民辦院校財政預算排名第一 河北省大學排名是怎么樣的?可以分為幾個檔次? - 百...

河北省作為我國高考大省，不僅中學教育發(fā)達，高教資源也十分豐富，在國內名列前茅。

第一檔次：河北工業(yè)大學

河北工業(yè)大學坐落于天津市，由中華人民共和國教育部與河北省人民*、天津市人民*共建，隸屬于河北省，是國家“世界一流學科建設高?！?、國家“211工程”重點建設高校。國家重點學科：電機與電器、材料物理與化學。國家重點學科培育項目支持學科：機械工程、化學工程與技術、電子科學與技術。國家“雙一流”建設學科：電氣工程（自定）

第二檔次：燕山大學和河北大學

燕山大學簡稱“燕大”，坐落于河北省秦皇島市，是河北省人民*、教育部、工業(yè)和信息化部、國家國防科技工業(yè)局共建的全國重點大學，河北省重點支持的國家一流大學和世界一流學科建設高校。工程學、材料科學、化學、計算機科學4個學科進入ESI排名全球前1%。在全國第四輪學科評估中，8個學科獲得B類以上評估結果，其中機械工程為A類，全國排名前10%，材料科學與工程為B+，全國排名前20%。

河北大學，坐落于河北省保定市，是列入教育部直屬高校序列，教育部與河北省人民*“部省合建”的重點綜合性大學，河北省重點支持的國家一流大學建設一層次高校，“教育部留學出國人員培訓與研究中心”試點高校。國家級一流本科專業(yè) 經濟統(tǒng)計學、財政學、金融學、法學、教育學、漢語言文學、新聞學、歷史學、化學、生物科學、測控技術與儀器、通信工程、戲劇影視文學。省級一流本科專業(yè) 哲學、古典文獻學、英語、應用物理學、光電信息科學與工程、自動化、軟件工程、信息安全、土木工程、臨床醫(yī)學、藥學。

第三檔次：省屬重點高校

河北省的省屬重點院校，這些高校的學科各具特色、優(yōu)劣互補，共同組成了河北省高校的“第二梯隊”。比如農學類高校河北農業(yè)大學、師范類高校河北師范大學、財經類高校河北經貿大學、以及工科類院校石家莊鐵道大學、河北科技大學、河北工程大學、華北理工大學和河北地質大學、中央司法警官學院以及中國人民警察大學等。河北師范大學2020年經費預算排在河北第一，高達18.99億元。

第四檔次：省屬及市屬高校

河北省還有很多具有區(qū)域影響力的高等院校。這些大學的整體實力雖然弱于省屬重點大學，但是部分學科“含金量”很高。比如省屬高校河北體育學院、石家莊經濟學院等，以及市屬高校石家莊學院、石家莊職業(yè)技術學院丶河北醫(yī)科大學以及河北中醫(yī)學院、北華航天工業(yè)學院丶華北科技學院丶防災科技學院丶河北建筑工程學院。這些大學都是區(qū)域高水平大學。

大學的獎學金一般有 三種類型。

第一種類型是國家級獎學金，其中國家獎學金是8000元/年，國家勵志獎學金是5000元/年。

第二種類型是學校獎學金，一般分為一等、二等、三等三個級別。我的大學一等獎學金是3000元，二等是2500元，三等是1500元，學校不同，金額不同。

第三種是企業(yè)或者是捐贈類獎學金。這個是根據所在大學是否有什么企業(yè)捐贈來定，我那時候的大學有一個省級的企業(yè)捐贈的，3500元./年。

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這是我2010年第一次拿到的國家勵志獎學金

國家勵志獎學金

我記得那一年我們學院沒有名額獲得國家獎學金。國家獎學金條件很高，而且名額很有限。一般都是在成績很優(yōu)秀、排名前列的情況下，還需要獲得市級、省級及以上的榮譽才有機會。我記得我們學院獲得的那個學姐成績很優(yōu)秀，專業(yè)第一，還活動省三好學生，所以得了一次。 8000元真的不是很好拿的。

沒有機會得國家獎學金，我們還可以爭取國家勵志獎學金。這個名額比較多點，一般成績排在專業(yè)的前五就有機會了。我那時候成績是專業(yè)第一，所以穩(wěn)拿了一次。 我大學期間共拿了2次國家勵志獎學金，很開心。 國家勵志獎學金的主要條件就是要成績優(yōu)秀，其他就是基本都符合申請條件的。不過，我們那時候還有在符合的條件的人中投票的，還好我平時人緣不錯，還經常幫忙同學復習，所以得票也高。所以，大家要爭取獎學金，建議還需要搞好同學關系，平時記得多多幫忙同學的學習問題，以備不時之需。

學校獎學金

上面是我拿的學校二等優(yōu)秀學生獎學金。大家看到時間都是2010年的，也就是說那年我既拿了國家勵志獎學金，也得了學校二等獎學金。所以，那年比較豐收。

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至于其他獎學金，我知道的 還有企業(yè)或者是個人捐贈的獎學金 ，也是不少錢的。像我們學校的一個企業(yè)獎學金，具體叫什么不記得了，全校才5個名額，實在是太少了。不過獎金也不算少，3500元/年，所以分到學院或者是專業(yè)就更少了。我們學院好久才得一個。所以，想拿到的話，還是要有很出色的表現。

