編輯出版專碩院校排名 設計學和藝術(shù)設計學差別

1.藝術(shù)設計

研究方向：工業(yè)設計、視覺傳達設計、環(huán)境藝術(shù)設計、文化遺產(chǎn)、傳統(tǒng)工藝美術(shù)。

2.設計學

3.美術(shù)學

研究方向：架上繪畫研究、創(chuàng)作與基礎教學的關(guān)系、創(chuàng)作與基礎教學的關(guān)系。

考研推薦院校：中央美術(shù)學院、首都師范大學、清華大學美術(shù)學院、江蘇師范大學、西安美術(shù)學院、南京藝術(shù)學院、南京師范大學、中國美術(shù)學院、上海大學、山東藝術(shù)學院、四川美術(shù)學院、福建師范大學、哈爾濱美術(shù)學院、浙江師范大學，陜西師范大學、魯迅美術(shù)學院、廣西藝術(shù)學院、西安工業(yè)大學、深圳大學、四川大學、西華大學、西南交通大學、四川師范大學、杭州師范大學等。

動畫專業(yè)涉及范圍：動畫*，漫畫，插畫，電影特效，游戲*，動畫產(chǎn)業(yè)營銷，數(shù)字媒體等。

擴展資料

動畫專業(yè)方向旨在培養(yǎng)具有較強創(chuàng)新意識和較高職業(yè)素養(yǎng)，具備扎實的美術(shù)功底和較強手繪能力，熟練掌握圖像處理技術(shù)、動畫*流程的創(chuàng)新型、應用型高級專業(yè)人才。培養(yǎng)具備動畫、電影、電視、創(chuàng)作所需要的基礎知識及理論，能在動畫、電影、電視等媒體的*崗位上，從事動畫原畫、動畫創(chuàng)意設計和編導及三維電腦動畫創(chuàng)作理論研宄方面的專業(yè)人才。

中國傳媒大學的動畫專業(yè)課分為初試和復試兩個階段，初試在一月份，考試是一張試卷，分為動畫常識和手繪兩部分。其中手繪考試的內(nèi)容分為人設、人物三視圖等等。復試則為手繪分鏡頭的創(chuàng)作。北京電影學院的考研專業(yè)課在一月份就能夠考完，考試內(nèi)容主要以手繪分鏡頭為主。

參考資料來源：

百度百科-動畫專業(yè)

2015年考研：藝術(shù)設計（專業(yè)碩士）與設計學的區(qū)別
區(qū)別一：所屬門類不同
設計學屬于08工學范疇，而藝術(shù)設計（專業(yè)碩士）屬于13藝術(shù)學范疇
區(qū)別二：培養(yǎng)目標不同
藝術(shù)設計專業(yè)碩士主要面向經(jīng)濟社會產(chǎn)業(yè)部門專業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才，其目的重在知識、技術(shù)的應用能力。(專業(yè)碩士)藝術(shù)設計是(專業(yè)碩士)藝術(shù)下的二級學科專業(yè)。其是為了培養(yǎng)具備藝術(shù)設計學教學和研究等方面的知識和能力，能在藝術(shù)設計教育、研究、設計、出版和文博等單位從事藝術(shù)設計學教學、研究、編輯等方面工作的專門人才而設立的。

設計學是一門新興學科，作為一門專門的學科，它毫無疑問有著它自己的研究對象。由于設計與特定的物質(zhì)生產(chǎn)與科學技術(shù)的關(guān)系，這使得設計學本身具有自然科學的客觀性特征;而設計與特定社會的政治、文化、藝術(shù)之間所存在的顯而易見的關(guān)系，又使得設計學在另一方面有著特殊的意識形態(tài)色彩。
區(qū)別三：就業(yè)方向

(專業(yè)碩士)藝術(shù)設計就業(yè)方向
就業(yè)前景：
藝術(shù)設計雖然對普通人來說是一個抽象的名詞，但是他卻是充斥著我們的生活，小到一個小小的糖紙，方便面的包裝大到公司的logo、樓房的造型等等。所以藝術(shù)設計離不開生活，生活也離不開這些美的設計。藝術(shù)設計專業(yè)的優(yōu)秀碩士畢業(yè)生就業(yè)方向十分廣泛，未來有十分廣闊的選擇空間和發(fā)展前景。
(專業(yè)碩士)藝術(shù)設計專業(yè)畢業(yè)的優(yōu)秀碩士畢業(yè)生有以下幾個就業(yè)方向：
1、可以做平面設計，動畫設計，數(shù)碼設計，工業(yè)造型設計，環(huán)境藝術(shù)設計，陶藝設計，服裝設計。
2、可以做平面設計如廣告，書籍裝幀，vi，ci，logo設計，包裝設計。
3、可以做網(wǎng)頁設計和攝影之類的，當主要針對的是紙質(zhì)媒介的東西設計。
4、可以到網(wǎng)游公司和動漫公司做動畫設計，原畫、三維。
5、可以去玩具公司或者大的公司做造型設計。
6、可以做網(wǎng)頁設計，flas*設計，數(shù)碼電影之類的。
而設計學偏向于工業(yè)設計，就業(yè)方向迥然不同。

