馬來西亞——4歲小孩也要學(xué)性知識(shí) ，附刨析家長(zhǎng)性教育的9大誤區(qū)

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了馬來西亞——4歲小孩也要學(xué)性知識(shí) ，附刨析家長(zhǎng)性教育的9大誤區(qū)相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

馬來西亞4歲小孩也要學(xué)性知識(shí) 針對(duì)未成年人的性教育在中國(guó)一直都是難以啟齒的話題，因此造成了目前中國(guó)未成年人性知識(shí)的匱乏。其實(shí)世界各國(guó)對(duì)于性教育都有不同的態(tài)度和方法，今天課外輔導(dǎo)網(wǎng)小編帶著大家看看各國(guó)是如何進(jìn)行性教育的。馬來西亞——4歲小孩也要學(xué)性知性，附刨析家長(zhǎng)性教育的9大誤區(qū)，詳情如下：

馬來西亞：4歲小孩也要學(xué)性知識(shí)
一份由婦女、家庭與社會(huì)發(fā)展部、教育部、非*組織以及教育家等聯(lián)合起草的關(guān)于全國(guó)性教育的建議書日前提交給了馬來西亞內(nèi)閣，并獲得通過，性教育將在兩年內(nèi)成為學(xué)校的科目之一，可讓小至4歲的孩童也學(xué)習(xí)性知識(shí)。學(xué)生將在性教育科目中學(xué)習(xí)到人文發(fā)展、兩性關(guān)系、婚姻與家庭、溝通技巧以及安全的性行為。在馬來西亞，父母會(huì)主動(dòng)談到一些性知識(shí)。初中的教科書里就有不少性知識(shí)的傳授，包括避孕、受孕等。對(duì)小學(xué)生，則用一些有圖畫的小冊(cè)子向他們宣傳如何保護(hù)自己身體之類的知識(shí)。

現(xiàn)在，已經(jīng)有越來越多的爸媽開始關(guān)注兒童性教育。但是發(fā)現(xiàn)還是有一部分家長(zhǎng)對(duì)性教育存在著誤區(qū)。 關(guān)于兒童性教育最常見的9個(gè)誤區(qū)，接下來課外輔導(dǎo)網(wǎng)小編為大家分析如下：
誤區(qū)一: 性教育就是生理衛(wèi)生教育 許多爸媽認(rèn)為，「性教育」就是關(guān)于*的教育，最多包括生理衛(wèi)生教育。 其實(shí)，這是對(duì)性教育的一大誤解。 全面的性教育的內(nèi)容十分豐富，包括了各種性相關(guān)知識(shí)，比如，成長(zhǎng)和發(fā)育、性解剖和生理學(xué)、性傳播疾病、家庭生活和人際關(guān)系、平等與性別角色、性行為等等內(nèi)容。而且，強(qiáng)調(diào)孩子要對(duì)其他人保持尊重、寬容和同理心，為自己的行為、和對(duì)他人的影響負(fù)責(zé)。
誤區(qū)二 孩子還小，不懂這個(gè) 有些爸媽認(rèn)為孩子還小，不能理解性教育的內(nèi)容，想等到孩子長(zhǎng)大后再進(jìn)行性教育。 其實(shí)，幼兒園的孩子就已經(jīng)能夠理解性教育的許多內(nèi)容了。在孩子小時(shí)候接觸了正確的信息，被錯(cuò)誤誤導(dǎo)的風(fēng)險(xiǎn)就小很多。 我們有必要在孩子小時(shí)候就進(jìn)行「未雨綢繆」的性教育，比不進(jìn)行性教育、出了問題再「亡羊補(bǔ)牢」好得多了。
誤區(qū)三 孩子對(duì)性不感興趣 隨著年齡的增長(zhǎng)，性生理發(fā)育，孩子的性心理也會(huì)自然發(fā)展。 許多爸媽認(rèn)為，孩子沒和自己談相關(guān)的話題，是「不感興趣」。其實(shí)，很多時(shí)候是爸媽和孩子的溝通方式、態(tài)度阻礙了孩子談?wù)摯祟愒掝}。 如果爸媽「談性色變」，孩子自然不愿意和爸媽交流性相關(guān)的話題。
誤區(qū)四 孩子長(zhǎng)大了自然會(huì)知道 有些爸媽會(huì)認(rèn)為，等孩子長(zhǎng)大了，自然就知道性知識(shí)了，我當(dāng)年可不就是這么過來的么。 其實(shí)，任由孩子「摸著石頭過河」的做法，忽略了孩子的心理和根本需求。 孩子如果能從父母那里早點(diǎn)知道有關(guān)性的各種信息，并有機(jī)會(huì)和父母探討應(yīng)對(duì)各種問題的解決方法，孩子能更懂得保護(hù)自己，并學(xué)會(huì)尊重他人。

誤區(qū)五 孩子很單純，沒有必要知道這些 現(xiàn)在，孩子獲取信息的途徑很多，爸媽想讓孩子不接觸性有關(guān)的信息，一直「單純」下去，是很難保證的。 而且，這種「單純」對(duì)孩子并沒有好處。試想，一個(gè)被保護(hù)在溫室里面的孩子，成年后突然被推入真實(shí)的世界，他將多么恐慌。 爸媽需要給孩子提供必要知識(shí)和訓(xùn)練，使孩子學(xué)會(huì)處理各種事物，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的世界。與其等待孩子自己去「摸索」，甚至「碰壁」而付出不必要的代價(jià)，爸媽不如主動(dòng)提供正確的信息和引導(dǎo)。

誤區(qū)六 性教育只是學(xué)校的事兒 雖然學(xué)校里面會(huì)教給孩子一些生理衛(wèi)生常識(shí)，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，需要爸媽來滿足孩子個(gè)體化的問題。 家庭應(yīng)該是對(duì)孩子進(jìn)行性教育的第一場(chǎng)所，父母則是孩子的第一任性教育老師。父母只要細(xì)心觀察，在發(fā)現(xiàn)孩子的變化和孩子的疑問時(shí)，及時(shí)地教育，性教育的效果是最好的?！?

誤區(qū)七 性教育會(huì)誘發(fā)孩子的模仿行為 和許多爸媽擔(dān)心的相反，性教育是淡化孩子的好奇心，避免盲目嘗試的方法之一。 已經(jīng)有大量研究表明：接受全面、科學(xué)的性教育并不會(huì)增加青少年提早發(fā)生*的可能性。 而一項(xiàng)大型的綜合研究發(fā)現(xiàn)，性教育可以推遲初次*時(shí)間、降低*頻率和減少*數(shù)量。

誤區(qū)八 性教育由媽媽管就夠了 性教育不專屬于爸爸或者媽媽，爸爸媽媽統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，同時(shí)參與到孩子的性教育當(dāng)中，孩子的受益是最多的。 爸爸媽媽之間的相處模式是最具說服力的性教育典范，兩人看待性問題的態(tài)度和處理性問題的方式也是對(duì)孩子最好的言傳身教。

誤區(qū)九 性教育是一次性教育 性教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一次就能完成的。 而是應(yīng)該貫穿一生，特別是在孩子成年之前，父母應(yīng)該準(zhǔn)備好隨時(shí)進(jìn)行性教育，抓住合適的時(shí)間點(diǎn)，在問題出現(xiàn)時(shí)及時(shí)解決問題。
家庭里面科學(xué)的性教育，是父母送給孩子的最珍貴的禮物之一。希望寶爸寶媽都能給孩子送上這份讓他受益終身的禮物。

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