還有一種叫 國家助學金。 我記得我那時候我們同學申請了得到批復的話是 每個學期得1500，兩個學期就是3000 。現在我查到了信息是：

• 國家助學金依據家庭經濟困難程度分為三檔，一檔為每人每年4000元，二檔每人每年3000元，三檔每人每年2000元。國家助學金申請的主要理由或是條件1、單親家庭，經濟來源少，收入低。2、父母其中一方喪失勞動力，經濟收入維持不了整個家的開支。3、家庭經濟收入低，經濟來源少的家庭都可以申請國家助學金。

這樣的話，那么我那時候就是申請的是二等助學金了吧。所以，具體還是咨詢自己所在學校最為準確。

以上就是個人所經歷的和所了解的一些國家獎學金的相關信息了，希望對你有幫助。

我國的高等院校雖然經歷了上世紀80-90年代一波又一波的大合并和拆分浪潮，一定程度上的高校數量減少一些。但是發(fā)展至2017年我國的高等院校數量還是有著2631所，由此看出目前我國的高教系統(tǒng)是比較龐大的，如果按照辦學性質劃分可以劃分為公辦大學和民辦大學（獨立學院和中外聯合辦學），其中民辦大學目前已經發(fā)展有734所，占比27.8%左右。 首先是相同點
NO.1 法律地位方面

在我國公辦大學和民辦大學都是屬于我國高等教育中不可缺少的組成部分。根據中華人民共和國《民辦教育促進法》中的法律條文規(guī)定，我國的民辦學校的受教育者在升學、就業(yè)、 社會 優(yōu)待以及參加先進評選等方面享有和同級同類的公辦學校的受教育者同等的權利。所以只要是在教育有備案的民辦高校在法律地位上和公辦高校一樣的，都是受國家承認的。

NO.2 招生錄取方面

民辦高校和公辦高校在招生的方式的上都是一樣的，即從參加國家普通高等院校招生考試的高三應屆生實行按分數、按批次進行和完成各自的招生計劃。不過現在隨著國家一步步的高考改革，民辦高校和公辦院校在很多省份都是實行同一批次進行招生，即民辦本科和公辦本科在同一批次，民辦?？坪凸k專科是同一批次招生。

NO.3 學歷效力方面

只要是經歷普通高等院校招生考試通過填報志愿進入到公辦院?；蛘呙褶k院校完成學業(yè)要求畢業(yè)的，公辦大學和民辦大學所頒發(fā)的全日制普通本專科學歷證書是一樣的，具有同等的法律效力， 唯一有區(qū)別的就是證書上的那個印章根據學校的不同而變動。再就是一般本科畢業(yè)會有畢業(yè)證和學位證，而普通大專畢業(yè)只有畢業(yè)證，這個民辦和公辦都是一樣的。

還有就是民辦本科畢業(yè)同樣可以享有公辦院校一樣的應屆考研究生或者公務員的權利和待遇。民辦專科畢業(yè)也一樣可以進行專升本，進而考取研究生這樣的權利?？傊趯W歷的法律效力上是完全一樣的。
下面是民辦和公辦之間的區(qū)別
N0.1 辦學性質方面

在我國公辦院校是由國家或者地方*創(chuàng)辦，屬于國有性質（全民所有制單位），是國家利用財政收入創(chuàng)建高等院校來提高國民素質的一項公益性事業(yè)，在編制上屬于國家事業(yè)單位。學校的發(fā)展所需要的經費主要是來自于國家的財政撥款，但是學校擁有一定的支配權。人事編制上須服從教育主管部門的安排。

收取的學費方面

因為公辦院校的運行和發(fā)展所需要的經費絕大部分都是來自于的國家的財政撥付，而且教育部還會根據學校新招收的學生進行按人頭撥付一定的教育培養(yǎng)經費，一般都是一個學生1w-2w/年，在學校擴建、改善教學設備和老師的薪資等方面，都是另外有經費撥付的，只要審批通過就可以獲得。這就造成了公辦院校對學生的學費要求是比較低的，在一些冷門專業(yè)甚至是白菜價。一般都是0.5-0.8w/年。

民辦高校的運行和發(fā)展所需要的經費是沒有國家財政撥付的，基本上都是由這個學校的創(chuàng)辦方（一般都是全體股東)進行出資進而讓這個學校維持正常的運行。這其中包括學校的建設、維護和教師的薪資等方面的支出都是學校自己負責，屬于自主經營、自負盈虧的形式。 再加上民辦學校本身的盈利性質。所以民辦高?；旧现饕氖杖胍蕾囉趯W生每年所繳付的學費，一般來說都是1.5w-2w左右（可能北方的要便宜些，南方的省份基本是在這個區(qū)間）

師資力量和硬件設備方面

但是民辦高校不能為教師提供一個編制（ 想必大家都知道編制對于一位人民教師來說是多么的重要，有多少人當教師就是沖這編制來的！ ），所以對于民辦高校要想引進有實力的教師需要比公辦院校付出更多資金和福利，但是很多優(yōu)秀的教師還是不愿意（這里就可以看出教師編制的重要性） 所以總的來說公辦院校的師資力量是要比民辦高校要好的。

至于硬件設備方面，這個比較好解答 ，因為公辦院校對于購*硬件設備、引進先進器材所需要的經費都是可以通過國家財政或者地方*撥付的，對于本身學校來說是不用付出任何代價的。 但是民辦院校所以的開支都是學校自身解決（其實就是股東自己的腰包） 肯定是要精打細算的。 畢竟一個是花國家的錢，一個是花自己的錢，肯定是不一樣的。所以在硬件設備上普遍都是公辦院校也比民辦院校的好

