嬰幼兒教育專(zhuān)業(yè)排名院校 嬰幼兒早期教育在大學(xué)屬于哪個(gè)專(zhuān)業(yè)

陜師大學(xué)前教育在讀。
就像題目說(shuō)噠，學(xué)前教育: 學(xué)前教育（preschool education）是一門(mén)綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科哦。 學(xué)前教育有廣義和狹義之分。

廣義的學(xué)前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實(shí)施的保育和教育。狹義的學(xué)前教育是指對(duì)3~6周歲或7周歲的兒童實(shí)施的保育和教育。（一本正經(jīng)的說(shuō)著）
關(guān)于學(xué)前教育發(fā)展前景，學(xué)前教育其實(shí)是就業(yè)率排名最高的專(zhuān)業(yè)之一，幾乎是供不應(yīng)求，但是。學(xué)前女孩的就業(yè)狀況不容樂(lè)觀哇?

因?yàn)樯鐣?huì)不是缺少幼兒教師，而是缺少高文化高素質(zhì)的幼兒教師。這樣的教師，不僅要擁有一定的藝術(shù)實(shí)踐能力，還要擁有廣博的文化素養(yǎng)和識(shí)物察人的智慧，以及敏銳的科研意識(shí)以及良好的科研能力。

就業(yè)方向主要分為兩類(lèi)

1.成為一線教師（就像我

這里的教師也分多種，公立幼兒園，私立幼兒園，私立早教中心等等，如果考編制的話，公立的較穩(wěn)定，但收入沒(méi)有私立多。

也可以去教科院的教研機(jī)構(gòu)和專(zhuān)職高校做講師(這兩類(lèi)對(duì)學(xué)歷要求稍高)在幼兒園里的學(xué)前女孩真的很辛苦，付出和回報(bào)很難成正比，往往還會(huì)有很多不被理解。

2.進(jìn)去學(xué)前教育相關(guān)企業(yè)

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)范圍廣泛，從教育到設(shè)計(jì)，文學(xué)，藝術(shù)，涉及多個(gè)領(lǐng)域，它不同于幼師專(zhuān)業(yè)，學(xué)前教育也可以進(jìn)修成為科研型人才。這也是我未來(lái)想要發(fā)展的方向哇??！

最后希望每個(gè)學(xué)前女孩都能夠變得更強(qiáng)大?。。tronger!

第830名。山東英才學(xué)前教育學(xué)院以建設(shè)“國(guó)內(nèi)一流嬰幼兒師資培養(yǎng)基地”為戰(zhàn)略目標(biāo)，不斷凝練辦學(xué)特色，在內(nèi)涵建設(shè)上取得突出成績(jī)，在全國(guó)學(xué)前教育界擁有較高的知名度和美譽(yù)度，山東英才學(xué)院學(xué)前教育2022年在全國(guó)本科院校排名第830名。山東英才學(xué)前教育學(xué)院設(shè)有學(xué)前教育和早期教育兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，建有學(xué)前教育研究院、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，構(gòu)建了集教育教學(xué)、學(xué)術(shù)研究、社會(huì)服務(wù)和產(chǎn)業(yè)實(shí)踐為一體的戰(zhàn)略發(fā)展實(shí)體。本專(zhuān)業(yè)共有專(zhuān)業(yè)教師213人，其中專(zhuān)任教師數(shù)172人，外聘教師數(shù)41人。其中碩士、博士以上學(xué)歷147人，具有碩博士學(xué)位教師數(shù)占專(zhuān)任教師的85.47%。其中有高級(jí)職稱(chēng)60人。高級(jí)職稱(chēng)教師占專(zhuān)任教師的34.88%。

早教機(jī)構(gòu)品牌排行榜前十

早期教育的重要性不言而喻，但一個(gè)寶寶，一周最多能外出上4個(gè)小時(shí)的早教課，而至少有55小時(shí)是在家陪伴時(shí)間，利用這段時(shí)間完成家庭早教無(wú)疑是更大的市場(chǎng)，讓更多的家庭成為孩子的能力成長(zhǎng)場(chǎng)是在線教育發(fā)展的強(qiáng)大引擎。

美吉姆

品牌介紹：美吉姆是源自國(guó)外的早教品牌，算是美式早教的代表機(jī)構(gòu)，2009年在中國(guó)開(kāi)設(shè)第一家店面，發(fā)展速度很快。

