虛擬現(xiàn)實技術應用院校排名 吉林動畫的虛擬現(xiàn)實學院和江西理工的軟件工程(虛擬...

我們中傳就有這個，做得還相當可以。其實很多學校都有開設這門課，但都有不同的研究方向。

最早的是中國傳媒大學，在上世紀末開設的，主要發(fā)展方向是動畫，中國傳媒大學數(shù)字媒體藝術動畫學院是專長做動畫的。

清華大學數(shù)2014年正式開設數(shù)字媒體技術專業(yè)（好像是在藝術學院，信息藝術系），目前不了解專長方向，但清華在虛擬現(xiàn)實，數(shù)字化人機交互方面比較擅長，也是本專業(yè)的一個主要方向。

北大主要是計算機動畫，交互媒體技術專長，同時是計算機圖形學及其硬件的專長院長。
浙江大學，數(shù)字媒體技術專業(yè)在全國都非常知名，浙大有全國最好的多媒體實驗室，并且有一位國際知名的很年輕的教授，偏重計算機，對專業(yè)涉及比較全面，深入。

北京理工，偏重計算機。
廈門大學，強。

北京郵電大學，比較優(yōu)秀。
山東財經(jīng)大學05年開設，有山東省重點建設的數(shù)字媒體實驗室，數(shù)字媒體技術也是山東省重點建設的學科。
山東大學07年開設，同樣是山東重點建設學科，有重點實驗室。
到2016年有超過百所大學開設了數(shù)字媒體技術，但絕大部分都是試點專業(yè)，以目前社會上對數(shù)字媒體技術人才的需求，基本是招不到什么有實力的老師的，在這個專業(yè)里學的好的，有實力，有資歷的基本都被企業(yè)招去了，或者在清華這樣的大院校做科研。如果分數(shù)樂觀的話，挑戰(zhàn)一下也可以，高報也不是沒可能。
這個專業(yè)偏向于計算機，利用計算機技術做動畫要輕松容易的多，而且3D技術在動畫，游戲方面都是很流行的，就業(yè)前景也非常好，社會對數(shù)字媒體技術人才的需求目前是緊缺的，只要學的夠好，將來得到一份高薪的工作不難。

這個專業(yè)老師和學校是一個原因，最重要最主要的還是自己學，課程多，涉及面廣，都需要自己下辛苦去努力學，起碼和高三一樣，甚至超過高三才行，喜歡的話可以多了解一下這個專業(yè)。

你就報考國內(nèi)最著名的十個重點虛擬現(xiàn)實研究機構，
就本科報考而言，以網(wǎng)絡檢索結果，舉例如下：

北京航空航天大學虛擬現(xiàn)實新技術國家重點實驗室

北京師范大學虛擬現(xiàn)實與可視化技術研究所
石家莊鐵道大學信息科學與技術學院
西南交通大學虛擬現(xiàn)實與多媒體技術實驗室
山東大學人機交互與虛擬現(xiàn)實研究中心
浙江大學計算機輔助設計與圖形學國家重點實驗室
北京大學智能科學系視覺信息處理研究室
這些都是國內(nèi)排名前十名的重點大學喲。
做圖像、圖形、虛擬技術的大學很多啦，
檔次就不加以評論了。
干這行，對于數(shù)學能力要求高，
當編寫程序的“碼農(nóng)”的要求相對就低很多了。
2016年全國高考，浙江省的高考作文題目與虛擬現(xiàn)實有關，就此，結合中小學的列隊訓練、團體操文藝體育表演、閱兵式、廣場舞蹈，來討論一番。
這些活動的要求都十分類似，群體進行編組、集群運動，要能夠實時、連續(xù)不斷地，無接觸地測量出場地內(nèi)每一個人在實際場地中每一個瞬間的空間位置和精確的運動軌跡。將測量所得到數(shù)據(jù)，以自動編輯處理后的二次圖像形式，以立即反饋的形式，將實測動態(tài)圖像轉發(fā)給場地內(nèi)每個隊員的可穿戴設備之中。測量和控制系統(tǒng)的另外一項任務，是根據(jù)預先對于團隊整體運動的規(guī)定參數(shù)進行計算，例如，學生的一個隊列規(guī)定在什么絕對時間到達校長的主席臺的東側規(guī)定的地理標志，然后學生的這個隊列在規(guī)定的什么絕對時間離開主席臺西側的某個地理標志。這樣，就推算出一個虛擬的場景，這個場景內(nèi)的每一幀圖像就包括了每一個學生理想的位置。這個場景也立即轉發(fā)給隊列中的每一位學生。
隊列中的每一位學生在自己的可穿戴設備中，可以同時觀察到疊加在一起的兩幅圖像，這兩幅圖像以不同的顏色加以區(qū)別。隊列中的每一位學生就立即知道自己應當如何修正自己的移動中的位置，就包括了下一步的行走方向偏差變化、步態(tài)的調(diào)整、步行速度的改變。
所以，這個系統(tǒng)就建立起了隊列中每一位學生之間的彼此之間的配合和默契。
對于集體的舞蹈表演和體育運動，還有形體上的細節(jié)要求，就要有身體運動姿態(tài)的測量系統(tǒng)和理想的身體姿態(tài)的指揮系統(tǒng)。
這個系統(tǒng)可以實時指揮團體操表演，實現(xiàn)群體圖形的流動、綻放、聚集、擴散、變形、扭曲、縮小、放大等等表演效果。
這都是傳統(tǒng)的、沿襲的、古老的、代代相傳的訓練方法所完全不能夠實現(xiàn)的。過去的訓練方法，構筑普通的圖形變化，都要夏練三伏酷暑、冬練數(shù)九寒冬，進行長期的專業(yè)訓練，占用學生寶貴的青春時光。而且，這些圖形變換的訓練沒有任何“可持續(xù)發(fā)展的意義”，僅僅是專屬于一場不再重復的匯報表演。
而這種方法最突出的創(chuàng)新意義在于，可以是貴賓、支付贊助費用的客戶，即興說的一句詩詞、賦詞一首、樂隊的即興演奏、領舞表演舞者的情緒和舞姿的即興變化、朗誦的抑揚頓挫，就立即生成搭配的指揮圖形，并且立即在廣闊的場地立即實現(xiàn)。這就是表演藝術的革命的里程碑。這些效果，在網(wǎng)絡上已經(jīng)公開的“制導煙花”、“制導焰火”中，已經(jīng)有更詳細的說明。
本文的作者，在1980年就提出了音樂指揮儀的設計，日本是在1995年才實施的。本文的作者，在改革開放前就開展了“力反饋鍵盤”的工作，以上的內(nèi)容，都是密切相關的。
更為詳細的內(nèi)容，已經(jīng)送達了國內(nèi)最著名的十個重點虛擬現(xiàn)實研究機構、中國最主要新聞機構。

