湖北工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 湖北工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院怎么樣?,,

湖北工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院是一所很好的繼續(xù)教育院校，其師資力量、學(xué)校學(xué)科建設(shè)能力方面都是很優(yōu)秀的，具體為：

1、學(xué)校歷史方面。湖北工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院是湖北工業(yè)大學(xué)在開展普通高等教育的同時(shí)，為多渠道、多形式辦學(xué)而設(shè)立的管理機(jī)構(gòu)，專司職業(yè)培訓(xùn)與繼續(xù)教育。學(xué)院于1958年舉辦成人教育，1982年開辦成人高等教育，1988年舉辦高等教育自學(xué)考試。

2、學(xué)校師生方面。湖北工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院有成人教育、自學(xué)考試、培訓(xùn)三種教育類別，高起專（成人教育）、高起本（成人教育、自學(xué)考試）、專升本（成人教育、自學(xué)考試）三個(gè)教育層次，擁有各類在讀學(xué)生近20000人。

3、學(xué)校學(xué)科方面。湖北工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院成人教育專業(yè)開設(shè)：生物技術(shù)及應(yīng)用、建筑工程技術(shù)、建筑工程管理、模具設(shè)計(jì)與*、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)等多種專業(yè)。

湖北工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)校培養(yǎng)教育方面簡(jiǎn)介。

湖北工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院在職業(yè)技術(shù)教育與地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系、比較職業(yè)技術(shù)教育、職業(yè)技術(shù)教育管理等方面有著深厚的研究底蘊(yùn)，并開展了有益的實(shí)踐探索，取得了一大批理論和應(yīng)用成果。通過(guò)中英·湖北職業(yè)教育與培訓(xùn)中心，學(xué)院與英國(guó)職教界開展了廣泛而深入的職教交流與合作。通過(guò)積極參與全國(guó)職教師資專業(yè)委員會(huì)、全國(guó)職教管理專業(yè)委員會(huì)的工作；

學(xué)校與國(guó)內(nèi)職教界建立了廣泛的聯(lián)系。通過(guò)舉辦職業(yè)教育碩士生、本科生、?？粕呐囵B(yǎng)，舉辦全國(guó)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)高級(jí)研修班、全省中等職業(yè)學(xué)校骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)班、全省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)班等諸多培養(yǎng)培訓(xùn)方式，為我國(guó)、特別是湖北省職教戰(zhàn)線培養(yǎng)了大批中堅(jiān)人才。

以上內(nèi)容參考 湖北工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院——學(xué)院簡(jiǎn)介

湖北工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院很好啊。

湖北工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院是湖北工業(yè)大學(xué)在開展普通高等教育的同時(shí)，為多渠道、多形式辦學(xué)而設(shè)立的管理機(jī)構(gòu)，專司職業(yè)教育與繼續(xù)教育。

學(xué)院主管職業(yè)教育、成人教育、自學(xué)考試、培訓(xùn)四種教育類別，中套專（自學(xué)考試）、高起專（成人教育）、高起本（成人教育、自學(xué)考試）、專升本（成人教育、自學(xué)考試）、研究生教育五個(gè)教育層次，擁有各類在讀學(xué)生29000多人。

學(xué)院下設(shè)院辦、培訓(xùn)部、招畢辦、自考辦、教學(xué)辦、學(xué)工辦和總務(wù)科七個(gè)科室，共有正式職工30多人，教授4人，博士6人。

學(xué)校管理很嚴(yán)，學(xué)生成績(jī)比很多公辦都強(qiáng)，老師很負(fù)責(zé)，校風(fēng)學(xué)風(fēng)都不錯(cuò)。校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)自成一體，布局和諧統(tǒng)一，各項(xiàng)設(shè)施配置齊全、先進(jìn)，辦學(xué)條件一流。

學(xué)校擁有一流的教學(xué)、科研、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、生活設(shè)施，是同學(xué)之間生活的家園、求知的學(xué)園、成長(zhǎng)的樂(lè)園，身邊的同學(xué)都很喜歡學(xué)習(xí)，形成了一個(gè)良性競(jìng)爭(zhēng)。

繼續(xù)教育學(xué)院畢竟是成考或自考，含金量不太高，沒法跟統(tǒng)招本科相比。如果別無(wú)選擇，那讀繼續(xù)教育學(xué)校，除了拿到畢業(yè)證，一定要拿到學(xué)位證，一般學(xué)位證還是比較難拿的，好好學(xué)學(xué)位課程和英語(yǔ)四級(jí)，就能申請(qǐng)學(xué)位證。
后面有機(jī)會(huì)，還是建議考個(gè)全日制的研究生，才能真正被國(guó)企，公務(wù)員真正接納。一般好單位還是唯學(xué)歷論，好好規(guī)劃自己的人生吧。