社會 地位方面

因為好的公辦院校基本上每一所都有著近百年的辦學 歷史 和教學經驗，甚至有的大學的辦學 歷史 可以追溯到公元976元 --湖南大學。所以公辦大學百年來積攢的聲望，在認可度和地位是很高的。 但是民辦院校的發(fā)展不過短短幾十載，期間的辦學 歷史 是比較短的，而且由于國情和人們普遍習慣性認知都是認為國家創(chuàng)辦的比較好。所以民辦高校普遍在 社會 地位上是比公辦大學要低一些的（至少目前是這樣的）
最后客觀來說看，在我國的同層次的民辦大學確實也是沒有公辦大學有優(yōu)勢，無論是在實力、學校風氣、人文關懷以及學生素質等方面，在這其中最根本的原因我覺得還是表現在生源的招收上。因為公辦院?？梢哉惺盏奖让褶k大學很優(yōu)秀的學生， 然而一個學校的長久發(fā)展最終是要表現在畢業(yè)生身上的。優(yōu)秀的學生會更大可能的創(chuàng)造出優(yōu)秀的校友資源、優(yōu)秀的校友本身就是學校很好的招牌，這個招牌產生對學校實力和教學水平的認可等等，這樣的一種良性循環(huán)是很多民辦大學很難具備的.
希望我的回答能幫助你

1、師資上的區(qū)別

師資力量上有些民辦院校的確不及國辦，但是少數非企業(yè)性民辦院校則不同，其講師大部分是高薪從重點大學名牌院校聘請。再者就是老師對學生的責任心上，國辦院校就稍遜一籌了。畢竟民辦院校教師的工資分發(fā)是由學校統(tǒng)一調配，并不像國辦大學的教師是在編制人員，吃著所謂的“鐵飯碗”干好干孬一個樣，教好教壞無所謂。所以民辦院校中的教師一旦出現教學上的失誤，將會直接影響他的薪酬或者是工作崗位，所以民辦院校的教師相對要更上心一些。民辦院校的外聘執(zhí)教教師相對來說也具有一定得優(yōu)勢。因為學院的評價對他們的評優(yōu)起著很重要的作用。所以一般來說都會更盡心一些

2、學校的管理上的區(qū)別

民辦院校相對于國辦院校來說知名度美譽度要更重要一些，因為學院的生存是取決于在校生的多少。生源的數量和質量決定了學院的發(fā)展，為了保證充足的生源民辦院校的管理會更加的嚴格一些。在大學這種寬松的氛圍下更利于學生真正放下心來進行學習，為未來而奠定基礎。而國辦院校管理則不同，他們可以不去顧及在校生的多少，因為他們吃的是國家的口糧。

3、就業(yè)上的區(qū)別

國辦院校重視的不是就業(yè)而是學生的考研率，或是學位的取得率。民辦院校為了生存必須保住學生其就業(yè)的安排，較國辦院校來說要好的多，畢竟我們上學的最終目的是找到一個適合我們發(fā)揮的環(huán)境，找到一個好的工作，將來更好的享受生活和孝敬一直為我們辛勤勞作的父母。從這點上來講民辦院校就要好一些。

4、硬件設施上的區(qū)別

從硬件設施上來說國辦院校的確要優(yōu)于民辦的院校。但是一般來說國辦院校關于實踐設備的配備就不及民辦院校了。再就是民辦院校的藏書質量要高于國辦，國辦院校增加藏書量需要層層申請而民辦則不用，民辦的藏書量是一天多過一天。開始或許不及，但一定會演繹出后來者居上的美談。

5、辦學信譽上的區(qū)別

現在國家鼓勵民辦院校，從政策、財政和學院榮譽獲得上也給與一定的幫助，尤其是最近國務院會議*提出大力發(fā)展和支持民辦教育，民辦院校的生存空間雖說是在不斷地增加。但是相比較國辦的就遠遠不及了，為了博取更大的生存空間，民辦院校必須有一個好的信譽保證。并且誠信辦學的觀念貫徹的更加深入。學院的規(guī)范度也更加的好。

6、 社會 認可度的區(qū)別

關于 社會 的認可度看起來似乎是國辦院校更勝一籌。但這僅限于*工作部門，現在的大多數企業(yè)對名牌、對國辦的要求越來越淡，然而對面試強度的要求卻愈演愈烈。而民辦院校學生在校所得到訓練要更多一些，對工作的適應能力更強一些，所以現在越來越多的公司選*辦院校而非國辦。

7、能力培養(yǎng)上的區(qū)別

在國家鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境下，上大學已經不像以前一樣只是為了那一紙文憑，更多的是希望自己的能力得到加強。而國辦院校的教育重點在于文化教學，對素質能力的培養(yǎng)稍差一點，而民辦恰恰相反因為沒有強勢后盾所以民辦院校在注重文化教育的基礎上更加強了 社會 能力的鍛煉。對各類社團學生會的管理更加嚴格一些。學生得到的鍛煉從而更多一些。最后，希望各位考生和家長在選擇學校的時候，放平眼光根據自己的實際情況選擇一所自己喜歡又能得到鍛煉的大學，來圓大學夢。

