今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)統(tǒng)考院校排名 醫(yī)學(xué)碩士研究生教育的保障體系論文,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
醫(yī)學(xué)碩士研究生教育的保障體系論文
現(xiàn)代化生活方式使得人們運(yùn)動(dòng)不足,營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩,各種各樣的富貴病、文明病應(yīng)運(yùn)而生。目前人們對(duì)運(yùn)動(dòng)保健康復(fù)形式的社會(huì)化需求更加迫切,導(dǎo)致社會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的需求向著多層次、多元化的方向發(fā)展,迫切需要掌握不同專業(yè)知識(shí)和技能的專門(mén)人才去處理現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的大量的新的醫(yī)學(xué)與運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的問(wèn)題。我國(guó)高等中醫(yī)藥院校運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)專業(yè)正是應(yīng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需求和國(guó)外大眾體育的啟發(fā)而產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的。廣州中醫(yī)藥大學(xué)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)碩士點(diǎn)(科學(xué)學(xué)位)是經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的臨床醫(yī)學(xué)項(xiàng)下的二級(jí)學(xué)科授予點(diǎn),目前招生規(guī)模和國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)招收運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)碩士研究生的培養(yǎng)單位(如成都體育學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)、北京大學(xué))相當(dāng),同時(shí)作為新增單位,不斷推進(jìn)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)研究生教育改革和創(chuàng)新實(shí)踐。本研究以廣州中醫(yī)藥大學(xué)為例,分析運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)碩士研究生教育的發(fā)展現(xiàn)狀,從優(yōu)化課程設(shè)置、加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍和聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)、創(chuàng)新管理機(jī)制等角度,對(duì)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)碩士研究生教育的保障體系構(gòu)建進(jìn)行探討,以期促進(jìn)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)位研究生教育在中醫(yī)藥院校的良好發(fā)展,為運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)?{層次人才培養(yǎng)提供更多的實(shí)證支持。
1.廣州中醫(yī)藥大學(xué)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)碩士研究生教育發(fā)展現(xiàn)狀
1.1形成了頗具中醫(yī)特色的培養(yǎng)目標(biāo)和研究方向
和西醫(yī)院校、體育院校相比,廣州中醫(yī)藥大學(xué)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)碩士研究生教育的培養(yǎng)目標(biāo)和研究方向具有明顯的中醫(yī)特色。如復(fù)旦大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)(專業(yè)學(xué)位)是“掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷和運(yùn)動(dòng)康復(fù)的基礎(chǔ)理論、基本操作和基本技能,了解運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀和最新研究成果,能夠獨(dú)立處理運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)臨床的常見(jiàn)病和多發(fā)病,達(dá)到高年資醫(yī)師水平”的臨床人才,其研究方向主要為運(yùn)動(dòng)損傷的防治與康復(fù)。而廣州中醫(yī)藥大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)在強(qiáng)調(diào)“掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷、運(yùn)動(dòng)性病癥的基本診療知識(shí)和技能、了解運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域最新研究成果”的基礎(chǔ)上,突出了“熟悉中醫(yī)藥手段,尤其是中醫(yī)骨傷手段防治運(yùn)動(dòng)損傷,以及傳統(tǒng)體療手段對(duì)慢性病的防治作用”,其研究方向包括運(yùn)動(dòng)損傷和運(yùn)動(dòng)性病癥的中醫(yī)藥防治與康復(fù),常見(jiàn)病和慢性病的醫(yī)療體育尤其是八段錦、易筋經(jīng)的研究。
1.2確立了“推免+統(tǒng)考”的嚴(yán)格篩選機(jī)制
