近年來高考分數(shù)線 擴展資料

大學錄取的分數(shù)標準隨著國家政策的變化以及大學自身的要求而不同，因此不同的學校、不同的專業(yè)對于入學分數(shù)的要求也不同。以下是一些國內常見的大學錄取分數(shù)標準：

1. 高考錄取分數(shù)線

高考錄取分數(shù)線是國內高考錄取中最具有代表性的分數(shù)標準，它根據(jù)不同省份、不同學校的考試難度不同而有所變化。一般而言，分數(shù)線在550分以上就可以被普通本科儲備，而一般985和211大學的分數(shù)線則有600分以上。

2. 綜合素質評價錄取

綜合素質評價錄取是近年來國家在高校招生錄取方面實行的一項新的政策，除了考試成績外，還考慮學生的綜合素質評價，如學業(yè)水平、科技創(chuàng)新能力、藝術與體育特長、社會實踐經(jīng)驗、服務意識、領袖潛力等等，這些評價將相應數(shù)量加減到高考成績上，共同決定學生錄取情況。

3. 研究生考試錄取

研究生考試錄取是國家普遍采用的大學研究生招生制度，根據(jù)國家研究生入學考試成績來確定錄取情況。研究生考試與普通本科錄取相似，需要報考院校、專業(yè)，但是錄取線一般會更高，達到了接近700分以上的標準。

總而言之，大學錄取分數(shù)線主要根據(jù)當?shù)氐膶W校、專業(yè)和國家政策設置而不同。因此，考生應該根據(jù)自己的實際情況選擇不同的學校和專業(yè)，并在高中時刻不斷提高自己的成績，增強自身的綜合素質，為自己的大學夢而努力。

高考分數(shù)線是比較重要的一個數(shù)據(jù)，會直接影響考生報考錄取。由于每個地方考試模式不一樣，考試難度不一樣，以及報考人數(shù)不一樣，高考錄取分數(shù)線也是不一樣的，有些地方分數(shù)線會低一些，而有些地方分數(shù)線會高一些，具體看各個地區(qū)高校。

一、2021年高考分數(shù)線預測

可能下降，也可能上升，主要取決于高考人數(shù)和招生人數(shù)。

影響高考分數(shù)線的因素不是“傳統(tǒng)高考”和“新高考”模式，而是全省每年參加高考人數(shù)和本科招生計劃數(shù)。對于采用“3+1+2”高考新模式的省份，選擇物理和歷史的學生比例將決定2021年本科分數(shù)線是否上升。

以遼寧省為例，2021年遼寧省第一批物理類考生占86.21%，歷史類考生占13.79%，比例為6.25:1。根據(jù)遼寧省教育考試院公布的《2020年高考一分一段表》，2020年遼寧省理科考生為13.2萬人，文科考生為6.2萬人，比例為2.13:1。

從2021年和2020年遼寧省文理生比例來看，2021年遼寧省理科生數(shù)量增長明顯，是2020年的近3倍。從這個角度看，2021年遼寧省物理本科錄取分數(shù)線與去年理科分數(shù)線相比有可能上升。

據(jù)遼寧省公布的統(tǒng)計，遼寧省共有物理專業(yè)12175個，歷史專業(yè)667個，物理和歷史兩個專業(yè)12481個?？梢?，物理與歷史專業(yè)的比例為1.87:1，歷史考生之間的競爭程度相對較低。本科分數(shù)線可能低于去年文科分數(shù)線。

2021年新高考實施后，我們可以粗略估計本科能考多少分。計算公式為：物理在校生人數(shù)≈ 2020年文理類上線人數(shù)*2021年物理類考生比例，歷史類也適用。

以廣東為例，2020年，廣東文理類本科生將達到319364人，2021年，56%的文理類本科生將參加物理考試。據(jù)計算，物理專業(yè)本科生人數(shù)約為178843人。也就是說，前178843名考生可以上本科線，這可以粗略估算2021年的本科分數(shù)線（也考慮到試題的難度）。

二、高考分數(shù)線是不是全國統(tǒng)一的

不是。

有人可能會問，既然全國各省市的高考試題都有統(tǒng)一的趨勢，為什么分數(shù)線就不能一樣呢？實際上，各省市各批次分數(shù)的劃分有一定的依據(jù)。它是根據(jù)某省高校招生人數(shù)、當?shù)馗呖既藬?shù)等因素確定的。因為這些條件不能統(tǒng)一，所以各省各批次的分數(shù)不能統(tǒng)一，這就可能導致對考生的不公平現(xiàn)象，這是必然的。

