首屆南京市技工院校排名 南京金陵中等專業(yè)學校?

今天，大學路小編為大家?guī)砹耸讓媚暇┦屑脊ぴ盒Ｅ琶?南京金陵中等專業(yè)學校?，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

其他信息：

高考過后就是填報志愿，有許多人從重要性上將其稱之為第二次高考。還有更多的過來人坦言“考得好不如報得好”，每個想要報考南京機電職業(yè)技術(shù)學院同學和家長一定都想要了解南京機電職業(yè)技術(shù)學院怎么樣和南京機電職業(yè)技術(shù)學院好不好就成了廣大考生和家長朋友十分關(guān)心的問題。下面是根據(jù)多方面資源信息整理的有關(guān)南京機電職業(yè)技術(shù)學院的評價，相信您看完以下評價，心里一定有數(shù)了。 南京機電職業(yè)技術(shù)學院簡介 南京機電職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)江蘇省*批準、國家教育部備案的一所公辦普通高等職業(yè)技術(shù)學院。學院總占地面積200余畝，教職工近360人，其中副高級以上職稱者60余人，在校生6000余人。學院擁有現(xiàn)代化微機房及語音室、電子電工實驗室、電子技能操作訓練室、機加工及數(shù)控實訓中心。建有占地面積達30畝的塑膠運動場、公寓式學生宿舍、高標準學生食堂、浴室、校園超市等配套設(shè)施。

創(chuàng)建時間 學校類型 學科類型 隸屬單位

1978年 公立 綜合 江蘇省教育廳 南京機電職業(yè)技術(shù)學院師哥師姐說 1、學長我就是機電專業(yè)的，只能說學弟以后找女朋友困難了學校環(huán)境還可以，新宿舍還是不錯的 2、南京機電職業(yè)技術(shù)學院是校企合作辦學，學校分為兩個校區(qū)，其中中央門小區(qū)管理較為嚴格，學校占地面積較小，但生活條件還可以交通比較方便可直達夫子廟，新街口等地方學習風氣還可以 3、去那里沒有上大學的感覺中央門校區(qū)才50畝，小的可憐，而且領(lǐng)導的管理制度太落后了！倉波門校區(qū)還好，200多畝，住宿條件也比較好?。【褪翘。‘厴I(yè)之后，找工作比較好找一點，因為每年有好多企業(yè)去這個學校招聘！ 4、朋友，不管你考多少分，勸你不要報這個學校，因為我就是這里畢業(yè)的，我深有體會，里面根本算不上是大學，硬件特差，更別說教育了，學校特小，學生打架經(jīng)常有，上課來不來無所謂，學校里還有中專的，亂的很，沒有一點學校的氛圍，總的來說三個字“臟，亂，差”要是上的話，肯定能上！?。?5、普通?？频膶W生主要在江寧校區(qū)（滄波門）學習，校園面積很小，不過樹還是比較多的有一點校園的氣氛吧宿舍有4人間的和6人間的4人間的1500一年，有熱水器和獨立衛(wèi)生間，其他的條件一般宿舍有寬帶，還有中國移動的無線網(wǎng)絡(luò)（CMCC-EDU）還可以把不過學校太小，而且目前來說還沒有什么規(guī)劃，所以比較寒酸不過以后會好的對學校硬件要求很高的同學，就不要來了其他的還好到市區(qū)也算很方便 6、確實很差，可以說是南京最差的高校了，位置偏僻，學校感覺是原來的舊廠房改的，整個硬件完全比不上一個中學，我弟弟在這個學校，我去年帶他過去，自己看到了都很吃驚，不過你既然去了也沒辦法，想辦法轉(zhuǎn)本吧 7、學院不怎么樣，面積不大環(huán)境也不怎么好，出了學校就是農(nóng)村，沒啥玩的食堂就兩層宿舍條件還行但是學費不是很高，師資力量也不咋樣，可以專轉(zhuǎn)本要看你有沒有這個實力了學校就業(yè)率說是還行，但具體的誰知道?。》