1、清華大學

2、國防科技大學

3、北京大學

4、北京航空航天大學

5、哈爾濱工業(yè)大學

6、上海交通大學

7、浙江大學

8、南京大學

9、中國科學技術大學

10、華中科技大學

1、

清華大學計算機科學與技術系成立于1958年。2006年、2012年在全國學位與研究生教育發(fā)展中心開展的一級學科整體水平評估中，以總分滿分100分的成績排名第一。

2017年，在 USnews 推出的世界大學學科排名?全球最好的計算機科學高校（Best Global Universities for Computer Science）中，計算機科學與技術學科緊隨 MIT之后位列世界第2名。

2、

國防科技大學計算機學院成立了全國第一個電子計算機系，先后研制成功了20多種以“銀河”為代表的各種類型巨、大、中、小型計算機。

該院教學實力雄厚，為國家培養(yǎng)了大批計算機高級專業(yè)人才。其中，“計算機體系結構”、“軟件工程”、“編譯原理”、“計算機網(wǎng)絡”、“計算機原理”和“操作系統(tǒng)”6門課程被評為“國家級精品課程”。

3、

按2013年度 US News的評價體系，北京大學“電子工程”學科排名第36位，“計算機科學”學科排名第35位；按ESI的評價體系，北京大學的“計算機科學”、“工程”學科均進入全球研究機構的1%。

2018年QS全球大學學科排名，在計算機科學與信息系統(tǒng)學科中，北京大學名列第16位。

4、

北京航空航天大學是我國最早創(chuàng)建計算機專業(yè)的高等院校之一，在學科建設、科學研究、教學及人才培養(yǎng)等方面綜合水平居于全國高校前列。

該學院下設計算機科學技術系、計算機應用工程系、信息安全系，并建有軟件開發(fā)環(huán)境國家重點實驗室、虛擬現(xiàn)實技術與系統(tǒng)國家重點實驗室、北京市計算機新技術重點實驗室等十家研究單位。

5、

哈爾濱工業(yè)大學計算機科學與技術學院學院創(chuàng)建于1956年，是中國最早的計算機專業(yè)。

在1985年，發(fā)展成計算機科學與工程系，并建立了計算機科學技術研究所。

2000年，計算機科學與技術學院成立。該學院與歐美、東亞等國家和地區(qū)的40多所高校及計算機科研機構建立密切的學術交流與長期的合作關系。

6、上海交通大學電子信息與電氣工程學院成立于2001年12月，其前身可溯源至百年前的電機?？疲哂兄袊姎夤こ處煛皳u籃”之美稱。

學院建設電氣工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、軟件工程、信息與通信工程、電子科學與技術、儀器科學與技術和網(wǎng)絡空間安全八個一級學科，其中國家一級重點學科2個，國家二級重點學科2個，國家二級重點（培育）學科3個。

