今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了財(cái)經(jīng)類院校排名偏低 為什么財(cái)經(jīng)類院校的排名都那么低?,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
因?yàn)槎际亲罱鼛啄瓴排d起的,底蘊(yùn)不太強(qiáng)。
財(cái)經(jīng)類院校,是指以財(cái)經(jīng)類專業(yè)為主要學(xué)科的院校。國(guó)內(nèi)著名的財(cái)經(jīng)類院校有上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)(有中國(guó)四大財(cái)經(jīng)院校之稱),國(guó)外著名的財(cái)經(jīng)類院校有德州大學(xué)奧斯丁分校、伊利諾伊大學(xué)香檳分校、華威大學(xué)等。
中國(guó)的排名是按照綜合實(shí)力和學(xué)校規(guī)模等來(lái)的,所以即便有很強(qiáng)學(xué)科、業(yè)內(nèi)聲譽(yù)很高的學(xué)校排名也可能并不高!
只要能學(xué)到真正的技能和知識(shí)、只要能有好的學(xué)術(shù)發(fā)展和就業(yè)出路,管它什么排名都是紙老虎!北外上外綜合排名也很低,120名左右吧,不過(guò)他們的外語(yǔ)類培養(yǎng)質(zhì)量就是全國(guó)第一第二,豈是哈工大、浙大等985高校可比?四川大學(xué)、南京大學(xué)排名很高,但地質(zhì)方面恐怕連二本的成都理工大學(xué)都比他們強(qiáng)很多吧,地質(zhì)類的畢業(yè)生中成都理工畢業(yè)的聲譽(yù)也比他們好!
二本最低的財(cái)經(jīng)大學(xué)有山東工商學(xué)院、廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院、福建江夏學(xué)院,學(xué)校詳細(xì)介紹如下:
1、山東工商學(xué)院:山東工商學(xué)院簡(jiǎn)稱“山商”,位于山東省煙臺(tái)市,是一所以經(jīng)濟(jì)、管理、信息學(xué)科見(jiàn)長(zhǎng),財(cái)商教育特色鮮明,經(jīng)管理工文法多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的財(cái)經(jīng)類大學(xué),學(xué)校占地90.9萬(wàn)平方米,建筑面積62.6萬(wàn)平方米,圖書館館藏文獻(xiàn)266.24萬(wàn)冊(cè),設(shè)有17個(gè)二級(jí)院部。
2、廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院:廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院位于廣西南寧市,學(xué)院有相思湖校區(qū),明秀校區(qū),武鳴校區(qū)三個(gè)校區(qū),占地面積1281627.09平方米,校舍建筑面積500888.93平方米,固定資產(chǎn)總值114681.3萬(wàn)元,其中教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)值21511.34萬(wàn)元,館藏紙質(zhì)圖書184.285萬(wàn)冊(cè),電子圖書1461838冊(cè),設(shè)有15個(gè)教學(xué)院,開(kāi)設(shè)59個(gè)本科專業(yè)。
3、福建江夏學(xué)院:學(xué)校校園規(guī)劃面積1388.4畝,設(shè)有13個(gè)二級(jí)學(xué)院和2個(gè)教學(xué)部,44個(gè)本科專業(yè),有專任教師總數(shù)822人,全日制本科在校生近1.5萬(wàn)人。全面推進(jìn)與清華大學(xué)、福州大學(xué)、福建師范大學(xué)等一流大學(xué)的合作交流。
這種情況的確有可能的,畢竟我國(guó)是以按照高考名次進(jìn)行填報(bào)志愿。會(huì)出現(xiàn)某些高校名額數(shù)量不夠,從而被低分學(xué)生報(bào)名并且錄取的情況。
每年到了高考出成績(jī)的時(shí)候,填報(bào)志愿就成了每一個(gè)參加高考學(xué)生的難題。畢竟填報(bào)志愿也是一門非常大的學(xué)問(wèn),如果志愿填報(bào)恰當(dāng)?shù)脑挘苡锌赡軙?huì)被高分?jǐn)?shù)的院校所錄取。但是也有運(yùn)氣不好的考生,分?jǐn)?shù)在較高的情況下被低分學(xué)院所錄取。無(wú)論是哪種情況都是存在的。
其實(shí)這只是廣東財(cái)經(jīng)學(xué)院的一種培養(yǎng)方式,廣東財(cái)經(jīng)學(xué)院出臺(tái)了協(xié)同培養(yǎng)。所謂的協(xié)同培養(yǎng)就是財(cái)經(jīng)學(xué)院下轄的附屬職業(yè)技術(shù)學(xué)院,考生們?cè)趫?bào)考該所職業(yè)技術(shù)學(xué)院之后。達(dá)到一定分?jǐn)?shù)并且在該所職業(yè)學(xué)院內(nèi)完成科目的考試,仍然能夠取得所謂的本科學(xué)歷。通常的來(lái)講,在這所職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí),能夠取得于廣東財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生一模一樣的本科畢業(yè)證。我認(rèn)為這項(xiàng)政策對(duì)于低分學(xué)生而言是一個(gè)好處,但是對(duì)于高分學(xué)生而言或許有些不公平。
其實(shí)我認(rèn)為這種方式是不值得推廣的,首先低分學(xué)生可以取得與高分學(xué)生同等的學(xué)歷。那么對(duì)于高分學(xué)生而言是非常不公平的,哪怕是用所謂的協(xié)同培養(yǎng),也是不合理的。如果這樣的培養(yǎng)方法推廣至全國(guó)各地的話,會(huì)引起我國(guó)教育體系的混亂。
我認(rèn)為學(xué)院方面在制定錄取規(guī)則的時(shí)候,還是需要遵守一定的規(guī)則。畢竟我國(guó)現(xiàn)有的教育錄取規(guī)則當(dāng)中明確規(guī)定,必須通過(guò)分?jǐn)?shù)的高低來(lái)進(jìn)行擇優(yōu)錄取?;蛘哂靡恍┨厥獾氖侄危?dāng)然對(duì)于一些有特殊技能或者某些方面較為優(yōu)秀的學(xué)生是不適用的。
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