凑医衲戤厴I(yè) 8、比較差，學校又小而且里面還有技校生，亂90路地站的倉波門有個小區(qū)中央門那也有個小區(qū)是2個學校在2005年的時候合并的 9、不好，學校小，而且里面還有技校生，老師也多數(shù)是學生留校的地址是滄波門校區(qū)這個學校是2005年兩個學校合并的學弟好自為之吧 10、原來你只關(guān)心學校大不大??！呵呵玩笑學校的教育才是最重要的畢竟工科公辦院校，只能算是比較好的學校，學校面積也不大 11、南京機電職業(yè)技術(shù)學院怎么樣？里面的環(huán)境，教學質(zhì)量？宿舍怎么樣有網(wǎng)線，普通專科的學生主要在江寧校區(qū)（滄波門）學習，校園面積很小，不過樹還是比較 12、朋友，不管你考多少分，勸你不要報這個學校，因為我就是這里畢業(yè)的，我深有體會，里面根本算不上是大學，硬件特差，更別說教育了，學校特小，學生打架經(jīng)常有，上課來不來無所謂，學校里還有中專的，亂的很，沒有一點學校的氛圍，總的來說三個字“臟，亂，差”勸你三思后行?。?！ 13、我是09屆畢業(yè)的，宿舍無空調(diào)，只有一個滿是灰塵的小風扇，有6人和四人一間的環(huán)境很差，可以轉(zhuǎn)本，基本沒什么人轉(zhuǎn)本，都是上網(wǎng)打游戲，學校地處偏遠，環(huán)境簡陋，師資力量很差，我上完之后很后悔，現(xiàn)在的工作都不怎么好找 14、不一般學校很小 15、學校說的都是不能全信的，他們?yōu)榱苏猩涂浯笃湓~，網(wǎng)速慢可能因為整個學校用一個網(wǎng)絡(luò)通道，校園宿舍網(wǎng)速不行，但有好的但價錢貴點， 16、上面的人在放P你可以不聽總的來說最垃圾的公辦200畝地小的不的了環(huán)境一般教學很差（補充下南京機電工業(yè)技工學校(原汽輪電機廠技校在對門)06機電一#92;三班外加一個大專班的班主任趙峰老師系06年從江光廠退休的一名女工，今年52歲，從未任過教，也沒有教師資格證，竟能在學校擔任三個班級的班主任，混了四個學期，錢著實掙了不少，說她假冒偽劣，過了些.說濫竽充數(shù)，誤人子弟實不為過.照理介紹趙峰去當老師的李世和副校長理應知道其是沒有任教資格的.）上這個學校最大的好處是你回家方便本人今年高三畢業(yè)沒選過這個學校可錄取通知書在我家已經(jīng)有一個多月了你自己認為這個學校怎樣 17、誰說啦，我覺著南京機電挺好的呀，環(huán)境好，老師好，唯一不好的大概就是偏了一點 南京機電職業(yè)技術(shù)學院歷年排名 南京機電職業(yè)技術(shù)學院歷年排名表 年度 全國排名 省內(nèi)排名 分類 分類排名 2014 1220 48 理工 362 2013 1164 51 理工 352