特色優(yōu)勢(shì)：美吉姆最大的特點(diǎn)是其早教課程的運(yùn)動(dòng)性和設(shè)施的先進(jìn)，利用其在運(yùn)動(dòng)機(jī)能學(xué)、體育、舞蹈以及體操領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)出了一套完整的符合孩子天性的課程體系和教學(xué)設(shè)備，旨在通過(guò)每周一次的結(jié)構(gòu)性課程，幫助孩子構(gòu)建強(qiáng)健的體魄。其運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地也十分吸引人。

欠缺：直接引進(jìn)了國(guó)外的教材,教育方式也基本為美式教學(xué)，教育方式上的差別。還有就是師資力量上參次不齊，沒(méi)有統(tǒng)一的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，造成專(zhuān)業(yè)價(jià)值與品牌專(zhuān)業(yè)度與其品牌名氣無(wú)法完全畫(huà)上等號(hào)。

金寶貝

品牌介紹：金寶貝是來(lái)自美國(guó)的早教品牌，在全國(guó)早教機(jī)構(gòu)排行榜算元老級(jí)，源自美國(guó)，最早以?xún)和b起家，在中國(guó)分店眾多，硬件設(shè)施齊全。

特色優(yōu)勢(shì)：金寶貝以全套美國(guó)教學(xué)理念及教程為其特色，對(duì)嬰幼兒進(jìn)行音樂(lè)、藝術(shù)等方面的情操培養(yǎng)，特別是其中的育樂(lè)課和音樂(lè)課較有特色。由于資金實(shí)力雄厚，所以硬件設(shè)施齊全，育樂(lè)課主要靠硬件和場(chǎng)地空間，這是別的早教機(jī)構(gòu)無(wú)法相比的，音樂(lè)課主要以體驗(yàn)各種音樂(lè)風(fēng)格為主。

欠缺：過(guò)分注重自由，并且作為源自美國(guó)的品牌，采用雙語(yǔ)教學(xué)，因此授課也多是英語(yǔ)，對(duì)于大部分中國(guó)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)參與度稍差，而且相對(duì)中國(guó)人教育方式上也存在很大的差別，比較適合海外歸來(lái)，或外語(yǔ)比較好的家長(zhǎng)，課程更新動(dòng)力欠缺，要滿(mǎn)足家長(zhǎng)不斷升級(jí)的早教需求，需要不斷迭代新的課程。

BBunion

BBunion，汲取中西教育實(shí)踐精髓，沿用德國(guó)、猶太人早期家庭教育智慧，以經(jīng)典的大腦神經(jīng)發(fā)展科學(xué)理論、Jean Piaget認(rèn)知發(fā)展理論、Erik Homburger Erikson人格發(fā)展理論、Abraham Harold Maslow需求層次理論、Martin E.P.Seligman積極心理學(xué)為課程理論根基，以打造孩子終身幸福力和性格教育為核心目標(biāo)，創(chuàng)建中國(guó)早教行業(yè)4.0“教玩樂(lè)”三維一體的嶄新模式。BBunion引進(jìn)39個(gè)國(guó)家的教材、玩教具，按照適齡發(fā)展原則，結(jié)合特色專(zhuān)業(yè)玩教具針對(duì)性開(kāi)發(fā)適合中國(guó)早期不同年齡孩子生理心理發(fā)展的主題式課程體系，主要包括：感官、情景、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)四大系列。

BBunion全力倡導(dǎo)學(xué)校、家庭、社會(huì)三者教育相結(jié)合，以H-A-P-P-Y為核心的5大教育理念和26大核心素養(yǎng)更落地的“教父母育孩子”，引導(dǎo)孩子在游戲中學(xué)會(huì)觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、辯論、比較，培養(yǎng)堅(jiān)毅、快樂(lè)、全面發(fā)展、擁有幸福能力的孩子。目前BBunion門(mén)店規(guī)模已覆蓋至全國(guó)23個(gè)省、自治區(qū)、直轄市近200個(gè)一、二、三線城市，我們的努力目標(biāo)是每3個(gè)新會(huì)員就有1個(gè)來(lái)自于現(xiàn)有客戶(hù)家長(zhǎng)的口碑推薦。愿BBunion高品質(zhì)、專(zhuān)業(yè)、科學(xué)的早期教育服務(wù)走進(jìn)更多的家庭，讓更多的孩子沐浴陽(yáng)光、全人成長(zhǎng)、幸福一生！

東方愛(ài)嬰

品牌介紹：東方愛(ài)嬰是本土早教機(jī)構(gòu)中創(chuàng)立時(shí)間比較早的一家，店鋪數(shù)量頗具規(guī)模，在本土早教機(jī)構(gòu)中和紅黃藍(lán)不相上下。