圖為美國華盛頓大學

美國大學學術好壞和是否公立還是私立沒有決定性關系。比如美國頂級的8所常青藤大學，都是私立大學。在美國，公立和私立大學的區(qū)別如下：

公立大學

美國每個州都有本州的公立大學，少則幾十所多則上百所。例如加利福尼亞州就擁有三大公立高等學校系統(tǒng)：研究型大學UC--加州大學(10所)，教學型大學CSU--加州州立大學(24所)，社區(qū)學院CCC--加州社區(qū)學院(119所)。大部分州內的代表性公立大學的規(guī)模都比較大。美國最大的大學都是公立大學。許多大學具有數萬名在校生。由于公立大學的資金部分來自州內居民的納稅金，所以州內考生一旦被錄取將享受低學費待遇，而來自其他州的美國學生和留學生將不享受這種優(yōu)惠。

優(yōu)點

1.學費低廉。美國留學的同學大部分都會考慮這個問題，在美國留學費用方面，因為美國的公立大學都是由各個州贊助的，所以學費要比私立大學便宜。

2.注重科研。除了教育學生之外，它們還是*贊助的研究機構。

3.學生人數多，文化背景多元。

4.思想開放。源于多元化的學生背景。

缺點

1.師生比例高。美國公立大學的學生多，老師少，導致不少課是大班授課，一堂課有時候有400多人。想去美國留學的同學可以考慮一下這個問題，看看自己是否十分介意。

2.難以與教授建立直接的溝通。

3.教授更加注重他們自己的研究成果，放在學生身上的時間不多。這點也好也不好，對于讀研究生的同學來說，如果能和教授建立良好的關系，得到的收獲也會更多。

4.學生更要依靠自己的能力去學習，安排時間。

私立大學

同美國的公立大學一樣，美國每個州都有許多私立大學。例如加利福尼亞州就有斯坦福大學、加州理工學院、南加州大學和波莫納學院等名校。盡管美國最大的大學都是州立大學，但是最好的大學里私立大學的數量遠遠多于公立大學，這也是美國大學的一大特色。新聞與世界報道，推出的最著名的美國本科教育排行榜里，位于前20名的大學都是私立大學。

優(yōu)點

1.師生比例低。小班授課，有時候一個班不到10人。

2.學習環(huán)境好。因為美國私立大學的人少，自然很多資源就不用與別人搶，比如去圖書館借書等等，所以家庭經濟條件優(yōu)越的學生可以選擇私立大學。

3.生活環(huán)境好。人少了自然就會安靜，同時因為收費較貴，很多生活設備也比較好。

4.思想較為保守。這是我們不常接觸的美國。

缺點

1.學費昂貴。沒有*的贊助，很大一部分學校的預算來自于學生們繳納的學費。

2.學生大多來自富裕家庭。

公立大學和私立大學各有其特點，不好一概而論地說哪個好哪個不好。不過作為一般論，總結幾點供大家參看：公立和私立院校的另一個區(qū)別在于錄取學生的標準不同。公立大學除了某些名牌大學外都帶有普及性質，而私立大學的錄取標準要求較高。公立和私立大學的第三個區(qū)別是學校的規(guī)模不同。前者的規(guī)模一般要大于后者的規(guī)模；教師與學生的比例往往是公立大學少于私立大學。

以上

希望可以幫到大家！

非常樂意回答這個問題，下面就略陳已見。

第一，要想區(qū)分二者，首先來要看公辦大學和民辦大學的舉辦者是誰。公辦大學是指由國家舉辦的高等學校；民辦高校是指企業(yè)事業(yè)組織、 社會 團體及其他 社會 組織和公民個人利用非國家財政性教育經費，面向 社會 舉辦的高等學校。

第二，如何辨別一所大學是公辦大學還是民辦大學？

不能只通過學校的名字來區(qū)分是公辦還是民辦。舉個例子：大連 財經 學院，如果只看校名，一般人都會認為這所學校是公辦學校，其實它是一所民辦學校。那么，我們如何區(qū)分呢？

有三種方法：一是到教育部官網上去查詢。如《2015年全國普通高等學校名單》，打開文件，里面有“學校名稱、學校標識碼、主管部門 所在地、辦學層次、備注”等詳細信息，其中備注欄里注明了是公辦還是民辦。

二是到“教育部陽光高考平臺”去查詢。進入頁面后，點擊“招生章程”，輸入要搜索的院校，即可查到高校的辦學類型是公辦還是民辦。

三是到該所院校的官網上去查。點擊進入院校的官網頁面后，點擊“本科（?？疲┱猩睓?，進入后點擊“招生章程”，里面也會說明辦學類型是公辦還是民辦。

以上這幾種是最準確權威的查詢方法。



很多考生在高考后填報志愿時，遇到一所大學，分不清是公辦還是民辦。其實民辦大學和公辦大學還是很好區(qū)分的。那么如何區(qū)分公辦大學和民辦大學呢？民辦高校大學指的是企業(yè)事業(yè)組織、 社會 團體及其他 社會 組織和公民個人利用非國家財政性教育經費，面向 社會 舉辦的高等學校及其他教育機構，其辦學層次分?？坪捅究啤６k學校的主體是國家，公辦大學，國家*或地方*資助創(chuàng)立維持的大學，國家提供部分資金建立，經費全部來自國家撥款，就是通常說的公家*辦的大學。那么民辦和公辦到底有什么區(qū)別呢？

辦學資金來源不同，民辦大學是企業(yè)事業(yè)組織、 社會 團體及其他 社會 組織和公民個人利用非國家財政性教育經費，面向 社會 舉辦的高等學校及其他教育機構，其辦學層次分專科和本科。國家*或地方*資助創(chuàng)立維持的高等院校。民辦大學，主要由民間資本所維持經營的大學，就是由非地方或者中央*投資，全部或者部分的依靠學生的學費來維持大學的經營而非公共資金，沒有*資金支持，學校自負盈虧。民辦本科大學是指國家機構以外的 社會 組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向 社會 依法舉辦的本科高?；蚱渌逃龣C構其辦學層次是本科。民辦本科，包括設的獨立學院、部分中外合作高校的本科專業(yè)、民辦普通本科高校。