例如，北京是一個擁有眾多大學的發(fā)達地區(qū)。這些大學顯然會對本地考生給予優(yōu)待，并傾向于招生政策和待遇。這對外省考生是不公平的。這種教育資源的不平等在中國仍然很普遍。當然，這種地域歧視也會體現(xiàn)在高校的省級錄取分數(shù)線上。

多數(shù)省區(qū)在使用高考試卷時，有的地區(qū)根據(jù)自身特點自主命題，而全國試卷的難度也會根據(jù)地區(qū)發(fā)展程度或其他因素有所不同，但反映在分數(shù)線上的還是不同的。目前，一些地區(qū)正在逐步合并本科錄取批次，以減少錄取批次給考生帶來的問題。然而，即使合并，這三所大學在本質上仍然存在。只是沒有“三書”這個名字。我們都知道，“三書”的概念可能要過n年才會真正弱化。

三、影響高考分數(shù)線的因素

首先，高校招生計劃的多少直接影響批次線的定位。計劃招生人數(shù)越少，批次線越高，分數(shù)線越高。相反，如果計劃招生人數(shù)較多，批次線會相應減少，分數(shù)線也會相應減少。

招生計劃數(shù)不會動，那么另一個關鍵因素就是考試難度。如果考試難度大，考生的總分必然偏低。相反，如果考試難度低，考生的總分就會高。那么是誰控制了考試的難度呢？命題組。

高考前的第一步是成立命題小組，主要由大學教授、高中教師和學科教學研究人員（研究人員）三個小組組成。三者所占比例依次下降，大學教授所占比例最大。

命題小組成立后的第二步是命題準備，即讓命題專家把自己提出的試題寫出來，形成初稿，然后組織專家集體討論、打磨試題，聘請外部學科專家對試題進行評審，合理估計試題難度。

第三步是考題，通過層層考查、校對和修改，確保高考試題的科學性、規(guī)范性、準確性和公平性。

一個好的高考命題，難度應該適中。如果難度太高，大部分考生不會開不了關。如果難度太低，每個人都無法選拔出優(yōu)秀的人才。因此，高考難度每年不會有太*動。

此外，考生還可以從教學大綱中看到當年命題的走向。近年來，高考命題明顯更具應用性和創(chuàng)新性。它們不再局限于書中的定理和主題。取而代之的是，他們?yōu)榭忌O置實際場景，用所學知識解決實際問題?？荚囀强忌膫€人水平。他們真的了解所有的知識點，所有的知識嗎？

除了以上兩個直接因素外，分數(shù)線也會受到考生人數(shù)的影響。一般來說，如果考生數(shù)量比往年增加，那么一本書和兩本書的考生數(shù)量也會增加。相反，如果考生數(shù)量減少，一本書和兩本書的考生數(shù)量也會減少。

福建2018年文科一批錄取分數(shù)線551分，理科一批錄取分數(shù)線490分。福建2017年文科一批錄取分數(shù)線489分，理科一批錄取分數(shù)線441分。福建2016年文科一批錄取分數(shù)線501分，理科一批錄取分數(shù)線465分。福建2015年文科一批錄取分數(shù)線549分，理科一批錄取分數(shù)線525分。

福建2018年文科二批錄取分數(shù)線446分，理科二批錄取分數(shù)線378分。福建2017年文科二批錄取分數(shù)線380分，理科二批錄取分數(shù)線333分。福建2016年文科二批錄取分數(shù)線403分，理科二批錄取分數(shù)線352分。福建2015年文科二批錄取分數(shù)線462分，理科二批錄取分數(shù)線410分。

福建省教育考試院提醒，每年高考結束后到招生錄取期間，都是招生詐騙案件高發(fā)時期。近年來，不法分子利用家長“望子成龍”心理，以“內部招生指標”“特殊類型招生名額”為誘餌實施招生詐騙的案例屢有發(fā)生。高校招生錄取是一項非常嚴肅的工作，教育部、省招委會和省教育廳都有嚴格的規(guī)定，不符合錄取條件考生是不可能被錄取的。天上不會掉“餡餅”，考生和家長必須保持警惕，以免上當受騙。還要注意保管好孩子填報志愿的賬號和密碼，防止孩子的高考志愿被人篡改。