第一考試科目
思想政治理論
第二考試科目
外國語
第三考試科目
心理學專業(yè)綜合

心理學專業(yè)碩士簡稱心理學專碩（MAP），是國家新開的專業(yè)碩士。從2011年開始全國統(tǒng)考，面向全國統(tǒng)一招收全日制或非全日制碩士。其中心理學專碩考試科目專業(yè)課《心理學專業(yè)綜合》考試要力求反映考生的基本素質(zhì)和綜合能力，選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才入學，為國家培養(yǎng)從事某一特定職業(yè)所必需的心理學技能的應用型高級專業(yè)人才，以解決都市壓力、公共安全、災害救助、危機防御等方面的實際問題。
第一考試科目
思想政治理論
第二考試科目
外國語
第三考試科目
心理學專業(yè)綜合(347)
學科代碼
0454
參考書
心理學專碩專業(yè)課347心理學專業(yè)綜合考試，由各招生單位根據(jù)應用心理專業(yè)碩士教育指導委員會提出的指導性考試大綱自行命制，全國統(tǒng)一考試，考試時間為180分鐘。心理學專業(yè)綜合考試內(nèi)容涵蓋：心理學導論、發(fā)展心理學、人格心理學、社會心理學、變態(tài)心理學、臨床與咨詢心理學、管理心理學。部分院校有自己指定的參考書。

全國大綱版
教育部并沒有指定參考教材，考研市場上有很多心理學考研推薦參考教材，魚龍混雜，讓很多考生很難選擇。勤思教育心理學考研輔導班老師根據(jù)多年的輔導經(jīng)驗，并結(jié)合考試大綱，以及歷年真題命題特點，特向廣大心理學考研考生推薦以下心理學專碩輔導教材：
一、心理學導論 《普通心理學》 彭聃齡 北京師范大學出版社
二、人格心理學 《人格心理學》 許燕 北京師范大學出版社
三、發(fā)展心理學 《發(fā)展心理學》 林崇德 人民教育出版社
四、臨床與咨詢心理學
《心理咨詢與心理治療》 錢銘怡 北京大學出版社
《臨床心理學》 胡佩誠 北京大學醫(yī)學出版社
五、變態(tài)心理學 《變態(tài)心理學》 錢銘怡 北京大學出版社
六、社會心理學 《社會心理學》 章志光 人民教育出版社
七、管理心理學 《管理心理學》 車麗萍、秦啟文 武漢大學出版社

北師大版
北京師范大學心理學專碩參考書：
一、心理學導論
《普通心理學（修訂版）》． 彭聃齡 著． 北京師范大學出版社． 2004
《普通心理學（修訂版）》．葉奕乾 著．華東師范大學出版社．1997
《心理學與生活（16版）》．格里格，津巴多 著．王壘，王?d等 譯，人民郵電出版社．2003
二、心理測量學
《心理測驗：原理和應用》．凱溫-墨菲，查爾斯-大衛(wèi)夏弗 著． 張娜等 譯，上海社會科學院出版社．2006
《心理與教育測量》．戴海崎等 著．暨南大學出版社．1999
《心理測量》．鄭日昌 著．湖南教育出版社．1987
三、現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學
《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學》．張厚粲，徐建平 著．北京師范大學出版社．2004
《心理與行為科學統(tǒng)計》．甘怡群 著．北京大學出版社．2005
《行為科學統(tǒng)計》． Frederick J． Gravetter，Larry B． Wallnau著． 王愛民、李悅 譯． 中國輕工業(yè)出版社．2008
四、實驗心理學
《實驗心理學》．郭秀艷 著．人民教育出版社．2004
《實驗心理學教程---勘破心理世界的偵探》．Randolph A． Smith, Stephen F． Davis 著． 郭秀艷 孫里寧 譯．中國輕工業(yè)出版社．2006
《實驗心理學（修訂版）》．張學民．北京師范大學出版社．2007
五、心理學史
《心理學史―觀念與背景（第三版）》韋恩?瓦伊尼，布雷特?金 著.郭本禹 等譯. 2008
《心理學史導論（第四版）》B．R． 赫根漢 著． 郭本禹 譯．華東師范大學出版社．2004
《西方近代心理學史》． 高覺敷 著． 人民教育出版社 ． 1982
《心理學的故事（修訂版）》． 墨頓?亨特 著． 李斯，王月瑞 譯．海南出版社．1999
《心理學史》．黧黑 著． 李維 譯． 浙江教育出版社． 1998

