2022年廣州城市理工學(xué)院廣東錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè) 2022年廣東省美術(shù)類專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線

廣州城市理工學(xué)院(原華南理工大學(xué)廣州學(xué)院)是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所以工科為主，經(jīng)濟(jì)、管理、文學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性應(yīng)用型大學(xué)。以下是小編精心收集整理的2022年廣州城市理工學(xué)院廣東錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

2022年廣州城市理工學(xué)院廣東錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)

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歷年廣州城市理工學(xué)院廣東錄取分?jǐn)?shù)線

廣州城市理工學(xué)院概況

廣州城市理工學(xué)院(原華南理工大學(xué)廣州學(xué)院)是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所以工科為主，經(jīng)濟(jì)、管理、文學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性應(yīng)用型大學(xué)。2006年由廣州云峰企業(yè)、華南理工大學(xué)合作創(chuàng)辦，2021年經(jīng)教育部審批同意學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)為廣州城市理工學(xué)院，系獨(dú)立設(shè)置的本科層次民辦普通高等學(xué)校。學(xué)校是廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校、廣州市知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)學(xué)校、中國(guó)第一所IACBE國(guó)際商科認(rèn)證大學(xué)。

辦學(xué)條件

學(xué)校位于粵港澳大灣區(qū)的廣州市花都區(qū)，交通便利，地理位置優(yōu)越。校園依山傍水，綠樹(shù)成蔭，百花爭(zhēng)艷，是讀書治學(xué)的清雅之地。學(xué)校占地面積1753畝，建有14個(gè)實(shí)驗(yàn)中心，包括5個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心和9個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)中心，268個(gè)實(shí)驗(yàn)室，543個(gè)就業(yè)與實(shí)習(xí)基地。國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐基地1個(gè)，國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間2個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心7個(gè)，省級(jí)學(xué)生校外實(shí)踐基地7個(gè)，省級(jí)協(xié)同育人平臺(tái)1個(gè)，省級(jí)一流專業(yè)2個(gè)，省級(jí)質(zhì)量工程特色專業(yè)11個(gè)，省級(jí)質(zhì)量工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)3個(gè)，省級(jí)質(zhì)量工程專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目3個(gè)。

師資隊(duì)伍

學(xué)校堅(jiān)持“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，通過(guò)“以老帶新”、“雙百工程”、組建學(xué)科團(tuán)隊(duì)等措施，提升師資隊(duì)伍水平，現(xiàn)已形成了一支以學(xué)校自有教師和華工選派教師為主、以*教師為輔的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

其中，全國(guó)優(yōu)秀教師1人、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者1人、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼3人、廣東省教學(xué)名師3人、廣東省師德先進(jìn)個(gè)人1人、廣東省民辦高校優(yōu)秀教師4人、南粵優(yōu)秀教師3人。2018年，趙紅紅教授獲得我國(guó)建筑教育工作者最高榮譽(yù)獎(jiǎng)——中國(guó)建筑設(shè)計(jì)獎(jiǎng)?建筑教育獎(jiǎng)。

我校教師主持的《基于科技競(jìng)賽的應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式——獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐》和《重特色、強(qiáng)實(shí)踐、突技能的電力行業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的研究和實(shí)踐》項(xiàng)目先后獲得省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。2020年，我校曾志新教授主持的《以專業(yè)認(rèn)證理念為引領(lǐng)的民辦高校專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)模式的探索與實(shí)踐》獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

學(xué)科專業(yè)

學(xué)校瞄準(zhǔn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展和新工科建設(shè)，積極推進(jìn)學(xué)科鏈、專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)接，不斷調(diào)整和優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局。

現(xiàn)有汽車與交通工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、通信工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)工程學(xué)院、管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、珠寶學(xué)院、建筑學(xué)院、土木工程學(xué)院、國(guó)際商學(xué)院、機(jī)器人工程學(xué)院、大數(shù)據(jù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等16個(gè)二級(jí)學(xué)院，設(shè)置了車輛工程、機(jī)器人工程、電子信息工程、通信工程、新能源科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、會(huì)計(jì)學(xué)、金融工程、英語(yǔ)、寶石及材料工藝學(xué)、建筑學(xué)、土木工程、投資學(xué)、智能建造、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)等43個(gè)專業(yè)，涵蓋16個(gè)一級(jí)學(xué)科、24個(gè)二級(jí)學(xué)科。學(xué)校現(xiàn)有省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科2個(gè)，省一流專業(yè)2個(gè)，省級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)3個(gè)，省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目3個(gè)。

人才培養(yǎng)

學(xué)校始終把人才培養(yǎng)質(zhì)量作為立校之本，著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。先后實(shí)施了旨在提升學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的“大三戰(zhàn)略”，學(xué)生從大三開(kāi)始進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節(jié)，著力構(gòu)建應(yīng)用型人才新的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)體系，構(gòu)建技能和職業(yè)資格培訓(xùn)體系，構(gòu)建個(gè)人拓展和創(chuàng)新實(shí)踐保障體系，構(gòu)建就業(yè)服務(wù)體系，聚焦學(xué)生的“專長(zhǎng)”培養(yǎng);開(kāi)創(chuàng)性地提出了“個(gè)人拓展計(jì)劃”，專門設(shè)置了“專長(zhǎng)拓展模塊”，用15個(gè)學(xué)分對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的培養(yǎng)，形成了“橫向可拓展，縱向可提升”的培養(yǎng)體系;專門設(shè)立了“學(xué)生研究計(jì)劃”(Student Research Program，簡(jiǎn)稱SRP )項(xiàng)目，大膽突破以課堂為中心的教學(xué)模式，以工程研究院為依托，采取“研究式學(xué)習(xí)”“探究式學(xué)習(xí)”“參與研發(fā)項(xiàng)目，帶研究任務(wù)學(xué)習(xí)”等多種形式，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。