藥理學碩士排名院校 藥理學研究生的就業(yè)方向是什么?

其他信息：

臨床醫(yī)學專業(yè)是一門實踐性很強的應用科學專業(yè)。它致力于培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。該專業(yè)學生主要學習醫(yī)學方面的基礎理論和基本知識，人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練.具有對人類疾病的病因、發(fā)病機*出分類鑒別的能力。

2015年度中國大學研究生院臨床醫(yī)學專業(yè)排名

說明

醫(yī)學包括基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、中醫(yī)學中西醫(yī)結合醫(yī)學、藥學、中藥學、特種醫(yī)學、醫(yī)學技術、護理學等11個一級學科。

據(jù)國務院學位辦公室發(fā)表的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我國大學2013年授予的醫(yī)學博士占博士總數(shù)的9.01%，授予的醫(yī)學碩士占碩士總數(shù)的10.52%。

另對中國大學公布的2007~2012年招生的博士生導師資料統(tǒng)計，醫(yī)學博導占博導總數(shù)的12.14%。醫(yī)學是中國第3大學科。

2015年，有權授予醫(yī)學博士學位的大學有79所，有權授予醫(yī)學碩士學位的大學共180所。

醫(yī)學是強國的科學，衡量一個國家醫(yī)學水平的根本標志是這個國家全體國民的平均健康水平。

中藥學研究生學校排名：北京大學、北京協(xié)和醫(yī)學院、復旦大學等。

1、北京大學。

北京大學藥學院是全國重點藥學院（系）之一，是國家最早建立的高等藥學院校之一，其前身為北京大學中藥研究所，始建于1941年。本科曾設本草、制藥、藥學、藥檢、藥物化學、生藥學、應用化學（醫(yī)藥）、藥理學等專業(yè)，2001年至今伍并設藥學專業(yè)，是國內唯一培養(yǎng)六年制本碩連讀的藥學專業(yè)。

2、北京協(xié)和醫(yī)學院。

中國醫(yī)學科學院成立于1956年，北京協(xié)和醫(yī)學院成立于1917年，中國醫(yī)學科學院北京協(xié)和醫(yī)學院自1957年起實行院校合一的管理體制。有55位醫(yī)藥衛(wèi)生領域兩院院士。

3、復旦大學。

藥學學科是復旦大學最具優(yōu)勢的學科之一。2020年US News世界大學學科排名中，復旦大學“藥學與毒理學“位居全球第27位，全國第3位；QS世界大學學科排名中復旦大學“藥學與藥理學”位居全球第35位、全國第2位早橘鉛；ESI學科排名中復旦大學“藥理學與毒理學”位居全球第52位，是復旦大學進入全球前千分之一的四大學科之一。

北京大學、中國藥科大學、復旦大學、浙江大學、上海交通大學、四川大學、華中科技大學、中南大學、 第三軍醫(yī)大學等學校的藥學專業(yè)比較有名。

藥學專業(yè)（Pharmacy）是培養(yǎng)具備藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能，能在藥品生產、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領域從事鑒定、藥物設計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學技術人才的學科。

藥科學校的王牌就是藥物制劑，在相對有限的藥科大學中，藥物制劑排名就相對清晰

藥物制劑是偏向于理科的一門學術技術性學科，本人的表哥就就讀于 四川大學華西醫(yī)學院的藥物制劑專業(yè)，俗稱“川醫(yī)”。 所以對國內的藥物制劑這一專業(yè)也比較了解。好了，廢話不多說，直接來看排名。

一.中國藥科大學

在教育部第四輪學科評估中，有兩所大學在藥物制劑專業(yè)中拿到了“A+”,分別是中國藥科大學和北京協(xié)和醫(yī)學院。在國內藥學屆素有“南藥”和“北藥”之稱。其中的“南藥”指的就是位于南京的中國藥科大學。 曾經(jīng)在南京工作過一段時間，也去過幾次中國藥科大學。一排排清晰的白大褂學生漫步在校園。 藥學的氛圍可以說是十分濃厚 。其一級學科“藥學”是在國內排名年年第一的。要制藥企業(yè)眼中， 中國藥科大學的畢業(yè)生就是他們他們眼中的清華北大 。也是藥科大學中的 一所“211”工程院校。

二.沈陽藥科大學

說完南藥我們就接著說北藥， 北藥不是北京中醫(yī)藥大學。而是指的沈陽藥科大學。在普通人眼里這可能是一所不太知名的學校。但是在醫(yī)藥學生的心中，這可是殿堂級的大學。在藥物制劑這個專業(yè)上就更不得了。 藥物制劑沈陽藥科大學的國家級重點學科，全國每年的90%的藥劑貢獻出于沈藥，而且有博導10名左右。做個比喻， 在藥物制劑專業(yè)上“北藥”沈陽藥科大學就是國內的領頭羊。

三.川醫(yī)，協(xié)和等醫(yī)學名院

華西醫(yī)學院，協(xié)和醫(yī)學院這種國內的傳統(tǒng)強勢醫(yī)學院在學科上或許沒有藥科大學在專業(yè)有優(yōu)勢，但是多年的醫(yī)學學術價值的沉淀，以及名氣聲譽上的優(yōu)勢，是藥科大學所不能比的。 我的表哥當時報考四川大學華西醫(yī)學院就是看上了 “川醫(yī)” 這塊招牌。 在學習藥物制藥的同時，還能和國內優(yōu)秀的醫(yī)學專家交流 。人脈圈子的范圍也就很大了。圖為 華西醫(yī)學 院。

專業(yè)上還是強烈推薦藥科大學哦。

藥理學研究生的就業(yè)方向是什么?