最直接、最顯而易見的區(qū)別，就是學費的區(qū)別公辦和民辦大學最大的差別就是學費公辦高校和民辦高校的學費不同。這個不同對于學生和學生家長來說，是最簡單的一個區(qū)分公辦高校和民辦高校方法。一般除了公辦高校的合作辦學項目，正常招錄的學生學費都是不高的，基本上都在一萬以下。但是民辦高校的學費就沒那么親民了，畢竟民辦高校不是*出資，沒有財政補貼，所以收費都很貴，一般都是一萬以上。不一樣，因為辦學的主體不一樣導致這兩類高校的學費也有很大的差異，一般來說公辦大學的學費為4000-5000元/年左右，當然一些藝術類的專業(yè)除外，學費還是很低的，但是民辦大學的學費就比較高了，每年15000元到20000萬元不等。一般民辦大學的住宿條件也相比公辦大學也會好一些。

含金量不同，通過公辦大學拿出來的學歷含金量以及 社會 認可度都是很高的，在家長的眼中，民辦大學都是不怎么靠譜的學校，建校一般也就幾十年而已，一般成績好的學生不會考慮民辦學校。但是公立大學就不一樣了，年代悠久，有的學校的 歷史 都上百年了，管理也很嚴格，這使得很多學生都會選擇公立學校。同等學歷條件下， 社會 上比較認可公辦大學，畢竟很多知名的重點大學都是公辦院校，所以公辦院校的學生會比民辦院校的學生就業(yè)稍好一點。但是民辦院校也有很多學校是非常好的，而且現在有些企業(yè)，會更愿意選*辦院校的學生，前提是這個民辦院校在全國院校排名比較好，有些民辦院校的學生在學校會得到很多訓練，會更快的適應工作。

民辦大學和公辦大學的畢業(yè)證在實際使用中卻又是有區(qū)別的，這種區(qū)別主要體現在他人的異樣眼光。想必很多人有一個印象，在過去，甚至至今也存在著這么一個現象：那便是很多企事業(yè)單位在招聘員工時往往都附加有一定的學歷要求，其實這是企事業(yè)單位的自主選擇權，本無可厚非，可問題就出在有些企事業(yè)單位明目張膽的指定公辦類高校畢業(yè)生，將民辦高校的學生拒之門外，雖然這些都是企事業(yè)單位的主動選擇權，沒有什么是非對錯，但卻實實在在的將公辦高校和民辦高校的畢業(yè)生進行了異樣的看待。

民辦的院校的師資力量是沒有公辦學校強的，公辦學校的教師大部分都是有豐富工作經驗的，在這一點上，公辦學校是非常占優(yōu)勢的，民辦學校由于不是國家出資辦學，所以聘請的老師也都是合同制，很少會有編制，所以他們會更盡職盡責，相對公辦大學的教師來說，會更加的負責。在師資力量上有些民辦院校的確不及公辦，但是少數非企業(yè)性民辦院校則不同，其講師大部分是高薪從重點大學名牌院校聘請。在老師對學生的責任心上，公辦院?？赡芫蜎]民辦好。畢竟民辦院校教師的工資分發(fā)是由學校統(tǒng)一調配，并不像公辦大學的教師是在編制人員，教好教壞無所謂。一旦民辦院校老師出現教學上失誤，會受影響的是他們的工資，說不定會被降級，甚至丟掉工作，因此民辦院校老師就更加上心。

錄取分數不同，公立的學校分數線高這是毋庸置疑的，成績好的同學也會選擇公立學校。相應的民辦學校分數線低，加大招生力度。如果你考的分數比較低，但是又想上大學、家庭條件比較優(yōu)越的話，可以考慮一下民辦學校，否則就會面臨復讀或者上專科的情況。還是本科學歷好，上一個?？坪笃诰窒迺容^大。

民辦的大學畢業(yè)證是受教育部和國家認可的，和公辦畢業(yè)生的畢業(yè)證基本沒什么區(qū)別。可能民辦的學費要多一些，這個家長或許接受不來。但是你別忘了可能你孩子那個分數公辦二本最差的你都進不去，可能你上一個二本的民辦你可能就能進去，無非就是專業(yè)差一點，學費高一點罷了。

當然，在公辦、民辦大學選擇時，最關鍵的就是你的考分，比如壓線生想去該批次的公辦院校很難。 不管是公辦大學還是民辦大學，他們共同組成了我國現有的大學規(guī)模。只是公辦大學和民辦大學的辦學主體不太一樣，師資力量也有所差異，雙方其實各有差異。這里為大家講解了一些關于二者的優(yōu)缺點，以便于大家在選擇大學的時候，有自己的一些想法和主見。 總之，不管是民辦還是公辦，都是學校，有人說民辦院校很貴，所以選擇公辦院校，這是正常的，對于家庭環(huán)境和分數都沒憂慮的學生來說，可以選擇方式很多。

