盲人中醫(yī)藥院校哪個(gè)好 中醫(yī)學(xué)和針灸推拿學(xué)哪個(gè)比較好?

是個(gè)專(zhuān)科，學(xué)校還不錯(cuò)。

學(xué)校簡(jiǎn)介：

河南推拿職業(yè)學(xué)院是公辦專(zhuān)科層次的全日制普通高等職業(yè)院校。其前身是始建于1959年的“河南省針灸推拿學(xué)校”及2001年與河南中醫(yī)學(xué)院聯(lián)合組建的“河南中醫(yī)學(xué)院針灸推拿職業(yè)學(xué)院”，2011年獨(dú)立升格為河南推拿職業(yè)學(xué)院。學(xué)院是河南省職業(yè)教育特色院校，也是全國(guó)唯一以推拿命名的高等職業(yè)院校，主要培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的高等技能型人才，同時(shí)舉辦中等職業(yè)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)，現(xiàn)開(kāi)設(shè)有針灸推拿、康復(fù)治療技術(shù)、護(hù)理、中醫(yī)骨傷等專(zhuān)業(yè)。

學(xué)院的辦學(xué)成果得到了黨和*及社會(huì)各界的充分肯定。1999年，時(shí)任河南省省長(zhǎng)的*同志為學(xué)院建校四十周年題詞。原國(guó)務(wù)委員司馬義?艾*提，原民政部部長(zhǎng)崔乃夫、多吉才讓?zhuān)缓幽鲜「笔￠L(zhǎng)徐繼超等領(lǐng)導(dǎo)多次親臨學(xué)院視察指導(dǎo)。學(xué)院先后榮獲“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“河南省文明單位”、“河南省高等職業(yè)教育特色學(xué)校”、“河南省高等職業(yè)教育教學(xué)工作先進(jìn)集體”、“河南省衛(wèi)生先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

一、濱州醫(yī)學(xué)院在哪個(gè)區(qū) 濱州醫(yī)學(xué)院是在煙臺(tái)市萊山區(qū),具體地址在山東省煙臺(tái)市萊山區(qū)觀海路346號(hào),該校是山東省省屬普通高等醫(yī)學(xué)院校,山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校,為一所醫(yī)學(xué)學(xué)科齊全的省屬本科醫(yī)學(xué)院校。
二、濱州醫(yī)學(xué)院簡(jiǎn)介
濱州醫(yī)學(xué)院是山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校,前身是始建于1946年的原國(guó)立 山東大學(xué) 醫(yī)學(xué)院,1956年3月獨(dú)立建制為青島醫(yī)學(xué)院,1970年10月整體搬遷至山東省惠民地區(qū)行署駐地北鎮(zhèn)辦學(xué),1974年11月設(shè)立青島醫(yī)學(xué)院北鎮(zhèn)分院,1981年9月改稱(chēng)北鎮(zhèn)醫(yī)學(xué)院,1983年3月隨駐地更名為濱州醫(yī)學(xué)院,2002年煙臺(tái)校區(qū)投入使用。目前,學(xué)校已發(fā)展成為一所以醫(yī)學(xué)學(xué)科為優(yōu)勢(shì),康復(fù)醫(yī)學(xué)、特殊教育為特色,醫(yī)、理、工、管、教等多學(xué)科門(mén)類(lèi)滲透融合、協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬本科醫(yī)學(xué)院校。

辦學(xué)規(guī)模 學(xué)校有全日制在校生16100余人,其中本專(zhuān)科生15300余人、碩士研究生600余人,面向29個(gè)省、自治區(qū)、直轄市招生;有留學(xué)生200余人?，F(xiàn)設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、特殊教育學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、藥學(xué)院(葡萄酒學(xué)院)、中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院、公共衛(wèi)生與管理學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)與國(guó)際交流學(xué)院、康復(fù)醫(yī)學(xué)院、老年醫(yī)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等14個(gè)院(系)。

