如寧波等地已頒布了促進(jìn)校企合作的文件。
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