院校專業(yè)：

基本學制：五年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：100201K

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)素養(yǎng)、初步臨床工作能力、 終身學習能力和進一步深造基礎，能在各級衛(wèi)生保健機構在上級醫(yī)師的指導與監(jiān)督下，從事安全 有效的醫(yī)療實踐的應用型人才。 培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習自然科學、基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學方面的基本知識與基本理 論，接受臨床技能、溝通技能等方面的基本訓練，掌握初步的醫(yī)療、健康宣教、自主學習和終身學 習的能力。 畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1．掌握醫(yī)學相關的自然科學、社會科學知識和方法，并能用于指導未來的學習與醫(yī)學實踐； 2．掌握基礎醫(yī)學相關知識，即生命各階段人體的正常結構、功能和心理狀態(tài)，掌握各種常見 病和多發(fā)病（包括精神疾?。┑陌l(fā)病原因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷及防治原則； 3．掌握基本的藥理知識和臨床合理用藥原則； 4．掌握正常的妊娠和分娩知識、產科常見急癥處理方法、產前及產后的保健原則以及計劃 生育的醫(yī)學知識； 5．掌握臨床流行病學的有關知識和相關科學實驗方法，掌握健康教育、疾病預防與篩查的 原則，掌握緩解與改善疾患和殘障、康復以及臨終關懷的有關知識； 6．掌握中國傳統(tǒng)醫(yī)學的基本特點，了解中醫(yī)的辨證論治等原則； 7．掌握傳染病的發(fā)生、發(fā)展及傳播規(guī)律，掌握常見傳染病的防治原則； 8．掌握臨床醫(yī)學的基本知識和臨床操作的基本技能，具備臨床各科常見病、多發(fā)病的診斷 和處理能力，具備一般急癥的診斷、急救及處理能力； 9．掌握臨床思維分析方法，能夠運用循證醫(yī)學、預防醫(yī)學原理指導醫(yī)學實踐； 10.具有一定的科學研究能力，能夠結合臨床實際，獨立利用圖書館和現(xiàn)代信息技術研究醫(yī) 學問題和獲取信息，能夠用一門外語閱讀醫(yī)學文獻； 11.具有與病人及家屬進行有效溝通的能力，具有與醫(yī)生、護士及其他醫(yī)療衛(wèi)生從業(yè)人員交 流溝通的能力，能夠對病人和公眾進行健康生活方式、疾病預防等方面知識的宣傳教育； 12.熟悉醫(yī)療相關方針、政策和法規(guī)，理解全科醫(yī)學和社區(qū)衛(wèi)生政策； 13.了解醫(yī)療相關專業(yè)領域的最新前沿進展； 14.具備自主學習和終身學習的能力。 主干學科：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學。 核心課程：人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、病理學、診斷學、內科學、外科學、婦 產科學、兒科學。 主要實踐性教學環(huán)節(jié)：臨床見習、臨床實習等。 主要專業(yè)實驗：普通化學實驗、生物物理實驗、機能實驗等。 修業(yè)年限：五年。 授予學位：醫(yī)學學士。 【本專業(yè)為國家控制布點的專業(yè)】 1003 口腔醫(yī)學類

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內容

專業(yè)教學主要內容

《病理解剖學》、《生理學》、《精神病學》、《醫(yī)學影像學》、《手術學》、《臨床藥理學》、《生物化學與分子生物學》、《耳鼻喉科學》、《呼吸治療學》、《超聲診斷學》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：兒科學、口腔醫(yī)學、老年醫(yī)學、全科醫(yī)學、生殖醫(yī)學、眼耳鼻喉、重癥醫(yī)學、醫(yī)學影像學、計劃生育醫(yī)學、足球運動康復。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

醫(yī)療機構：臨床診斷、手術治療、臨床治療、病理化驗。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

就業(yè)方向：本專業(yè)的畢業(yè)生具有較全面的綜合素質、較好的學習能力、較強的處理臨床實際問題能力和初步的科研能力。畢業(yè)后可以在醫(yī)療衛(wèi)生機構從事臨床各科的醫(yī)療、預防工作及醫(yī)學教學和研究工作。

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

擴展資料

主要課程：馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)、法律基礎、大學英語、高等數(shù)學、醫(yī)用物理學、計算機基礎、形態(tài)學概論、生理學、細胞生物學、分子生物學、醫(yī)學免疫學、病理生理學、醫(yī)學微生物學、無機化學、有機化學、生物化學、定量分析、儀器分析、物理化學、基礎化學實驗等。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握藥劑學、藥理學、藥物化學和藥物分析等學科的基本理論、基本知識；

2、掌握主要藥物制備、質量控制、藥物與生物體相互作用、藥效學和藥物安全性評價等基本方法和技術；

3、具有藥物制劑的初步設計能力、選擇藥物分析方法的能力、新藥藥理實驗與評價的能力、參與臨床合理用藥的能力等。

參考資料來源： 百度百科――藥學專業(yè)