甘肅專(zhuān)科文科院校排名前十 甘肅文科考生報(bào)考烏魯木齊職業(yè)大學(xué)小學(xué)教育,學(xué)前教...

甘肅高考文科200多分的學(xué)生可以選擇上一些較低門(mén)檻的大專(zhuān)院校，比如一些民辦院?；蛘叩胤礁咝５牟糠謱?zhuān)業(yè)。一些專(zhuān)業(yè)門(mén)檻較低的專(zhuān)業(yè)如旅游管理、酒店管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等，可以作為選擇的重點(diǎn)。此外，部分高職院校也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這些學(xué)校注重實(shí)踐教學(xué)，更加注重學(xué)生的實(shí)際能力和就業(yè)前景。當(dāng)然，如果學(xué)生想要進(jìn)一步提高自己的學(xué)歷和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，可以選擇在大專(zhuān)期間參加一些證書(shū)考試來(lái)提高自己的技能水平，比如英語(yǔ)四六級(jí)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試等?？傊?，甘肅高考文科200多分的學(xué)生還是有一些選擇的余地的，只要努力尋找適合自己的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校，就能夠獲得更好的未來(lái)。

我和你一樣,也是甘肅的文科考生,366,這個(gè)分只能上本省的專(zhuān)科和高職了!
平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校

隴南師范高等專(zhuān)科學(xué)校

蘭州工業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校

定西師范高等專(zhuān)科學(xué)校

張掖醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校

蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院

甘肅聯(lián)合大學(xué)

甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院

酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院

蘭州外語(yǔ)職業(yè)學(xué)院

蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

甘肅警察職業(yè)學(xué)院

甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

武威職業(yè)學(xué)院

甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院

甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

甘肅鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院
我還找了些專(zhuān)業(yè),你看看,希望可以幫到你!
園林技術(shù)
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其實(shí)這是個(gè)很可悲的現(xiàn)象，這樣的沒(méi)有師德應(yīng)該開(kāi)除教師隊(duì)伍，但是個(gè)別教師不能作為全體教師的“代表”，不能一竿子打翻一船人。

1、首先要承認(rèn)這個(gè)現(xiàn)象是普遍存在的。

應(yīng)試教育體制下，高考成為大部分孩子跳出圈層的龍門(mén)，特別是普通家庭，網(wǎng)上流傳一句話(huà)“寒門(mén)再難出貴子”，因?yàn)樨毟徊罹嘁矊?dǎo)致了社會(huì)資源的分配不均。而高考成為相對(duì)公平的選拔機(jī)會(huì)，讓普通人家的孩子能有機(jī)會(huì)走出去，所以家長(zhǎng)們都竭盡所能的想讓自己孩子受到好的教育。

2、利益的驅(qū)使，被有的人鉆了空子。

現(xiàn)在社會(huì)貧富差距很大，而且社會(huì)奉行的“一切向錢(qián)看”的底層文化，這就導(dǎo)致了一些老師忘記了自己的職責(zé)和使命，只為掙錢(qián)，這就需要學(xué)校對(duì)老師思想動(dòng)向的關(guān)注，人才的任用，首先品德考察要放在第一位。

3、需要對(duì)校外培訓(xùn)的整頓。

教育屬于民生項(xiàng)目，這個(gè)不應(yīng)該高成本的市場(chǎng)行業(yè)，不應(yīng)該成為家庭負(fù)擔(dān)，更不應(yīng)該被資本控制。

但是無(wú)論如何我們要相信好老師還是占大多數(shù)，不能因?yàn)閭€(gè)人的幾個(gè)人就否定我們的教育事業(yè)。