首師大版
首都師范大學347專碩參考書：
一、心理學導論
《普通心理學（修訂版）》． 彭聃齡 著． 北京師范大學出版社．2004
二、心理測量學
《心理測量》 華東師范大學出版社 2005年版 金瑜
三、現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學
《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學》．張厚粲、徐建平 著．北京師范大學出版社．2004

蘇州大學
蘇州大學心理學專碩參考書：
一、心理學導論
《普通心理學》． 彭聃齡 著． 北京師范大學出版社． 2004．
二、心理學統(tǒng)計與測量
《心理與教育測量》．戴海崎等 著．暨南大學出版社．1999．
《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學》．張厚粲，徐建平 著．北京師范大學出版社．2004．
三、實驗心理學
《實驗心理學》．郭秀艷 著．人民教育出版社．2004．
四、發(fā)展心理學
《發(fā)展心理學》．林崇德 人民教育出版社
五、臨床與咨詢心理學
《心理咨詢與心理治療》．錢銘怡 北京大學出版社
《臨床心理學》 ．王登峰著 人民教育出版社
六、變態(tài)心理學
《變態(tài)心理學》．錢銘怡 北京大學出版社
七、管理心理學
《管理心理學》．朱永新 高等教育出版社
八、社會心理學
《社會心理學》，樂國安，中國人民大學出版社
九、人格心理學
《人格心理學》．許燕 北京師范大學出版社

心理學專碩就業(yè)前景
應用心理學致力于將心理學理論應用于促進人類社會的發(fā)展、解決人類的心理問題的實踐活動中，培養(yǎng)能在工程設計、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門從事教學、管理、咨詢與治療、技術(shù)開發(fā)等工作的高級專門人才。應用心理學研究領(lǐng)域已涵蓋了人類生活的各個方面，分為多個研究方向，如心理測量與咨詢、醫(yī)學與臨床心理學(心理咨詢， 心理衛(wèi)生)、管理(工業(yè))心理學、人力資源管理心理學、經(jīng)濟(包括廣告、消費)心理學等，在市場化的今天，各研究方向競相發(fā)展，形成百花爭艷的局面。
心理測量與咨詢方向
報考熱度分析：
2007 年中德心理治療大會上公布了一組來自我國衛(wèi)生部的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：我國患有各類精神疾病的總?cè)丝谝殉^1600 萬，患有不同程度精神或心理障礙需要專業(yè)人員干預的人數(shù)則更多，估計達到1.9 億人，也就是說，每10 人中至少有1 人存在心理問題，需要心理輔導。我國17 歲以下的兒童和青少年有3.4 億人，約3000 萬人深受心理障礙困擾。而處于高壓狀態(tài)的白領(lǐng)等人群對心理咨詢的需求也日益增大。而我國經(jīng)過專業(yè)培訓的心理咨詢專業(yè)人員非常匱乏，每百萬人只有2.4 個心理咨詢工作者，而在美國是550 個。如果依據(jù)聯(lián)合國頒布的標準：每1000 人配備1 名心理咨詢專業(yè)人員，那么，僅以5 億的城鎮(zhèn)人口基數(shù)來計算，中國的心理咨詢師尚有47.6 萬的缺口。全國各類大學紛紛招收心理測量與咨詢方向的研究生。在2007 年中國研究生教育分專業(yè)排行榜上，應用心理學專業(yè)排名前15 名的院校中就有8 所招收該方向的學生。
培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)熟練掌握心理咨詢方面的知識，具有進行心理測量、心理咨詢與心理治療、職業(yè)指導等技能的高級技術(shù)應用性專門人才；具有運用心理學知識解決實際問題的能力，勝任心理學教學與科研、心理咨詢與心理治療等相關(guān)工作的應用型專門人才。
就業(yè)方向：
該專業(yè)就業(yè)渠道廣闊，能到各級各類學校、教育及企業(yè)行政管理部門、社區(qū)管理機構(gòu)、醫(yī)療保健機構(gòu)、大眾傳播媒體等部門從事心理教育、心理咨詢與治療、思想政治教育工作，也可以在心理咨詢門診和心理咨詢服務中心等領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)。