公辦大學和民辦大學的區(qū)分并不難，可以有如下途徑輕松實現，如果題主怕查錯了，可以下面的方法全部用上：

一、現在所有大學都有自己的官網，在瀏覽器中輸入你要查詢的大學，上面會明確著名是私立還是公立。

二、私立學校由于是企業(yè)或者個人自籌資金所辦，所以他們的學費一般都要明顯高于公立學校，有的甚至是兩倍左右。

三、如果有朋友或者親戚從你要考的學校畢業(yè)，也可以問問他們。

四、教育部的網站也有相關說明，可以自己看看。

最后一定要注意，你讀的是哪個大學，還是這個大學下設的學院，因為有的大學是公立的，但是其下設的學院可能是私立的，比如貴州大學是公立的，但是貴州大學明德學院就是私立的。所以要高度注意。

這個問題在中西方差異很大，特別是中國和美國相比。

在中國，有名的、大家普遍認可和期望的大學均是公辦大學，而民辦大學基本上是三本院校（現在都改為二本C類院校）或者高職，無論從師資、生源、軟硬件設施、管理上等都有很大的區(qū)別。但是在學歷的承認度上，如果都是統(tǒng)招的，那是沒有太大區(qū)別的，都是國家承認的學歷。

而在美國，特別有名的大學基本上是私立大學，例如哈佛、斯坦福、哥倫比亞大學等；當然美國也有非常好的公辦大學，例如加州州立大學等。它們在資金來源、管理、師生比上都有較大區(qū)別。

中國的大學教育，公立，私立，獨立都是中國當下高校的組成部分，相信在不遠的將來，公立，獨立，私立高校都經過努力特別是獨立，私立大學在經過不斷的努力向高水平發(fā)展，向世界名?？待R，辦出特色，辦出高質量的大學，這種局面定會實現。

非專業(yè)人士，只能說點實際感受。目前雖有不少民辦大學，但名氣大如藍翔技校的極少，公立大學的聲譽和地位處于絕對統(tǒng)治地位，公立大學是學生向往的首選，而民辦大學生源質量絕大多數較差，而且其就業(yè)前景和 社會 認可度較低。

民辦大學似乎遠不如民辦中小學在 社會 中的優(yōu)勢地位，而公立中小學似乎總體上也遠不如公立大學在民眾中的統(tǒng)治地位。

在中國，民辦非教育企業(yè)有超強大的，但民辦大學好像還沒有，這并非好事，不利于教育制度的改革和教育質量的提高，我們的大學教育什么時候能回答錢學森之問就算成功了。

我是一個只讀了一年時間的民辦學生。我很渣 我是廢物 我很失敗 我讀不下去 如果你家里不是很有錢或者你不想混四年的 兩條路 復讀 ，?？?寫著我流淚了 我對不起家人 對不起。

我朋友兒子在廣東某民辦學院本科，學費貴；轉專業(yè)很容易，不用競爭，想轉就轉；可以在校外租房子住，沒人理你；第四學年交了學雜費及住宿費后，必須搬離學校，騰出宿舍給低年級學弟住，也再不用上課了；到期照樣輕松拿到本科畢業(yè)證書及學仕學位證書。

一、重慶知行衛(wèi)校

重慶知行衛(wèi)生學校是一所具有二十九年悠久歷史的民辦中職學校，在校生2100余人。學校有渝中鵝嶺和沙坪西政兩個校區(qū)，鵝嶺校區(qū)位于重慶市渝中區(qū)鵝嶺正街186號，沙坪校區(qū)位于沙坪壩區(qū)壯志路2號(西南政法大學老校區(qū)內)。校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，公寓式住宿，教學設施設備一流，完全能滿足實驗實訓需要，學習條件好。學校領導班子和教師均來自醫(yī)學大專院校的有豐富經驗的專家教授。學校管理嚴謹，堅持打造“愛心、誠信、知行”三大校園特色文化。

學校始終堅持“以人為本、依法辦學、誠信質量第一”的辦學理念，把質量、學生、誠信、安全、社會效益放在第一位;學校為國家民政部“自律誠信建設先進單位”，重慶市“先進社會組織”。
多次被重慶市教委、衛(wèi)計委、區(qū)教委、民辦教育協(xié)會評為“先進單位”，
2013年，在重慶市教委、市衛(wèi)計委組織的專家評估工作中，榮獲全市護理專業(yè)設置評估第一名，重慶市衛(wèi)計委大會宣布我校為舉辦護理教育的精品學校，擁有護理教育優(yōu)質資源的標桿學校。

二、重慶市輕工業(yè)學校

重慶市輕工業(yè)學校建于1960年，是重慶唯一具有輕工行業(yè)特色的公辦國家級重點中等職業(yè)學校;現直屬重慶市經濟和信息化委員會領導，系重慶市首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、重慶市文明單位;學校設有重慶市創(chuàng)意產業(yè)基地、重慶市輕工行業(yè)國家職業(yè)技能鑒定所。

學校占地面積215畝，校舍建筑面積55000平方米;固定資產1.68億元，其中教學設備3000余萬元。學校師資力量雄厚，“雙師型”教師達85%。學校堅持以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，適應技術進步和生產方式變革以及社會公共服務的需要，設置機電、電子信息、經貿、工藝美術四大類實用型專業(yè)類群，開設模具*技術、汽車運用與維修、電子與信息技術、物聯網應用技術、會計、電子商務、工藝美術、建筑工程技術、裝潢藝術設計等20余個專業(yè);其中工藝美術、模具*技術、物聯網應用技術為市級示范校重點專業(yè);
電子商務、汽車*與檢修和會計專業(yè)為市級重點特色專業(yè)。在校學生近6000人。