從2012年開(kāi)始招生以來(lái),我校運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)碩士研究生的招收數(shù)量從3名穩(wěn)步提高到6名(同類比較,2016年成都體育學(xué)院和復(fù)旦大學(xué)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)碩士研究生分別招生5名和3名),逐步形成了優(yōu)秀本科生推免加統(tǒng)考的篩選機(jī)制,推免生一般接受2名?3名,而統(tǒng)考生的`錄取比例一般高達(dá)3:1。廣州中醫(yī)藥大學(xué)在接受推免生和統(tǒng)考生復(fù)試時(shí),其考核內(nèi)容為基本技能、專業(yè)能力和綜合素質(zhì)三個(gè)方面。基本技能主要包括計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)水平,專業(yè)能力主要包括對(duì)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域的相關(guān)問(wèn)題和技術(shù)掌握情況(復(fù)試的筆試科目為運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)),綜合素質(zhì)則涵蓋了學(xué)生本人的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維特點(diǎn)、個(gè)性心理和對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)等多個(gè)方面。考核評(píng)價(jià)形式主要為專家提問(wèn)、集體討論、專家評(píng)分,通過(guò)考核平均分加原始成績(jī)得到最終排名,按照排名先后順序錄取。
1.3構(gòu)建了“課程學(xué)習(xí)―臨床實(shí)踐―科研訓(xùn)練”三位一體的“個(gè)性化”培養(yǎng)機(jī)制
運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)碩士研究生培養(yǎng)周期為3年,目前已經(jīng)形成了“課程學(xué)習(xí)一臨床實(shí)踐一科研訓(xùn)練”三位一體的具有“個(gè)性化”的培養(yǎng)機(jī)制》其中半年時(shí)間為理論課程學(xué)習(xí)階段,一年半為臨床實(shí)踐階段,一年為科研訓(xùn)練階段。在課程學(xué)習(xí)階段,除了公共必修課和制定選修課(方法學(xué)課程模塊)之外,研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下依據(jù)個(gè)人興趣進(jìn)行專業(yè)課的選擇;在臨床實(shí)踐階段,研究生主要在廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院和廣東省第二中醫(yī)院的運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷科、針灸科、康復(fù)科等相關(guān)科室進(jìn)行實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)實(shí)踐的內(nèi)容主要包括運(yùn)動(dòng)損傷的防治康復(fù);科研訓(xùn)練階段,研究生根據(jù)導(dǎo)師的研究方向和相關(guān)課題進(jìn)行科學(xué)研究,主要涉及運(yùn)動(dòng)性病癥防治和慢性病的醫(yī)療體育兩大方面,主要依托廣東省中醫(yī)藥工程技術(shù)研究院。三個(gè)階段的培養(yǎng)科學(xué)銜接,課程學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐均是為科學(xué)研究奠定基礎(chǔ),科學(xué)研究以課程學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐為依托。培養(yǎng)過(guò)程中尊重學(xué)生的個(gè)人興趣愛(ài)好,由導(dǎo)師和學(xué)生共同制定具體的培養(yǎng)方案。
2.運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)碩士研究生教育的保障平臺(tái)構(gòu)建
2.1形成了課程開(kāi)發(fā)機(jī)制,不斷優(yōu)化課程體系設(shè)置
課程學(xué)習(xí)是研究生教育過(guò)程中的最基礎(chǔ)環(huán)節(jié),建立和完善高校研究生課程質(zhì)量的保障體系,是研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要保障[1]。目前廣州中醫(yī)藥大學(xué)和二級(jí)學(xué)院巳經(jīng)逐步形成了運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)碩士點(diǎn)的課程開(kāi)發(fā)機(jī)制,制定了中長(zhǎng)期的課程體系建設(shè)方案。按照《教育部關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)研究生課程建設(shè)的意見(jiàn)》(教研[2014]63?5號(hào))中關(guān)于“提供豐富、優(yōu)質(zhì)的課程資源”的精神,大學(xué)和學(xué)院在同類培養(yǎng)單位和運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)碩士研究生廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,不斷挖掘大學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科(如中醫(yī)骨傷科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、針灸推拿學(xué)等)的開(kāi)課資源,逐步形成了“必修和選修、基礎(chǔ)課和專業(yè)課”比例合適、中醫(yī)特色突出的課程體系[2]。除了馬克思主義理論和外國(guó)語(yǔ)公共必修課,以及衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合科研方法學(xué)、文獻(xiàn)檢索與利用和臨床醫(yī)技等方法學(xué)限定選修課之外,進(jìn)一步優(yōu)化了課程體系設(shè)置,穩(wěn)步增設(shè)了既代表運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域前沿,又突顯中醫(yī)特色的多門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課,主要包括運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)研究進(jìn)展、中醫(yī)骨傷學(xué)、運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷學(xué)、針灸臨床與基礎(chǔ)研究、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)和運(yùn)動(dòng)康復(fù)學(xué)等核心課程。相關(guān)機(jī)制的確立和課程體系的不斷優(yōu)化,有利于學(xué)科專業(yè)的良性發(fā)展,有利于研究生教育質(zhì)量的保障。
2.2加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍和聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)