心理學定義
編輯
心理學(英文名稱Psychology)是研究人和動物心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動規(guī)律的一門科學。心理學既研究動物的心理(研究動物心理主要是為了深層次地了解、預測人的心理的發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律)也研究人的心理，而以人的心理現(xiàn)象為主要研究對象。因此總而言之，言而總之，心理學是研究心理現(xiàn)象和心理規(guī)律的一門科學。
心理學一詞來源于希臘文，意思是關(guān)于靈魂的科學。靈魂在希臘文中也有氣體或呼吸的意思，因為古代人們認為生命依賴于呼吸，呼吸停止，生命就完結(jié)了。隨著科學的發(fā)展，心理學的對象由靈魂改為心靈。直到19世紀初，德國哲學家、教育學家赫爾巴特才首次提出心理學是一門科學。而原先，心理學、教育學都同屬于哲學的范疇，后來才各自從哲學的襁褓中分離出來?？茖W的心理學不僅對心理現(xiàn)象進行描述，更重要的是對心理現(xiàn)象進行說明，以揭示其發(fā)生發(fā)展的規(guī)律。
心理學是一門研究人類及動物的心理現(xiàn)象、精神功能和行為的科學，既是一門理論學科，也是應用學科。包括理論心理學與應用心理學兩大領(lǐng)域。
心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為和人際關(guān)系等許多領(lǐng)域，也與日常生活的許多領(lǐng)域――家庭、教育、健康等發(fā)生關(guān)聯(lián)。心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個人基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個人心理機能在社會行為與社會動力中的角色;同時它也與神經(jīng)科學、醫(yī)學、生物學等科學有關(guān)，因為這些科學所探討的生理作用會影響個人的心智。
(ThedefinitionofPsychologyis：ScientificStudyofBehaviorandMentalProcessesandhowtheyareaffectedbyanorgani*‘sphysicalandmentalstateandexternalenvironment.)
心理學分為五個子領(lǐng)域，即：神經(jīng)科學即想象(Neuroscience)、發(fā)展心理學即思維(Developmentalpsychology)、認知心理學即記憶(Cogntivepsychology)、社會心理學即語言(Societypsychology)、臨床心理學即意識(Clinicalpsychology)這五個子領(lǐng)域了。
簡單來說的話，神經(jīng)科學研究通過觀察人類大腦的反應來研究他們的心理;發(fā)展心理學是研究人類是如何成長、發(fā)育和學習的一門學科;認知心理學是通過計算機方法來研究心理，即將心理比喻成計算機，看人類是如何游戲、辨別語言和物體辨認等;社會心理學則是研究人類的群體行為，怎樣與他人交流;臨床心理學主要研究心理健康和心理疾病。心理學主要是幫助人們心理健康的一門課。