南京金陵中等專業(yè)學校?

院校專業(yè)：

南京機電職業(yè)技術(shù)學院是 2006年4月，經(jīng)省、市*批準成立、教育部備案的一所市屬公辦高等職業(yè)技術(shù)學院。學校坐落于南京高等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，設(shè)有機械工程系、電子工程系、信息工程系、自動化工程系、人文社科系和繼續(xù)教育學院。全校在職教職工近400人,在校生一萬余人。,學?，F(xiàn)開設(shè)十個專業(yè)類 22個專業(yè)，涉及機械、電子、計算機、藝術(shù)設(shè)計、通信、物聯(lián)網(wǎng)、會計等多個專業(yè)領(lǐng)域,其中電氣自動化、數(shù)控技術(shù)兩個專業(yè)為教育部、財政部“提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力”重點建設(shè)專業(yè)，數(shù)控技術(shù)專業(yè)獲批江蘇省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè)，機械*專業(yè)群為江蘇省“十二五”高等學校重點建設(shè)專業(yè)（群），機械設(shè)計與*專業(yè)群入選江蘇省高水平專業(yè)群。移動商務(wù)專業(yè)為首家與南京電子商務(wù)人才培養(yǎng)基地合作，嵌入式聯(lián)合培養(yǎng)Google跨境電商的高職專業(yè)。2015年，為順應智能*技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，提升專業(yè)建設(shè)水平，增強服務(wù)地方經(jīng)濟的能力，學校設(shè)立了智能*學院，重點建設(shè)電氣自動化技術(shù)、機電一體化技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)、軟件技術(shù)、工業(yè)設(shè)計、云計算技術(shù)與應用等7個智能*相關(guān)專業(yè)?，F(xiàn)已建成“3D打印（增材*）中心”、“數(shù)字化工廠”、“工業(yè)機器人實訓中心”、“南京機電萊尼機器人學院”、“海爾智能家居”、“ICT產(chǎn)教深度融合實訓平臺”等6個智能*實訓基地。開展“1+X”證書制度試點工作，獲批工業(yè)機器人應用編程等11個“1+X”證書試點。2018年，學校智能*實訓基地獲批“江蘇省產(chǎn)業(yè)人才培訓基地”。同時，學校已和中科院南京煜宸激光科技集團、中國航天南京神舟航天智能科技有限公司暨中國航天3D打印研究中心、航天智能*南京創(chuàng)新中心、南京特斯拉智能科技有限公司、智翔集團等四家單位簽訂了“雙創(chuàng)教育戰(zhàn)略合作協(xié)議”，以“1+N”（平臺+課程、項目、隊伍、市場推廣等）的合作模式建立“協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟”，力求在深度合作中培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、勇于投身實踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，校企攜手打造大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈。,為進一步激發(fā)我校師生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力，深入推進 “大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，2015年1月，學校率先建設(shè)國內(nèi)首家“創(chuàng)客校園”，大力發(fā)展集創(chuàng)意、設(shè)計、*于一體的“藍島創(chuàng)客空間”?？臻g建設(shè)以“創(chuàng)新、實踐、分享、成長”為宗旨，以全院資源為依托，以科技創(chuàng)新活動為載體，聚集創(chuàng)客人才、成就創(chuàng)意靈感、分享創(chuàng)新成果，重點瞄準智能*、3D打印等前沿技術(shù)，深入開展關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)和創(chuàng)客教育理論研究。目前，全院上下大力開展創(chuàng)客活動、開發(fā)創(chuàng)客項目、分享創(chuàng)新成果，積極探索創(chuàng)客教育與職業(yè)教育相融合的人才培養(yǎng)新模式，系統(tǒng)設(shè)計了面向職業(yè)教育的“54333”的創(chuàng)客教育體系，即 “平臺+專業(yè)+課程+導師+活動” 5個基礎(chǔ)保障，“學業(yè)成績+綜合素質(zhì)+心理健康+創(chuàng)客活動”4維綜合評價，“創(chuàng)客項目課程+創(chuàng)客教育專門課程+創(chuàng)客式課改課程”3類課程教學，“創(chuàng)客項目+競賽項目+基金項目”3級項目孵化，“公司+事業(yè)部+工作室”3類主體實踐,修訂人才培養(yǎng)方案、制定創(chuàng)客課程標準、開發(fā)創(chuàng)客項目課程，努力通過創(chuàng)新思維訓練、創(chuàng)新工具使用以及創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方式，培養(yǎng)創(chuàng)新性技術(shù)技能人才。,藍島創(chuàng)客空間建設(shè)至今，已開設(shè)了創(chuàng)客工坊 20余個，開發(fā)創(chuàng)客類課程463門，《創(chuàng)新思維訓練》成功立項省級重點教材，*創(chuàng)客作品4094件，競賽項目100項/年，基金項目34項，發(fā)表創(chuàng)客教育類論文100余篇。2019年學院專利申請量與授權(quán)量位居全省高職院校第一位。2020年學院新申請專利880件，授權(quán)957件，其中學生授權(quán)量超過60%。,創(chuàng)客校園建設(shè)受到了廣泛的社會關(guān)注，南京日報、揚子晚報、教育廳網(wǎng)站等多家新聞媒體進行了專題報道。