三、四川儀表工業(yè)學校-公辦國家級重點中等職業(yè)學校

四川儀表工業(yè)學校創(chuàng)建于1976年，地處于重慶北碚三花石，位于國家級風景區(qū)縉云山、北泉區(qū)之間，是隸屬于重慶市經濟和信息化委的一所綜合類公辦普通中等專業(yè)學校，是國家級重點中等職業(yè)學校、重慶市首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、重慶市文明單位，建有國家職業(yè)技能鑒定所，是市級預算全額撥款事業(yè)單位。目前學校占地面積131畝，建筑面積6.2萬平方米，在籍學生6283人。擁有專*教師276人，其中高級職稱教師34人，市級骨干教師15人，研究生學歷37人;擁有“官倫電工市級首席技能大師工作室”
1個。學校開設有工業(yè)自動化儀表、電子、電控、機電、數控、汽車、工業(yè)機器人、軌道交通、建筑、會計、旅游、航空、美發(fā)、社會福利事業(yè)管理、計算機類相關專業(yè)23個，其中“工業(yè)自動化儀表及應用”專業(yè)為重慶市首批重點專業(yè)和全國機械行業(yè)技能人才培養(yǎng)特色專業(yè)，“電氣運行與控制”、“機電技術應用”為重慶市重點(特色)專業(yè)。學校建有省市級重點支持實訓基地7個、實驗實訓室53間、校企合作共建的實訓中心2個，教學設備總值達1936萬元。

四、重慶市藝才技工學校--省市級重點技工學校

重慶市藝才技工學校是經重慶市人民*批準的市級重點技工學校，學校由江北區(qū)教委和人社局管理的一所全日制重點特色技工學校，是重慶市*就業(yè)再就業(yè)培訓定點機構，農村勞動力轉移培訓定點機構，重慶市微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓定點機構。學校現有教職工130人，在籍學生3280人。全校秉承“永遠跟黨走，辦對社會負責任的學校，為企業(yè)培養(yǎng)實用技能型人才”的辦學宗旨，堅持“誠信、感恩、實干、創(chuàng)新”的辦學理念，堅持“政校合作、園?；印⑿Ｆ笕诤?、工學結合、半工半讀、定向培訓、就業(yè)創(chuàng)業(yè)一體化”的辦學思路。

五、重慶市醫(yī)藥經貿學校

重慶市醫(yī)藥經貿學校是經重慶市人民*批準的一所國有中等職業(yè)學校，我校是全民所有制中等專業(yè)學校、重慶醫(yī)藥股份有限公司指定職工培訓中心、和平藥房連鎖公司指定職工培訓中心、中國藥科大學在西部地區(qū)唯一的教學基地，主要進行中等職業(yè)教育的一所學校。

學校與國有企業(yè)即全國醫(yī)藥流通企業(yè)排名第七――重慶醫(yī)藥(集團)股份有限公司合作。該公司2015年醫(yī)藥*達317億元，公司擁有分、子公司34個，在崗員工10000多名，地跨重慶、四川、貴州、云南、江西、林夏、陜西、甘肅、新疆、湖南、湖北等地，發(fā)展令人矚目。雄厚的醫(yī)藥流通企業(yè)是我校學生實習、就業(yè)的可靠保證，每年均有大量的畢業(yè)學生到重慶醫(yī)藥(集團)股份有限公司實習、就業(yè)。學校是重慶市政企辦學的典型。

六、重慶幼兒師范高等?？茖W校

重慶幼兒師范高等?？茖W校(簡稱“重慶幼兒師?！?是重慶市人民*批準成立的重慶唯一一所以培養(yǎng)培訓學前教育師資為主的公辦全日制普通高等專科學校。其前身為萬縣師范學校和萬縣幼兒師范學校合并組建的重慶市三峽師范學校。

萬縣師范學校始建于1914年3月。1918年5月，著名*革命家章炳麟引用荀子《勸學》篇：“無冥冥之志者，無昭昭之功。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍?！睘閷W校題寫校訓。百年來，曾有肖楚女、惲代英、陳伯鈞、何其芳、彭詠梧等革命先輩在校任教、學習、戰(zhàn)斗、生活，30多位師生為新中國的建立獻身。

七、重慶市渝北職業(yè)教育中心

重慶市渝北職業(yè)教育中心是一所全日制公辦中等職業(yè)學校，創(chuàng)辦于1990年，是享譽全國的國家級重點中等職業(yè)學校，首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校。學校地處重慶市兩江新區(qū)腹心地帶，位于渝北回興工業(yè)園區(qū)和龍興工業(yè)園區(qū)(在建)，區(qū)位優(yōu)勢明顯。學?，F有在籍學生上萬名,每年開展職業(yè)培訓上萬人。學校開設有加工*、交通運輸、信息技術、財經商貿、旅游服務、土木水利六大類18個中職專業(yè)、4個“五年制”高職試點專業(yè)、4個“3+4”中本分段培養(yǎng)試點專業(yè)。目前，有1個國家首批示范專業(yè)，5個國家示范校重點建設專業(yè)，4個重慶市重點(特色)建設專業(yè)。

八、重慶市渝中職業(yè)教育中心

重慶市渝中職業(yè)教育中心坐落在風景秀麗的渝中半島浮圖關公園，是一所集人文氣息、現代氣息于一體的園林式校園。學校辦學歷史悠久，由*、賀龍于1952年親自創(chuàng)建，并任命了首任校長。學校是第二批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設單位，2014年全國教育系統(tǒng)先進集體，國家級重點中等職業(yè)學校，重慶市文明單位，重慶市職業(yè)教育先進單位。