特色優(yōu)勢(shì)：分店網(wǎng)點(diǎn)多，覆蓋面廣，課程從孕期就開(kāi)始涵蓋，主要課程為孕育課程、母嬰課程、探索課程、音樂(lè)課程、藝術(shù)課程等。其探索課程和金寶貝的育樂(lè)課基本相似，主要是利用器械讓孩子在游戲時(shí)鍛煉成長(zhǎng)，紅黃藍(lán)的親子課程也基本是同樣的內(nèi)容。其音樂(lè)課程也是使用的第三方的課程?？傮w來(lái)說(shuō)，東方愛(ài)嬰與紅黃藍(lán)有很多相似之處，屬于同類(lèi)型的早教機(jī)構(gòu)，但收費(fèi)更加便宜一些。

欠缺：和紅黃藍(lán)的欠缺也基本一致，環(huán)境一般，教室里缺少大器械教具。第三方課程使用較多，無(wú)明顯的特色

紅黃藍(lán)

品牌介紹：紅黃藍(lán)在本土早教機(jī)構(gòu)中，是創(chuàng)立時(shí)間較早的品牌。前身是做翻斗樂(lè)樂(lè)園起家，后引進(jìn)親子園項(xiàng)目，目前除各地開(kāi)設(shè)親子園提供早教服務(wù)外，還開(kāi)設(shè)幼兒園，逐漸成為一家大型綜合性幼教企業(yè)。

特色優(yōu)勢(shì)：紅黃藍(lán)親子園的單店規(guī)模以及店鋪數(shù)量足以和金寶貝抗衡，硬件設(shè)施雖然偏本土化，但是也很豐富，足夠滿(mǎn)足孩子的需求。紅黃藍(lán)的早教課程名目比較多，主要為親子課程、音樂(lè)課程、語(yǔ)言課程、思維課程。其中主要的課程都是與其他專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)合作，由第三方提供教學(xué)體系及教程。

欠缺：非獨(dú)立性教學(xué)，缺乏自有的特色課程，教學(xué)上對(duì)其他專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)依賴(lài)性高一些，缺少早教中重要的一些教具?，F(xiàn)主要分布二三線城市。之前發(fā)生的危機(jī)事件導(dǎo)致品牌公信力下降。

悅寶園

品牌介紹：同金寶貝和美吉姆等一樣，來(lái)自美國(guó)的早教品牌

特色優(yōu)勢(shì)：悅寶園在全面開(kāi)發(fā)寶寶潛能的同時(shí)注重創(chuàng)造力和個(gè)性的培養(yǎng)。課程設(shè)置也很豐富，其卡通教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)很有特色。以創(chuàng)造力和個(gè)性發(fā)展為特點(diǎn)的純美式教育是其亮點(diǎn)。

欠缺：相比國(guó)外進(jìn)入中國(guó)的一線品牌，悅寶園的品牌影響相比其他幾家顯然要小一些，這也造成其在開(kāi)店規(guī)模上還無(wú)法與金寶貝等早教機(jī)構(gòu)相比，而且純美式的早教究竟在中國(guó)教育大環(huán)境下有多大的作用，這個(gè)還無(wú)法定論。

愛(ài)樂(lè)

品牌介紹：愛(ài)樂(lè)在中國(guó)已經(jīng)有近百家專(zhuān)業(yè)的早教中心，自主研發(fā)和海外引進(jìn)結(jié)合的科學(xué)早教體系*了體適能、音樂(lè)、藝術(shù)、英語(yǔ)、廚趣、水育拓展六大系列課程，綜合開(kāi)發(fā)0-6歲寶寶八大潛能，并引進(jìn)了Kindermusik這一全球最富盛名的兒童早期音樂(lè)教育課程。

特色優(yōu)勢(shì)：家長(zhǎng)和孩子們每次上課都能充分享受其中的快樂(lè)，同時(shí)從適齡性極強(qiáng)的課程中增強(qiáng)肌肉力量、鍛煉全身平衡、推動(dòng)全腦協(xié)調(diào)、提高敏捷度、培養(yǎng)音樂(lè)潛能、發(fā)揮語(yǔ)言能力、激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)全面成長(zhǎng)。

欠缺：愛(ài)樂(lè)在音樂(lè)課較為強(qiáng)勢(shì)，其他課程需要加強(qiáng)。

紐約國(guó)際

品牌介紹：紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部起源于美國(guó)紐約，致力于為全球0―12歲兒童提供高品質(zhì)的早期教育核心課程和早期教育服務(wù)，擁有16年的品牌歷史，2012年登陸中國(guó)，是國(guó)內(nèi)唯一具有“兒童俱樂(lè)部”概念的高品質(zhì)早期教育機(jī)構(gòu)。

