2008年廣東高考分數(shù)線 中國2008年高考分數(shù)線最低是多少分?

文科的本科第一批576分，本科第二批510分，本科第三批466分；理科的本科第一批544分，本科第二批488分，本科第三批456分
普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），簡稱“高考”，是合格的高中畢業(yè)生或具有同等學力的考生參加的選拔性考試。普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試由國家主管部門授權(quán)的單位或?qū)嵭凶灾髅}的省級教育考試院命制；由教育部統(tǒng)一調(diào)度，各省級招生考試委員會負責執(zhí)行和管理。教育部要求各?。▍^(qū)、市）考試科目名稱與全國統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國統(tǒng)考時間安排一致。參加考試的對象一般是全日制普通高中畢業(yè)生和具有同等學力的中華人民共和國公民，招生分理工農(nóng)醫(yī)（含體育）、文史（含外語和藝術(shù)）兩大類。普通高等學校根據(jù)考生成績，按照招生章程計劃和擴招，德智體美勞全面衡量，擇優(yōu)錄取。

中國2008年高考最低分數(shù)線如下：

一、普通

文科的本科第一批576分，本科第二批510分，本科第三批466分，高職（專科）一段444分，高職（?？疲┒?34分 。

理科的本科第一批544分，本科第二批488分，本科第三批456分，高職（?？疲┮欢?30分，高職（?？疲┒?16分。

二，音樂類

本科的音樂師范360分，音樂非師范280分，美術(shù)328分，編導類（含廣播電視編導、導演、戲劇影視文學）380分，美術(shù)史論400分，影視表演320分，舞蹈表演200分，播音主持355分。

高職(?？?的音樂師范310分，音樂非師范240分，美術(shù)242分，影視表演258分，舞蹈表演170分，編導355分，播音主持306分。

三、體育類各批次錄取文考和體考最低控制分數(shù)線如下

本科第一批文考分數(shù)線為390分，體考分數(shù)線為88分。

本科第二批文考分數(shù)線為354分，體考分數(shù)線為78分。

高職（?？疲┪目挤謹?shù)線為310分，體考分數(shù)線為70分。

四、三校生職教師資本科分類錄取文考最低控制分數(shù)線如下

財經(jīng)類617分，電子類517分，涉外與旅游類596分，計算機類593分。

那時候的總分才690分，分數(shù)線在440左右重點學校分數(shù)線就要476分了。

高考在文革之后近十年間起到了改變一個人命運的作用，那時候考上了大學就意味著一個人走上人生巔峰了，所以說才有公務(wù)員教師等職業(yè)被稱為是“鐵飯碗”，上過大學的地位都直接高人一等。

②就普通家庭來說，沒有好的家境支撐，過高考上大學也意味著更多的機會和選擇，高考是一場一群為了一個目標的人之間的競爭，在好的大學真的能遇到一群優(yōu)秀的人，帶給你的不僅僅是眼界，資源，人脈，并帶著你一起優(yōu)秀，而在普通學?？康恼娴氖莻€人的，自己創(chuàng)造環(huán)境是真的需要勇氣的，所以說“環(huán)境影響人”這句話并不是沒有道理的。

古往今來，任何有大成就者，無不是努力學習拼命奮戰(zhàn)之人。只有學習才能強大自己的智慧，讓自己成為知識淵博之人，變成最好的自己。對于出身微寒的學生而言，高考則是唯一名正言順改變命運的方式。

③現(xiàn)在來說幾乎每個家庭每個孩子都有上大學的機會，一個大學畢業(yè)證可以說是現(xiàn)代每個人的標配了，就跟身份證一樣。好的大學勢必能為個人賦能，都說知識最廉價，就這么比喻吧，就像爬山一樣，你有了一雙好的登山鞋，走的絕逼比光腳的人快，看到的風景也就更廣

④都說條條大路通羅馬，可是有些人生來就在羅馬啊，嫉妒羨慕這種都是人的本性，自己要進步要逆襲最好還是把他們當做標桿，你今天所受得苦，他們并不是沒有受，只是有人早一步替他們挨了而已，你要是不努力，你下一代可能還不如你，所謂的貧富差距幾乎都是這么拉大的

⑤前兩年盛行“讀書無用論”，說什么大學生給小學生打工，有些人聽了就大肆宣揚，還作為談資，那你了解其中具體情況嗎，知道是什么資質(zhì)的大學生嗎？那大學生給他打工一個月月薪多少嗎？前景發(fā)展在哪里?那所謂的“小學生”身家，經(jīng)歷，眼界，手段你都了解嗎？所謂大學也就是一個系統(tǒng)的學習，每一行每一界只要選擇了一個對的方向，深耕，細作，死磕都是能磕出來結(jié)果的。

《親愛的安德烈》里，作家龍應(yīng)臺有一段話特別火： “孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。”