九、重慶市機械高級技工學校

重慶市機械高級技工學校創(chuàng)建于1952年，為建國后重慶第一所*辦技工學校。2009年經重慶市*批準建立“重慶機械技師學院”，是全市首批技師學院之一。

學?，F隸屬于重慶市經濟和信息化委員會管理，由市財政全額撥款。學校地處巴南區(qū)龍洲灣巴濱路，占地近130畝，建筑面積10萬余平方米，現有學歷教育學生5700余人，在編教職工近300人。學校現開設有數控技術應用、電子技術應用、汽車*與檢修、模具*技術、機電技術應用、城市軌道交通車輛運用與維修等14個專業(yè)，擁有各類實訓設施設備近3000臺套、設備總值5000余萬元。

十、重慶市女子職業(yè)高級中學

重慶市女子職業(yè)高級中學始建于1909年，建國后為重慶市第三十六中學，1981年興辦職業(yè)教育，是首批國家級重點中等職業(yè)學校。

2006年,學校由江北城地區(qū)遷入鐵山坪生態(tài)景區(qū)，致力于青山綠水、紅瓦白墻的山水校園、書卷墨香的人文校園、健康陽光的和諧校園建設。學校規(guī)劃用地面積700多畝，一期工程370多畝，建筑面積8萬余平方米，現已峻工，一所依山傍水的山水園林式現代化職業(yè)學校初具雛形。

學校堅持“育中華之優(yōu)秀女兒”的宗旨，以“培養(yǎng)具有中華傳統(tǒng)美德的現代女性”為辦學目標，走內涵發(fā)展之路，全面實施素質教育，著力提高學生的綜合素質，形成了“立足女性、培養(yǎng)高素質職業(yè)人才，科研引領、突顯專業(yè)優(yōu)勢和特色，素質教育、傳統(tǒng)文化融入人才培養(yǎng)，以藝施教、著力提高學生藝術修養(yǎng)，對接行業(yè)、實現校內外資源共享”五大辦學特色，是重慶唯一一所專門對女性進行學歷教育和職業(yè)培訓的中職學校。為社會培養(yǎng)了十萬余名合格的從業(yè)人員，學生適應能力強、專業(yè)技能過硬、綜合素質好，獲得了家長和社會的廣泛認可，被譽為“現代女性人才的搖籃”。

湖南較好的大學有：

1、中南大學：中南大學（CentralSouthUniversity）簡稱“中南”，位于湖南省長沙市，是中華人民共和國教育部直屬、中央直管副部級建制的全國重點大學。

位列國家“世界一流大學建設高校A類“、“985工程”、“211工程”，入選國家“2011計劃”牽頭高校、“111計劃”、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃。

國家建設高水平大學公派研究生項目、新工科研究與實踐項目、中國*獎學金來華留學生接收院校、學位授權自主審核單位，全國首批試點開展八年制醫(yī)學教育（本博連讀）的五所大學之一，中國－中亞國家大學聯盟、中俄交通大學聯盟重要成員。

2、湖南大學：湖南大學（HunanUniversity），簡稱“湖大”，坐落于長沙市，是教育部直屬全國重點大學，教育部、工業(yè)和信息化部、湖南省人民*、國家國防科技工業(yè)局共建高校，位列國家“雙一流”世界一流大學建設高校。

211工程、985工程，入選2011計劃、111計劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、新工科研究與實踐項目。

全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校、全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、中國*獎學金來華留學生接收院校、國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃。

3、國防科技大學：中國人民*國防科技大學，由中國*中央軍事委員會直屬，是第一個五年計劃國家156項重點建設工程、*中央1959年確定的20所全國重點大學之一，位列國家“雙一流”（A類）。

“211工程”、“985工程”、軍隊“2110工程”，是國務院批準首批有權授予碩士、博士學位的院校，全國首批試辦研究生院的院校，強基計劃試點高校，CDIO工程教育聯盟成員。

學校擔負著為全軍培養(yǎng)高級科學和工程技術人才與指揮人才、培訓軍隊高級領導干部、從事先進武器裝備和國防關鍵技術研究的重要任務。

4、湖南師范大學：湖南師范大學（HunanNormalUniversity），簡稱“湖南師大”，位于湖南省長沙市，國家“211工程”重點建設大學、國家首批“雙一流”世界一流學科建設高校。

教育部與湖南省重點共建的部省共建“雙一流”建設高校，是國際藝術、設計與媒體院校聯盟、“一帶一路”智庫合作聯盟等國際組織重要成員。

入選中西部高?；A能力建設工程、國家建設高水平大學公派研究生項目、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、卓越教師培養(yǎng)計劃、國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃。

國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、中國*獎學金來華留學生接收院校、教育部來華留學示范基地、國家大學生文化素質教育基地。

5、湘潭大學：湘潭大學（XiangtanUniversity）簡稱“湘大”，是教育部、國家國防科技工業(yè)局與湖南省共建的綜合性全國重點大學，教育部與湖南省支持高水平大學和特色學科建設高校，湖南省國內一流大學建設高校（A類）。

入選國家“111計劃”、“特色重點學科項目”、省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、首批國家應用數學中心、首批國家專利協(xié)同運用試點單位、首批高校國家知識產權信息服務中心、新工科研究與實踐項目、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃。

中西部高校基礎能力建設工程、全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、中國*獎學金來華留學生接收院校等。