研究生培養(yǎng)質(zhì)量的高低,在很大程度上取決于導(dǎo)師素質(zhì)的高低[3]。按照大學(xué)研究生院的相關(guān)要求,運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)碩士點(diǎn)圍繞導(dǎo)師遴選、導(dǎo)師考核、新增導(dǎo)師培訓(xùn)和導(dǎo)師隊(duì)伍后備力量培養(yǎng)等多個(gè)方面制定了導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,近年來(lái)尤其在導(dǎo)師隊(duì)伍后備力量培養(yǎng)方面不遺余力,2013年?2015年,分別培養(yǎng)了1名國(guó)外(美國(guó))訪問(wèn)學(xué)者和5名國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者,新增正高1名、副高4名。目前廣州中醫(yī)藥大學(xué)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)碩士研究生導(dǎo)師共有7名,后備人才近10名,累計(jì)科研經(jīng)費(fèi)超過(guò)100萬(wàn)元。而聯(lián)合培養(yǎng)基地是培養(yǎng)單位為加強(qiáng)研究生實(shí)踐能力培養(yǎng),與醫(yī)院、科研院所共同建立的人才培養(yǎng)平臺(tái),加強(qiáng)基地建設(shè)是提升研究生實(shí)踐能力培養(yǎng)的基本要求,是提高培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。目前運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)碩士研究生的實(shí)踐教學(xué)分為臨床輪訓(xùn)和科研訓(xùn)練兩部分,其臨床輪訓(xùn)主要依托廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院、廣東省第二中醫(yī)院,科研訓(xùn)練主要依托廣東省中醫(yī)藥工程技術(shù)研究院。結(jié)合目前大力發(fā)展體質(zhì)健康與運(yùn)動(dòng)促進(jìn)的國(guó)情,運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)碩士點(diǎn)正積極與廣州市體育科學(xué)研究所洽談聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)事宜,致力于運(yùn)動(dòng)與治病的聯(lián)合研究及培養(yǎng)平臺(tái)的建設(shè)。
2.3創(chuàng)新管理機(jī)制,重點(diǎn)突出
經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐與創(chuàng)新,目前已經(jīng)形成了“學(xué)校(研究生院)_體育健康學(xué)院―運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)教研室”三級(jí)管理和“主管院長(zhǎng)―教學(xué)秘書(shū)―導(dǎo)師”各司其職的管理機(jī)制。從培養(yǎng)計(jì)劃制定到選課、臨床輪訓(xùn)、科研訓(xùn)練和學(xué)位論文管理,均體現(xiàn)了三級(jí)管理的有機(jī)結(jié)合。其中,學(xué)位論文的管理是重中之重。科學(xué)學(xué)位研究生教育的核心在于論文質(zhì)量,學(xué)位論文很大程度反映了研究生教育的成果和存在的問(wèn)題。在研究生二年級(jí)下學(xué)期進(jìn)行開(kāi)題,由教研室和教學(xué)秘書(shū)進(jìn)行統(tǒng)籌部署,開(kāi)題報(bào)告會(huì)由主管院長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),專家組由校外專家(主席,不含附屬醫(yī)院)和校內(nèi)專家(含本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)導(dǎo)師)共同組成,對(duì)研究意義、研究?jī)?nèi)容和研究方法,及其可行性進(jìn)行全面論證;學(xué)位論文的撰寫(xiě)由導(dǎo)師負(fù)責(zé),學(xué)位論文按照大學(xué)要求進(jìn)行文獻(xiàn)查重,查重合格的論文提交教研室,由教研室負(fù)責(zé)送審,送審評(píng)閱合格,進(jìn)行學(xué)位論文答辯,答辯會(huì)由主管院長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),專家組由校外專家和校內(nèi)專家共同組成,答辯通過(guò)后,提交學(xué)校學(xué)位委員會(huì)通過(guò)。
3.展望
廣州中醫(yī)藥大學(xué)成立于1956年,為新中國(guó)首批興建的4所中醫(yī)藥高等學(xué)府之一,是國(guó)內(nèi)首批有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)以及臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位、非醫(yī)攻博試點(diǎn)單位。長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)校注重以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為龍頭,在中醫(yī)、中藥領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究一直處在領(lǐng)先水平。而中醫(yī)中藥在運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用研究是當(dāng)今運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)研究的一個(gè)重要方向,如中藥抗運(yùn)動(dòng)性疲勞、中醫(yī)療法結(jié)合運(yùn)動(dòng)處方治療慢性疾病等。目前,成都中醫(yī)藥大學(xué)、浙江中醫(yī)藥大學(xué)、山東中醫(yī)藥大學(xué)在內(nèi)的其他多所高等中醫(yī)藥院校都在致力于整合中醫(yī)藥資源,加快包括運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)(二級(jí)學(xué)科)在內(nèi)的臨床醫(yī)學(xué)(一級(jí)學(xué)科)人才培養(yǎng)機(jī)制改革與實(shí)踐,如何鞏固中醫(yī)中藥在運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的地位將是下一步改革實(shí)踐的重點(diǎn)。我們將繼續(xù)深化中醫(yī)藥院校運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)碩士研究生教育的改革與實(shí)踐,尤其是加大力度創(chuàng)建特色項(xiàng)目建設(shè)平臺(tái),拓寬培養(yǎng)方式和途徑,凝練“中西醫(yī)結(jié)合,醫(yī)體滲透”的專業(yè)特色,完善西醫(yī)與中醫(yī)藥、中醫(yī)藥與體育相結(jié)合的具有中國(guó)特色的新型的運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系,以期為向全國(guó)體育和醫(yī)療隊(duì)伍輸送中西醫(yī)結(jié)合的運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)人才。