藍島創(chuàng)客空間現(xiàn)為中國創(chuàng)客空間聯(lián)盟成員、中國創(chuàng)客聯(lián)盟成員、中國創(chuàng)客教育基地聯(lián)盟理事、南京市眾創(chuàng)空間聯(lián)盟常務(wù)理事、鼓樓區(qū)眾創(chuàng)空間聯(lián)盟理事、 Intel合作伙伴、海爾創(chuàng)客實驗室成員，先后被省科技廳、市科委、鼓樓區(qū)科技局列為省級、市級和區(qū)級眾創(chuàng)空間。,學校始終堅持 “立足企業(yè)、面向行業(yè)、服務(wù)社會”的辦學思路，以培養(yǎng)“企業(yè)滿意、社會滿意、學生滿意、家長滿意”的創(chuàng)新性技術(shù)技能人才為目標，積極推進校企合作，建立“分層建設(shè)、分類培養(yǎng)”校企合作機制，與浙江華為、中興軟件、南鋼集團、康尼機電等68家企業(yè)開展“現(xiàn)代學徒制”、“訂單式”、“嵌入式”人才培養(yǎng)，近兩年共計培養(yǎng)4222人。建有物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實訓室、華為移動4G實訓室、南京市中小企業(yè)精益生產(chǎn)培訓基地等校內(nèi)實驗實訓室48個，其中生產(chǎn)型實訓基地5個、省級實訓基地1個。中小企業(yè)精益生產(chǎn)培訓基地為“南京市中小企業(yè)公共服務(wù)平臺”，“ICT產(chǎn)教深度融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓平臺”獲批江蘇省高等職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合實訓平臺。學院現(xiàn)已被授予“江蘇省產(chǎn)業(yè)人才培訓基地”“江蘇?。C電項目）高技能人才培訓基地”、“南京市高技能人才培訓基地”?！暗诙龂衣殬I(yè)技能鑒定所”連續(xù)兩年被南京市人力資源和社會保障局評為“優(yōu)秀鑒定所”。學院現(xiàn)開設(shè)31個工種的鑒定和培訓，學生獲證率達95%以上。2018年，學校為南京市人社局開發(fā)“3D打印技術(shù)應用”、“工業(yè)機器人應用”、“物聯(lián)網(wǎng)智能家居技術(shù)”三個新工種，新工種開發(fā)總數(shù)位列在寧高校首位，為在寧大學生開展新工種培訓5380人次。,學校注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，構(gòu)建了 “學業(yè)成績、素質(zhì)養(yǎng)成、心理健康、創(chuàng)客活動”的“四維一體”評價方式，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。近年來，學院以素質(zhì)教育為突破口，全面推進素質(zhì)教育，成立了院報記者團、話劇社、瑜伽社、跆拳道以及自動化研修社等64個文體、職業(yè)發(fā)展、志愿服務(wù)和科技創(chuàng)新類學生社團。2020年機器人社團被共青團南京市委員會評為南京市“優(yōu)秀學生社團”。,多年來，學校累計培養(yǎng)超過 40000名?？飘厴I(yè)生，其中60%以上的畢業(yè)生就職于南京地方企業(yè)。為南京地區(qū)企業(yè)培訓和職業(yè)技能鑒定人數(shù)超過17萬人次。畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在96%以上，位居全省前列。畢業(yè)生畢業(yè)半年后收入位列全省高職院校第一方陣。畢業(yè)生對就業(yè)工作滿意度、自身發(fā)展?jié)M意度、對母校滿意度連續(xù)3年提升，2020屆畢業(yè)生相關(guān)數(shù)據(jù)分別為97.47%、94.15%、94.21%。,本年度，學校共有 388人次師生獲得校外表彰，連續(xù)三年摘得江蘇省職業(yè)規(guī)劃大賽特等獎，連續(xù)兩年獲得南京市青年大學生創(chuàng)業(yè)計劃書大賽一等獎和優(yōu)秀組織獎。2020年學院還獲得江蘇省微課大賽一等獎、第十三屆“高教杯”全國大學生先進成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽三維建模一等獎、“同立方杯”首屆全國職業(yè)院校自動化產(chǎn)線裝調(diào)虛擬仿真技能競賽二等獎、第八屆“博導前程杯”全國電子商務(wù)運營技能競賽電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析賽項全國總決賽二等獎、Robotac全國大賽三等獎、2020年江蘇省職業(yè)院校技能大賽電子商務(wù)技能賽項團隊二等獎、第十一屆“挑戰(zhàn)杯”江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽決賽銀獎等重要獎項。學院被評為新工集團“先進基層黨組織”、“安全生產(chǎn)先進集體”，被南京市職教聯(lián)合會授予“先進單位”稱號，被南京市科協(xié)授予“2019年度南京市企事業(yè)（園區(qū)）科協(xié)工作先進集體”稱號，被江蘇省科協(xié)評為“示范高校科協(xié)”。,學校將以*新時代中國特色社會主義思想為指導，根據(jù)南京 “加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)升級”的需要，充分發(fā)揮行業(yè)辦學優(yōu)勢，以核心型、緊密型的校企合作為依托，創(chuàng)新管理模式和運行機制，堅持差異發(fā)展、特色發(fā)展的辦學思路，堅持打造智能*人才培養(yǎng)基地，堅決推進全國首家“創(chuàng)客校園”建設(shè)，聚力創(chuàng)新、聚焦人才培養(yǎng)、高水平探索創(chuàng)客教育與職業(yè)教育相融合的人才培養(yǎng)新模式，“抓內(nèi)涵、提質(zhì)量、明特色、創(chuàng)品牌”，促進學校辦學水平的不斷提升，為建設(shè)“創(chuàng)新名城 美麗古都”做出應有的貢獻。

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