陜西省扶貧專業(yè)院校排名 陜西省高考定向扶貧政策是什么

將面向全省43個集中連片特殊困難縣（區(qū)）的考生，實施定向招生專項計劃：即在高考招生計劃中專門安排適量招生計劃，面向集中連片特殊困難地區(qū)（即貧困地區(qū)）生源，實行定向招生，引導和鼓勵學生畢業(yè)后回到貧困地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和服務。

為了實現(xiàn)教育公平、機會均等，國家相關部門已開始在全國范圍內，向一些邊遠落后地區(qū)進行高考招生傾斜。那么，一個省自然也可以在全省范圍內，向一些貧困地區(qū)傾斜。從扶貧的效果看，這種傾斜也是可取的。“高考扶貧”是一種人才扶貧，這種“造血式”的扶貧，要比給貧困地區(qū)多一些財政撥款等“輸血式”扶貧更有效，也更持久。

在著名哲學家羅爾斯的《正義論》中，“最大限度地有利于最弱勢的人”是一種正義的體現(xiàn)。在陜西的“高考扶貧”政策中，定向招生專項計劃看似不平等——同一省份不同招生分數(shù)線，實則正體現(xiàn)了“最大限度優(yōu)先于最少受惠者”的正義邏輯。

定向招生專項計劃也會帶來“高考移民”等負面效果，且省內戶籍遷徙顯然比國內戶籍遷徙要容易得多。陜西相關部門為此采取了兩種措施：一個是公示，一個是限定專業(yè)，并引導回鄉(xiāng)就業(yè)。應該說，有一定的防范效果。但是，需要關注的問題還有不少。

首先，“貧困地區(qū)”的認定是怎么出爐的。比如，以榆林市為例，2011年，榆林市財政收入已躍居陜西省第3位，但是該市下轄的12個區(qū)縣全是國家級扶貧重點縣，其中7個被確定為定向招生專項計劃的貧困縣區(qū)。執(zhí)行定向招生政策的貧困地區(qū)到底是個什么樣的標準，需要進一步明確。

再就是對于定向招生計劃畢業(yè)生的政策優(yōu)惠力度不妨再大一些。按照陜西的設計，這些定向生畢業(yè)后回貧困地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和服務的，可享受學費補償和國家助學貸款代償優(yōu)惠。但這樣的吸引力似乎還不夠大。能否借鑒免費師范生的做法，減免一些在校學習期間的學費、住宿費，補助適當生活費等，并通過協(xié)議嚴格保證其能回原籍服務地方發(fā)展。

(中國民族報)

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扶貧辦的主要職責

（一）貫徹執(zhí)行國家扶貧開發(fā)工作的方針、政策，擬訂全省扶貧開發(fā)工作的政策和規(guī)章制度。

（二）開展調查研究，編制全省扶貧開發(fā)的中長期規(guī)劃和年度計劃，指導市、縣扶貧開發(fā)工作。

（三）負責全省扶貧開發(fā)項目的評估論證、申報審批和組織實施工作。

（四）負責擬定扶貧資金分配方案，指導、監(jiān)督和檢查扶貧資金的使用管理工作。

（五）負責全省貧困地區(qū)農(nóng)民適用技術和勞動力轉移就業(yè)培訓工作。

（六）負責中央和國家有關部委、省內黨政機關和企事業(yè)單位、大專院校及駐軍等方面社會扶貧的組織協(xié)調工作。

（七）負責全省扶貧開發(fā)的國際交流與合作，組織實施外資扶貧項目。

（八）負責全省扶貧開發(fā)的統(tǒng)計監(jiān)測和宣傳信息工作。

（九）承擔省扶貧開發(fā)領導小組的日常工作。

（十）承辦省*交辦的其他事項。