品牌特色：紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部有8大類(lèi)課程，包括健身課，音樂(lè)課，藝術(shù)課，烹飪課，球類(lèi)運(yùn)動(dòng)課，芭蕾課，街舞課，戲劇表演課，雙語(yǔ)教學(xué)，適合0到12歲孩子，在所有早教機(jī)構(gòu)中，課程最豐富，適合孩子年齡段也最長(zhǎng)。教材教具均從美國(guó)進(jìn)口，硬件設(shè)施齊全，中心環(huán)境干凈衛(wèi)生，具有自己的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，課程的科學(xué)性和更新也很快。

親親袋鼠

品牌介紹：親親袋鼠早年成立于澳洲，國(guó)外稱(chēng)Toddler Kindy，雖然成長(zhǎng)于澳洲，但其基本屬于美式教育范疇。

特色優(yōu)勢(shì)：親親袋鼠和金寶貝、美吉姆一樣都是來(lái)自國(guó)外的連鎖品牌。環(huán)境及硬件都不錯(cuò)，采用英文上課，課程較為活潑，營(yíng)銷(xiāo)靈活。

欠缺：有著外來(lái)連鎖品牌的一樣的天然缺陷，在各個(gè)方面與中國(guó)式幼兒園、小學(xué)教育的差別是大多數(shù)家長(zhǎng)看不見(jiàn)的隱患，因?yàn)楫吘共皇撬屑彝ザ加袟l件送孩子到美國(guó)接受全程教育。

新愛(ài)嬰

品牌介紹：新愛(ài)嬰于2003年成立于上海，最早將蒙臺(tái)梭利教育引入到中國(guó)。其主要業(yè)務(wù)是為全國(guó)幼兒園提供特色課程培訓(xùn)、幼兒親子游戲、早教的課程等。

特色優(yōu)勢(shì)：新愛(ài)嬰以蒙臺(tái)梭利教育理念為基礎(chǔ)，早教課程比較全面，主要有識(shí)字、音樂(lè)、數(shù)學(xué)、游戲、素質(zhì)教育等，2013年更新的早教系統(tǒng)也比較完善。

欠缺：管理有點(diǎn)疏忽，各園的教學(xué)質(zhì)量不統(tǒng)一。

是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，在師范院校屬于教育系或?qū)W前教育系。如果就讀的是大專(zhuān)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后的就業(yè)方向主要是幼兒園教師和管理人員；如果就讀的是本科的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，就業(yè)方向主要是師范院校、高職、中職等學(xué)校學(xué)前教育或幼兒教育專(zhuān)業(yè)教師，或幼兒園管理人員。幼兒園雖然已經(jīng)有很多幼兒教師，但目前來(lái)說(shuō)，幼兒教師的學(xué)歷普遍比較低，尤其是全日制學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師比例很小，幼兒園非常需要大專(zhuān)以上學(xué)歷尤其是全日制大專(zhuān)以上學(xué)歷的幼兒教師和管理人員。而師范院校、高職、中職等學(xué)校中，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的專(zhuān)業(yè)教師也非常緊缺，尤其是碩士以上學(xué)歷的專(zhuān)業(yè)教師就更缺。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景的不錯(cuò)的。

隨著大人上班越來(lái)越忙，育兒知識(shí)越來(lái)都越跟以前不一樣，托育服務(wù)的市場(chǎng)將會(huì)是主流?，F(xiàn)在的老年人跟不上當(dāng)下的社會(huì)進(jìn)步，因?yàn)樵谒麄兩⒆幽莻€(gè)時(shí)代，什么尿褲，濕巾。都沒(méi)有，所以他們也不會(huì)用。就不能給年輕人帶娃分擔(dān)壓力

嬰幼兒托育服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)主要專(zhuān)業(yè)課程以及就業(yè)方向。

嬰幼兒托育服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程包括幼兒生活護(hù)理技術(shù)、幼兒常見(jiàn)疾病預(yù)防、幼兒家庭教育、溝通技巧、幼兒美術(shù)、幼兒舞蹈、幼兒音樂(lè)等。核心課程包括學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、嬰幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒行為觀察與評(píng)價(jià)、幼兒營(yíng)養(yǎng)學(xué)、幼兒健康評(píng)估、幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)等。

就業(yè)方向主要為從事面向?qū)W前教育與兒童衛(wèi)生保健行業(yè)的嬰幼兒教育與保育、家庭教育指導(dǎo)、健康管理等崗位，從事嬰幼兒發(fā)育監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、健康指導(dǎo)、幼兒教育及家教指導(dǎo)等工作。