當(dāng)前位置:大學(xué)路 > 分?jǐn)?shù)線預(yù)測 >分?jǐn)?shù)線預(yù)測 >正文
今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹?2年福州高考分?jǐn)?shù)線 2022年福建高考分?jǐn)?shù)線是多少1,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
2022年福建高考分?jǐn)?shù)線暫未公布,如果大家想要提前了解、參考,可以看下面2021年福建各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線。
福建2021年各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線
25日,福建省高等學(xué)校招生委員會公布2021年福建省普通高校招生各類錄取控制分?jǐn)?shù)線。
物理科目組普通類的本科批為423分,高職(???批為220分,特殊類型招生錄取控制分?jǐn)?shù)線為530分;
歷史科目組普通類的本科批為467分,高職(???批為220分,特殊類型招生錄取控制分?jǐn)?shù)線為546分。
志愿填報(bào)注意事項(xiàng)
1、專業(yè)選擇
大學(xué)專業(yè)選擇是決定未來職業(yè)方向最重要的選擇,但并不是決定青年學(xué)生終身命運(yùn)的唯一條件。
2、區(qū)域選擇
區(qū)域選擇直接決定了學(xué)校的選擇范圍,也決定了未來四年學(xué)習(xí)和工作的大致環(huán)境,有時(shí)在一定程度上也會影響你的眼界,甚至影響人生未來的發(fā)展方向。
3、學(xué)校選擇
人生要面臨的選擇很多,選大學(xué)、選專業(yè)、選職業(yè)、選伴侶、選行業(yè)、選合作伙伴等等,選大學(xué)是人生面臨的第一個(gè)重大選擇。
4、高校投檔線的預(yù)測
高校檔線的預(yù)測是高考志愿填報(bào)的核心技術(shù),也是所有志愿規(guī)劃的基礎(chǔ)。在知分填志愿的大好政策下,學(xué)校投檔線的預(yù)測已經(jīng)成為一門科學(xué)。如何更加準(zhǔn)確的預(yù)測高校投檔線是有規(guī)律可循的。
5、志愿順序的安排
為了保險(xiǎn),每個(gè)考生在安排志愿的時(shí)候還應(yīng)該考慮在自己分?jǐn)?shù)相應(yīng)批次的`下一個(gè)批次填滿志愿,以確保在萬一掉檔的情況下,在下一個(gè)批次還有學(xué)??梢凿浫?。
由于2022年的高考還未公布分?jǐn)?shù)線,現(xiàn)在就先以2021的錄取分?jǐn)?shù)線以作借鑒。
以下為2021年福建省高考分?jǐn)?shù)線,以供各位參考。
1、普通類
①歷史類
特殊類型招生錄取分?jǐn)?shù)線為546分。
考生本科線為467分;高職(??疲┚€為220分。
②物理類
特殊類型招生錄取分?jǐn)?shù)線為530分。
考生本科線為423分;高職(??疲┚€為220分。
2、藝術(shù)類
省統(tǒng)考專業(yè)考生本科線為195分;??凭€為180分。
①歷史類
考生本科線為文化350分;高職(??疲┚€為文化154分。
②物理類
考生本科線為文化317分;高職(??疲┚€為文化154分。
3、體育類
省統(tǒng)考專業(yè)考生本、??凭€為60分。
①歷史類
考生本科線文化304分;高職(??疲┚€為文化154分。
②物理類
考生本科線為文化275分;高職(??疲┚€為文化154。
2022年福建高考分?jǐn)?shù)線是多少
2022年福建高考分?jǐn)?shù)線是多少,根據(jù)福建省往年的時(shí)間安排,預(yù)計(jì)6月24-25號左右會公布高考成績和切線(具體以公布時(shí)間為準(zhǔn)) 隨后6月底就開始志愿填報(bào)了,2022年福建高考分?jǐn)?shù)線是多少。
根據(jù)福建省往年的時(shí)間安排,預(yù)計(jì)6月24-25號左右會公布高考成績和切線(具體以公布時(shí)間為準(zhǔn)) 隨后6月底就開始志愿填報(bào)了,時(shí)間較短,因此考生和家長們一定要提前了解和準(zhǔn)備志愿填報(bào)相關(guān)事項(xiàng)。
2022年福建高考志愿填報(bào)時(shí)間,將在高考結(jié)束后由省教育考試院發(fā)布。目前大家可以先參考2021年時(shí)間,一般來說,不會有太大的變化。
高考查分注意事項(xiàng)
每年高考成績公布后,查分網(wǎng)站都比較擁堵(這是正常情況),如果考生號和密碼都確保無誤,那么很有可能是查詢系統(tǒng)問題,建議選擇多種方式查詢高考成績,或者是避開高峰期,過幾天再查詢。