人才培養(yǎng) 學(xué)校始終以立德樹(shù)人為根本任務(wù)、以人才培養(yǎng)為中心、以提高質(zhì)量為核心,始終堅(jiān)持“育人為本,德育為先”“教學(xué)第一,質(zhì)量至上”的辦學(xué)傳統(tǒng),秉承“仁心、妙術(shù)”的校訓(xùn)精神,弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng),踐行“教書(shū)育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”教風(fēng)和“崇尚科學(xué)、追求真理、勤奮學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)守信”的學(xué)風(fēng),始終堅(jiān)持“基礎(chǔ)理論知識(shí)與實(shí)踐創(chuàng)新能力、全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展、科學(xué)精神與人文精神”相統(tǒng)一的育人理念,獨(dú)立辦學(xué)40多年來(lái),為社會(huì)培養(yǎng)了117000多名各類(lèi)醫(yī)學(xué)及醫(yī)學(xué)相關(guān)人才,學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量得到了用人單位的充分肯定和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),打造了“作風(fēng)樸實(shí)、基礎(chǔ)扎實(shí)、工作踏實(shí)”的畢業(yè)生品牌,為區(qū)域和國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展特別是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。2006年,在教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀成績(jī);2013年,在山東省高校中率先以“6年完全認(rèn)證”的優(yōu)異成績(jī)通過(guò)教育部臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證;2016年,通過(guò)教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估。學(xué)校現(xiàn)為國(guó)家臨床、中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格分階段考試改革試點(diǎn)單位,教育部“本科教學(xué)工程”地方高校第一批本科專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)單位,卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃“5+3”臨床醫(yī)學(xué)教育綜合改革試點(diǎn)單位,卓越醫(yī)生中醫(yī)教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)高校;為國(guó)家級(jí)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地、萬(wàn)名護(hù)理人才培訓(xùn)基地、臨床藥師培訓(xùn)基地、全科醫(yī)師培養(yǎng)基地。

特殊教育 1985年,學(xué)校創(chuàng)辦了我國(guó)第一個(gè)專(zhuān)門(mén)招收殘疾青年的大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)(醫(yī)學(xué)二系),開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)殘疾人高等醫(yī)學(xué)教育的先河,成為我國(guó)殘疾人教育發(fā)展史上的標(biāo)志性事件。2012年招收視障學(xué)生,2018年招收聽(tīng)障學(xué)生,填補(bǔ)了全國(guó)醫(yī)學(xué)院校開(kāi)展本科層次視障生、聽(tīng)障生教育的空白。30多年來(lái),探索形成了“殘健融合、教康結(jié)合、學(xué)用合一”的殘疾人人才培養(yǎng)“濱州醫(yī)學(xué)院模式”,為社會(huì)培養(yǎng)了1134名殘疾人醫(yī)學(xué)人才,基本形成了“殘疾人人才培養(yǎng)和服務(wù)殘疾人事業(yè)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)”協(xié)調(diào)發(fā)展的格局,為促進(jìn)國(guó)家進(jìn)步文明事業(yè)作出了積極貢獻(xiàn)。學(xué)校現(xiàn)為國(guó)家殘疾人高等教育基地、盲人醫(yī)療*規(guī)范化實(shí)訓(xùn)基地、康復(fù)醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地。

濱州醫(yī)學(xué)院在安徽歷年招生錄取分?jǐn)?shù)線【2013-】

濱州醫(yī)學(xué)院教務(wù)處登錄入口

濱州醫(yī)學(xué)院王牌專(zhuān)業(yè) 比較好的特色專(zhuān)業(yè)名單

濱州醫(yī)學(xué)院是一本嗎

濱州醫(yī)學(xué)院教務(wù)處官網(wǎng)入口地址

濱州醫(yī)學(xué)院教務(wù)處入口: /

濱州醫(yī)學(xué)院在哪里

濱州醫(yī)學(xué)院是公辦還是民辦

濱州醫(yī)學(xué)院教務(wù)處*

濱州醫(yī)學(xué)院有幾個(gè)校區(qū)

評(píng)價(jià)中醫(yī)學(xué)和針灸推拿學(xué)哪個(gè)好是要依照個(gè)人的觀點(diǎn)和角度不同，二者各有各的特點(diǎn)，下面介紹一下二者的區(qū)別：

1、培養(yǎng)目標(biāo)

中醫(yī)學(xué)：

培養(yǎng)能夠從事中醫(yī)醫(yī)療以及預(yù)防、保健、康復(fù)工作的畢業(yè)生，并為他們將來(lái)從事中醫(yī)教育、科研、對(duì)外交流、文化傳播以及中醫(yī)藥事業(yè)管理等方面的工作奠定基礎(chǔ)。

畢業(yè)生應(yīng)具備良好的人文、科學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)，較為深厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，較為系統(tǒng)的中醫(yī)基礎(chǔ)理論與基本知識(shí)，較強(qiáng)的中醫(yī)思維與臨床實(shí)踐能力，較強(qiáng)的傳承能力、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力，掌握相應(yīng)的科學(xué)方法，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力，最終達(dá)到知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

針灸推拿學(xué)：

隨著中醫(yī)理論逐漸深入生活，針灸推拿學(xué)專(zhuān)業(yè)也廣為大眾所接受，因此有不錯(cuò)的就業(yè)前景。畢業(yè)生能在各級(jí)中醫(yī)院、中醫(yī)科研機(jī)構(gòu)及綜合性醫(yī)院針灸等部門(mén)從事針灸、推拿醫(yī)療及科學(xué)研究工作，也可在高等院校從事教育教學(xué)工作。