;醫(yī)學(xué)類考研科目有:
公共課考研科目:政治、英語(yǔ)一。
專業(yè)課考研科目:306西醫(yī)綜合或307中醫(yī)綜合
考306西醫(yī)綜合的專業(yè):
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)。包括100101人體解剖與組織胚胎學(xué)、100102免疫學(xué)、100103病原生物學(xué)、100104病理學(xué)與病理生理學(xué)、100105法醫(yī)學(xué)、100106放射醫(yī)學(xué)。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)。包括100201內(nèi)科學(xué)、100202兒科學(xué)、100203老年醫(yī)學(xué)、100204神經(jīng)病學(xué)、100205神經(jīng)病與神經(jīng)衛(wèi)生學(xué)、100206皮膚病與性病學(xué)、100207影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)、100208臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)、100210外科學(xué)、10211婦產(chǎn)科學(xué)、100212眼科學(xué)、100213耳鼻咽喉科學(xué)、100214腫瘤學(xué)、100215康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)、100216運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、100217麻醉學(xué)、100218急診醫(yī)學(xué)。
中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)。包括中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)和中西醫(yī)結(jié)合臨床。
考307中醫(yī)綜合的專業(yè):
中醫(yī)學(xué)專業(yè)。包括100501中醫(yī)基礎(chǔ)理論、100502中醫(yī)臨床基礎(chǔ)、100503中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)、100504方劑學(xué)、100505中醫(yī)診斷學(xué)、100506中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、100507中醫(yī)外科學(xué)、100508中醫(yī)骨傷科學(xué)、100509中醫(yī)婦科學(xué)、100510中醫(yī)兒科學(xué)、100511中醫(yī)五官科學(xué)、100512針灸推拿學(xué)、100513民族醫(yī)學(xué)。
1、北京協(xié)和醫(yī)院
門(mén)檻高,是醫(yī)學(xué)生的圣地,每年招收的人數(shù)不多,但可以說(shuō)全是精英,雖然初試成績(jī)根據(jù)國(guó)家線劃分,但復(fù)試時(shí)候英語(yǔ)要求很高,報(bào)考的研究生類型以科研型居多,而其科研型碩士三年研究生學(xué)習(xí)幾乎全在實(shí)驗(yàn)室度過(guò),各個(gè)專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力都很強(qiáng)。
是中國(guó)*教育部依靠中國(guó)自己的力量開(kāi)辦的第一所專門(mén)傳授西方醫(yī)學(xué)的國(guó)立學(xué)校。學(xué)校以精英教育為本,重視科學(xué)研究與臨床實(shí)踐相結(jié)合。每年本科直升研究生的數(shù)量與推免生的比例都較大,報(bào)考的研究生類型以科研型居多,報(bào)考本身難度并不大,但不一定能讀到最想讀的專業(yè),因?yàn)榫唧w專業(yè)需在復(fù)試雙向選擇,高分者有優(yōu)先權(quán)。
3、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院
報(bào)考熱度已經(jīng)連續(xù)多年超過(guò)復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院,招生人數(shù)5:1,熱門(mén)專業(yè):內(nèi)分泌,消化內(nèi)科,風(fēng)濕病學(xué),兒科學(xué)等。
有4所直屬附屬醫(yī)院。生物學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)3個(gè)一級(jí)學(xué)科設(shè)有博士后科研流動(dòng)站。二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科:生理學(xué)。國(guó)家特色專業(yè)5個(gè):
臨床醫(yī)學(xué)、法醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)。省屬重點(diǎn)高校,以醫(yī)學(xué)為特色??谇会t(yī)學(xué)、藥物制劑、公共事業(yè)管理是省級(jí)特色專業(yè)。
5、浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院
老牌名校,考研難度系數(shù)大,分?jǐn)?shù)較高,對(duì)英語(yǔ)要求很高。首都醫(yī)科大學(xué) 地處北京,地理環(huán)境優(yōu)越,各個(gè)附屬醫(yī)院實(shí)力都很強(qiáng),雖然既不是211也不是985院校,但學(xué)校排名較靠前,每年報(bào)考人數(shù)眾多,錄取比例較低。
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2023年11月24日 12:57教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
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