復習方式
編輯
越來越多的同學開始考應用心理碩士，但是有很多同學不知道該如何復習347心理學專業(yè)綜合，特別是在應用心理碩士備考初期，處于一個迷茫、困惑，不知道考研該如何準備，特此為同學們呢準備一份347心理學專業(yè)綜合復習計劃，這個應用心理碩士考研復習計劃是按照北師大347心理學專業(yè)綜合涵蓋的考試科目而寫的，僅供考北京師范大學應用心理學專碩碩士的同學們參考。
1. 通讀專業(yè)課書（第一遍） 3月------4月底
內(nèi)容：結(jié)合2012年應用心理碩士考試大綱，根據(jù)導學班的內(nèi)容，閱讀各科推薦教材
復習建議：
a.以教材為主，初步了解心理學基礎理論和知識體系。注意看書的先后順序，先看心理學導論和發(fā)展心理學，這是心理學專業(yè)的基礎課程，也是最容易理解的，另外，心理學史部分也相對簡單，主要是講述心理學發(fā)展的過程，注意心理學各時期的重要代表人物和思想觀點。
b.鑒于347心理學專業(yè)綜合當中實驗心理學、心理學統(tǒng)計與測量內(nèi)容較難理解，建議多用一點兒時間。心理學統(tǒng)計與測量這部分內(nèi)容，里邊涉及到很多公式，同學們不要去推倒這些公式怎么來的，只要記住，并且會運用可以了。
c.邊聽勤思贈送網(wǎng)絡課程，邊看347應用心理碩士考研參考書。
d.一天看兩本專業(yè)課，每本至少40頁，共看至少80頁，具體每天看哪兩本書要根據(jù)自己的情況確定。
e.第一遍的看書過程重點在于通讀，不要求對知識點的深入理解和記憶。
目標是在讀過第一遍書后知道各本書講的是什么，了解各科學科知識，搞清知識的框架體系。
2. 精讀專業(yè)課書（第二遍） 5月初------6月底
內(nèi)容：以2012年心理學考綱為依據(jù)，在教材中尋找相應章節(jié)精讀，有舍有得。
復習建議：
a.邊讀書邊把自己不懂的問題做出標記，以備在下個階段著重理解，不糾纏于細節(jié)，也不放過細節(jié)，并且要做筆記，對課本內(nèi)容進行歸納提煉，以便下輪復習。
b.這遍的主要目的是對各個知識點的理解，對于不理解的進行標記，準備在接下來攻克。
c.每個學科看完后，回顧學科的主要內(nèi)容，理順關(guān)系，畫出知識結(jié)構(gòu)圖，便于記憶。
d.一天看兩本專業(yè)課，每本至少25頁，共看至少50頁，具體每天看哪兩本書要根據(jù)自己的情況確定。
3. 弄懂所標記的難點（第三遍） 7月初----9月初
復習建議：
弄懂各個知識點，掌握每章的重點和難點，做到知識點融會貫通。
4. 邊做專項題邊看書 9月中-----10月初
復習建議：
a.深入研究新考綱，分析歷年真題。據(jù)此再深入理解記憶知識點。
b.這個階段要開始有意識的去訓練解題能力，總結(jié)解題思路。
5. 邊做綜合題邊看書 10月初-----11月底
復習建議：
a.保持充分的敏感性，帶著問題意識去復習，要背關(guān)鍵詞。
b.要善于拓展知識點，可參考其他經(jīng)典參考書和心理學專業(yè)期刊雜志，了解心理學相關(guān)的研究和動態(tài)。
6. 把書看?。ǖ谒谋椋?12月初------1月初
復習建議：
a.最后一遍看書，要細致，要講究效率，學會取舍
b.把大綱所要求的知識點在腦中“過電影”，尋找自己的知識薄弱點。
c.重點進行知識點的串連。
d.培養(yǎng)考試習慣，進行模擬實訓，精中求精，查漏補缺。
注：整個計劃以大的時間段劃分，具體每天看多少個小時要根據(jù)自己的情況來定，但要保證在每個時間段內(nèi)完成自己所設定的任務。每個時間段結(jié)束時，以考試的形式對復習進行測評，也可以拿著大綱對相關(guān)的知識點進行回憶，以便我們了解復習情況，及時調(diào)整。

就業(yè)前景
編輯

進學校當老師

大中專學校心理專業(yè)教師、心理健康教育與輔導教師、大學生政治輔導員、中小學心理健康教育教師、學生心理輔導員（班主任、學生工作）、教育機構(gòu)研究工作人員等。

到行政事業(yè)單位當公務員

應用心理碩士生能夠進入的主要行政事業(yè)單位有公檢法系統(tǒng)和教育*管理部門。一些特殊的行業(yè)對應用心理畢業(yè)生的需求比較大，如司法廳局、公安局以及勞教所、監(jiān)獄等，還有各級教育行政和研究部門每年都有一定的數(shù)量進入指標。

入伍進部隊

近些年，基層連隊、武警部隊從地方大學招收具有心理背景的研究生專門從事思想政治工作和軍人心理輔導工作等，這是大學生就業(yè)的一個新途徑。武警系列中，消防部隊、邊檢、緝毒等對應用心理學專業(yè)大學生有一定的需求。

進企業(yè)

對于應用心理研究生，企業(yè)的需求還是很大的。從*人員的培訓、客戶消費心理分析、產(chǎn)品設計的人性化分析，到從事于人力資源有關(guān)的人才測評、職業(yè)評估、員工心理素質(zhì)培訓以及對承受心理高壓群體的釋壓訓練等，都需要專業(yè)的學過心理的人才來完全。

進社會專業(yè)服務機構(gòu)

從事心理輔導、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導、家庭、婚姻指導、心里指導（醫(yī)院、社區(qū)）等專業(yè)咨詢服務工作等。這些專業(yè)的服務機構(gòu)，多數(shù)以私營公司或機構(gòu)為主，對接受過專業(yè)咨詢技術(shù)培訓的應用心理專業(yè)的研究生來說，從事這些專業(yè)的咨詢服務具有較大的就業(yè)競爭力。

自主創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)建心理咨詢服務、心理培訓機構(gòu)、社會調(diào)查專門機構(gòu)等。開辦心理診所、心理咨詢服務中心、開辦心理教育培訓中心都要自主創(chuàng)業(yè)的主打項目。在上海、北京、珠江三角洲發(fā)達地區(qū)，相對于內(nèi)地，觀念比較新，創(chuàng)業(yè)環(huán)境更好一些，市場需求大一些。所以，私營為主的心理咨詢服務很有發(fā)展前景。