2、主干學(xué)科

中醫(yī)學(xué)：

保證標(biāo)準(zhǔn)：

（1）開(kāi)設(shè)中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的高校必須制訂符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的課程計(jì)劃，并及時(shí)根據(jù)社會(huì)需求及中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展、醫(yī)學(xué)科學(xué)進(jìn)步和醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變進(jìn)行修訂與調(diào)整；

（2）開(kāi)設(shè)中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的高校制訂的課程計(jì)劃必須明確課程目標(biāo)；

（3）開(kāi)設(shè)中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的高校必須注重課程計(jì)劃和課程體系的科學(xué)性以及完整性，體現(xiàn)加強(qiáng)基礎(chǔ)、提高能力、注重素質(zhì)、發(fā)展個(gè)性的原則；

（4）開(kāi)設(shè)中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的高校必須安排滿足專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；

（5）開(kāi)設(shè)中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的高校必須向?qū)W生明確課程設(shè)置及基本要求。

針灸推拿學(xué)：

中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)

擴(kuò)展資料：

中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景：

1、人才需求

“發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)、中西醫(yī)并重”，是中國(guó)*在醫(yī)療界制定的基本方針。中醫(yī)藥具有堅(jiān)實(shí)而廣泛的群眾基礎(chǔ)，社會(huì)對(duì)中醫(yī)學(xué)人才的需求是長(zhǎng)期存在的。

但是，與西醫(yī)類(lèi)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)相比，中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)方面確實(shí)比較困難。大中城市的醫(yī)院即使需要中醫(yī)人才，也是傾向于從社會(huì)上招聘富有經(jīng)驗(yàn)的老中醫(yī)。

在中國(guó)以外（如東南亞），中醫(yī)受到越來(lái)越多國(guó)家的重視，一些國(guó)家對(duì)中醫(yī)人才的需求將大大增加，出國(guó)就業(yè)也是中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的一條出路。

2、考研方向

中醫(yī)學(xué)考研的相近方向有中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合臨床、中醫(yī)基礎(chǔ)理論等，還有中醫(yī)臨床基礎(chǔ)、中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)、方劑學(xué)、中醫(yī)診斷學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)五官科學(xué)、針灸推拿學(xué)、民族醫(yī)學(xué)（含藏醫(yī)學(xué)、蒙醫(yī)學(xué)等）等學(xué)科方向。?[18]

3、就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后可在各級(jí)醫(yī)療、醫(yī)學(xué)教育和科研單位從事中醫(yī)臨床醫(yī)療、教學(xué)或研究工作。

參考資料來(lái)源： 百度百科-中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)

參考資料來(lái)源： 百度百科-針灸推拿學(xué)

河南推拿職業(yè)學(xué)院是一所很好的高職類(lèi)院校，教學(xué)能力是很強(qiáng)的。 無(wú)論從師資力量、專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)、學(xué)校環(huán)境等方面該學(xué)校都很好，具體為：

1、師資力量。學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員100多名，省級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師、行業(yè)協(xié)會(huì)知名專(zhuān)家等40余名。

2、專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)。學(xué)校開(kāi)設(shè)有針灸推拿、中醫(yī)骨傷、中醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、護(hù)理、中藥學(xué)等專(zhuān)業(yè)。

3、學(xué)校環(huán)境。學(xué)院占地近400畝，在校生6000余名，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓樓、體育場(chǎng)、附屬醫(yī)院等教學(xué)生活設(shè)施完備，圖書(shū)館藏資源豐富，教科研設(shè)備總值近3000萬(wàn)元。

河南推拿職業(yè)學(xué)院基本情況簡(jiǎn)介。

河南推拿職業(yè)學(xué)院為公辦專(zhuān)科層次的全日制普通高等職業(yè)院校。其前身是始建于1959年的“河南省針灸推拿學(xué)校”及2001年與河南中醫(yī)學(xué)院聯(lián)合組建的“河南中醫(yī)學(xué)院針灸推拿職業(yè)學(xué)院”，2011年獨(dú)立升格為河南推拿職業(yè)學(xué)院。

建校以來(lái)，學(xué)院秉承“以人為本、承古創(chuàng)新、突出技能、注重質(zhì)量”的辦學(xué)理念，為社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的醫(yī)療衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)人才。他們以良好的職業(yè)道德、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，穩(wěn)固立足于北京、上海、廣州、杭州、重慶等城市的醫(yī)療服務(wù)市場(chǎng)，深受用人單位好評(píng)和社會(huì)歡迎，畢業(yè)生長(zhǎng)期供不應(yīng)求。

以上內(nèi)容參考 河南推拿職業(yè)學(xué)院――學(xué)校簡(jiǎn)介