無論是電子版的還是紙質(zhì)版的填報(bào)表,盡量不要被外人看見,以免個(gè)人信息泄露。即使是錄取通知書,內(nèi)文也盡量不要暴露在公共社交平臺。害人之心不可有,防人之心不可無,不要因?yàn)橐粫r(shí)大意,前功盡棄。
往年福建高考成績查詢時(shí)間和方式
考生可通過以下方式查詢自己的高考成績:
網(wǎng)站在線查詢方式:考生登錄福建教育考試院官方網(wǎng)站(),按提示操作即可查詢查詢高考各科成績。
短信查詢方式:通過編輯短信的方式也可以進(jìn)行高考成績查詢。
*查詢方式:只需撥通*,按語音提示輸入10位準(zhǔn)考證號碼和4位出生年月,即可查詢高考各科成績及總分??忌嗫商崆皳艽蛑付ㄌ柎a進(jìn)行高考成績及錄取情況短信通知預(yù)訂,下發(fā)短信免費(fèi)。
以上就是大學(xué)路整理的22年福州高考分?jǐn)?shù)線 2022年福建高考分?jǐn)?shù)線是多少1相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請查閱大學(xué)路。
今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹诉|寧高考分?jǐn)?shù)線22年遼寧高考分?jǐn)?shù)線,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看
2023年04月20日 11:20今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹?2年高考分?jǐn)?shù)線22年高考本科錄取線是多少分,希望能幫助到廣大考生和家長
2023年04月20日 11:44今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹?07廣東高考分?jǐn)?shù)線22年廣東高考分?jǐn)?shù)線,希望能幫助到廣大考生和家長,一
2023年04月21日 18:04今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹思质?012年高考分?jǐn)?shù)線22年吉林高考分?jǐn)?shù)線,希望能幫助到廣大考生和家
2023年04月22日 14:13今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹酥貞c歷年的高考分?jǐn)?shù)線22年重慶高考分?jǐn)?shù)線,希望能幫助到廣大考生和家長,一
2023年04月23日 22:03今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹诵陆呖挤謹(jǐn)?shù)線201222年新疆單列高考分?jǐn)?shù)線,希望能幫助到廣大考生和家
2023年04月24日 03:07今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹撕备呖挤謹(jǐn)?shù)線200222年湖北高考分?jǐn)?shù)線,希望能幫助到廣大考生和家長,
2023年04月24日 03:22今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹烁呖挤謹(jǐn)?shù)線22年山西22年高考分?jǐn)?shù)線,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來
2023年04月28日 20:33今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹烁呖挤謹(jǐn)?shù)線22年山西2022年山西高考分?jǐn)?shù)線出爐,希望能幫助到廣大考生和
2023年04月28日 20:34今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹藦V東多年高考分?jǐn)?shù)線22年廣東高考分?jǐn)?shù)線,希望能幫助到廣大考生和家長,一起
2023年04月29日 07:28教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日山西有211大學(xué)嗎?山西最好的大學(xué)有哪些?
時(shí)間:2024年04月20日211大學(xué)競爭排名表分?jǐn)?shù) 211大學(xué)最新排名錄取分?jǐn)?shù)線
時(shí)間:2024年04月20日武漢211大學(xué)湖北分?jǐn)?shù)線 湖北211最低分?jǐn)?shù)線
時(shí)間:2024年04月20日重慶二本最低分?jǐn)?shù)線 重慶文科400分左右的二本大學(xué)
時(shí)間:2024年04月20日蘭石化2023甘肅二本錄取分?jǐn)?shù)(甘肅二本投檔線)
時(shí)間:2024年04月20日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品