7、

浙大計算機科學與技術研究于1960年初起步，于1978年正式建系，1998年原杭州大學計算機系并入，2002年在此基礎上成立學院。

學院下設5個系、4個研究所、2個中心，擁有計算機科學與技術、軟件工程、網(wǎng)絡空間安全、設計學4個國家一級學科，擁有計算機輔助設計與圖形學(CAD&CG)國家重點實驗室、國家列車智能化工程技術研究中心及6個省部級重點實驗室/工程技術研究中心。

根據(jù)《基本科學指標》數(shù)據(jù)庫（ESI）2017年5月數(shù)據(jù)統(tǒng)計，計算機學科ESI學科排名進入世界前1%，列全球第48位，位居全國高校第二。

8、

南京大學計算機科學與技術系，所建計算機科學與技術一級學科是國家一級重點學科和江蘇省重中之重學科，所屬計算機軟件與理論、計算機應用技術兩個二級學科均被確定為國家重點學科，擁有計算機科學與技術一級學科博士學位授予權，建有計算機科學與技術博士后流動站。

9、

中國科技大學于1958年建校時就設置了計算機專業(yè)，2000年獲計算機科學與技術一級學科博士學位授予權，并建立博士后流動站，該學科是中國科學院博士生重點培養(yǎng)基地；2007年我系計算機軟件與理論專業(yè)經(jīng)教育部評審為國家重點學科。

2009年3月計算機科學與技術學院正式成立。該學院的支撐實驗室有國家高性能計算中心（合肥）、安徽省高性能計算重點實驗室、安徽省計算與通訊軟件重點實驗室、 多媒體計算與通信教育部-微軟重點實驗室、中國科大超級運算中心和信息科學實驗中心。

10、

華中科技大學計算機科學與技術學院具有計算機科學與技術一級學科博士學位授予權（計算機系統(tǒng)結構、計算機軟件與理論、計算機應用技術和信息安全四個二級學科均具有博士學位授予權）和一級學科博士后流動站。

同時一級學科也是湖北省重點學科，其中，計算機系統(tǒng)結構為國家重點學科、湖北省高校特色學科。

虛擬現(xiàn)實技術屬于電子信息工程專業(yè)。沒有文理限制的。

虛擬現(xiàn)實技術是一種可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統(tǒng)。它利用計算機生成一種模擬環(huán)境是一種多源信息融合的交互式的三維動態(tài)視景和實體行為的系統(tǒng)仿真使用戶沉浸到該環(huán)境中。

虛擬現(xiàn)實技術(VR)豐要包括模擬環(huán)境、感知、自然技能和傳感設各等方面。模擬環(huán)境是由計算機生成的、實時動態(tài)的三維立體逼真圖像。感知是指理想的VR應該具有一切人所具有的感知。除計算機圖形技術所生成的視覺感知外，還有聽覺、觸覺、力覺、運動等感知，甚至還包括嗅覺和味覺等，也稱為多感知。

擴展資料：

技術應用

1、在影視娛樂中的應用

近年來，由于虛擬現(xiàn)實技術在影視業(yè)的廣泛應用，以虛擬現(xiàn)實技術為主而建立的第一現(xiàn)場9DVR體驗館得以實虛擬現(xiàn)實現(xiàn)。第一現(xiàn)場9DVR體驗館自建成以來，在影視娛樂市場中的影響力非常大，此體驗館可以讓觀影者體會到置身于真實場景之中的感覺，讓體驗者沉浸在影片所創(chuàng)造的虛擬環(huán)境之中。

2、在教育中的應用

如今，虛擬現(xiàn)實技術已經(jīng)成為促進教育發(fā)展的一種新型教育手段。傳統(tǒng)的教育只是一味的給學生灌輸知識，而現(xiàn)在利用虛擬現(xiàn)實技術可以幫助學生打造生動、逼真的學習環(huán)境，使學生通過真實感受來增強記憶，相比于被動性灌輸，利用虛擬現(xiàn)實技術來進行自主學習更容易讓學生接受。

3、在設計領域的應用

虛擬現(xiàn)實技術在設計領域小有成就，例如室內(nèi)設計，人們可以利用虛擬現(xiàn)實技術把室內(nèi)結構、房屋外形通過虛擬技術表現(xiàn)出來，使之變成可以看的見的物體和環(huán)境。同時，在設計初期，設計師可以將自己的想法通過虛擬現(xiàn)實技術模擬出來，可以在虛擬環(huán)境中預先看到室內(nèi)的實際效果，這樣既節(jié)省了時間，又降低了成本。

參考資料來源： 百度百科-虛擬現(xiàn)實技術

參考資料來源： 百度百科-電子信息工程專業(yè)