學(xué)前教育的中專院校排名 中專畢業(yè)后去哪里讀學(xué)前教育比較好

1、渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院

渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)陜西省人民*批準、國家教育部備案的一所公辦全日制專科層次的普通高等院校。其前身是1905年 清* 在陜西渭南 大荔 設(shè)立的同州實業(yè)中學(xué)堂師范部。2005年陜西省中醫(yī)學(xué)校、陜西省大荔師范學(xué)校、陜西省 蒲城 師范學(xué)校、陜西省渭南農(nóng)業(yè)學(xué)校4所中專學(xué)校合并組建渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

學(xué)院下設(shè)護理學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、師范學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、機電工程學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、基礎(chǔ)課部、思想政治理論課教學(xué)部、建筑工程學(xué)院、 繼續(xù)教育學(xué)院 10個教學(xué)單位；開設(shè)35個高職專業(yè)、6個 五年制高職 專業(yè)，1個三年制中專專業(yè)。

2、寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院

寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡稱“ 寶職院 ”，是經(jīng)陜西省人民*批準、教育部備案的一所省級示范性高職院校。學(xué)校設(shè)有6個二級學(xué)院，開設(shè)三年制高職專業(yè)54個、五年制專科專業(yè)20個，涵蓋11個專業(yè)大類、31個專業(yè)類，還擁有附屬中專學(xué)校、繼續(xù)教育學(xué)院、二級甲等附屬醫(yī)院各一所。

3、陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院

陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是一所全日制公辦普通高等學(xué)校，其前身是陜西省“九五”重點建設(shè)項目陜西省職業(yè)教育中心，成立于1995年10月20日。

設(shè)有新商科學(xué)院、建筑工程學(xué)院、旅游與文化學(xué)院、電子信息工程學(xué)院（鼎利學(xué)院）、汽車工程與通用航空學(xué)院、對外貿(mào)易學(xué)院（繼續(xù)教育學(xué)院）、管理系（國際合作交流學(xué)院）、學(xué)前教育學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院等9個二級院系和思想政治理論課教學(xué)科研部（ *思想 學(xué)院）、基礎(chǔ)課部、陜西職業(yè)教育（應(yīng)用技術(shù)）研究院、 烏克蘭 研究中心等多個教學(xué)科研單位。

4、西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院

西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)陜西省人民*批準，教育部備案的一所 全日制普通高校 。學(xué)院由原西安市工業(yè)學(xué)校、西安市經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)校、西安市財政會計學(xué)校和西安市農(nóng)業(yè)學(xué)校組建而成。

截至2019年1月，學(xué)校下設(shè)11個二級院系部，包括學(xué)前師范學(xué)院，還有42個高職專業(yè)。

5、銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院

銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)陜西省人民*批準，教育部備案，列入國家 高等教育 序列隸屬于陜西省教育廳的一所公辦全日制專科層次普通高等院校。2004年批準設(shè)立，2005年9月正式掛牌招生，2010年12月通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估。

學(xué)院下設(shè)醫(yī)學(xué)系、建工系、人文科學(xué)系、機電系4個院系及基礎(chǔ)部、培訓(xùn)部、繼續(xù)教育學(xué)院3個輔助教學(xué)機構(gòu)；開設(shè)專業(yè)高職專業(yè)27個。

您好，我是94年女生，我學(xué)的專業(yè)就是幼師，對于幼師學(xué)校，我個人觀點是只要學(xué)校里的幼師專業(yè)設(shè)置的好，您就可以直接前去就讀，一般來說，學(xué)校主要會培訓(xùn)幼師所需的幼兒教師資格證課程，即幼兒心理學(xué)和幼兒教育學(xué)，還有來年五月份的時候會有一個幼師試講考試，這三門課程，除了試講是需要結(jié)合一些實際經(jīng)驗，剩下的兩門都需要死記硬背，百分之九十來自于書本知識，即便是正經(jīng)的幼師學(xué)校，老師講課方法技巧都是一樣的。
全北京市，最好的市級的北京幼師，其次就是豐臺幼師，不管是規(guī)模和師資，都是不錯的，
從創(chuàng)學(xué)也是這兩所學(xué)校先后辦的，我有一些同學(xué)就是豐臺幼師的，學(xué)校管理很嚴，師資很足，鋼琴什么都很好，有兩個校區(qū)，北京幼師的環(huán)境還是不錯的，并且全北京市只有 北京幼師有派遣證·派遣證相當于你是老師，如果你不是北京市的，就去上豐臺幼師。
如果你分數(shù)很好也可以去北京師范大學(xué)或者類似的師范類學(xué)校，針對幼教專業(yè)，相信你在那里也可以得到更好的發(fā)展，一切都是看自己，我相信您的孩子一定是很好學(xué)上進的，學(xué)好幼師，不光是要拿下幼兒教師資格證，這只是進入幼兒園的敲門磚，你還要有很好的知識基礎(chǔ)，還有授課經(jīng)驗，這就需要你到幼兒園實習的時候去積極的獲得了
除此之外，我還在課外時間學(xué)習了蒙臺梭利課程和奧爾夫課程，這兩個課程都對嬰幼兒到幼兒有著很好的銜接，多學(xué)學(xué)沒有壞處，因為只有你有了一盆水你才能夠給予孩子一杯水，最后祝您的孩子成功?。?！
還有就是愛福幼師學(xué)校，一個偏于國際發(fā)展的幼師學(xué)校，各種管理制度都還可以，那幼師學(xué)校是包就業(yè)的，所以你要想學(xué)幼師，找好一點的幼兒師范學(xué)校的話就去那里看看吧！
我身邊就有一些同學(xué)，他們都是北京豐臺幼師學(xué)校升上來的學(xué)生，專業(yè)知識非常牢靠，而且相關(guān)的幼師專業(yè)知識也非常優(yōu)秀，比如舞蹈聲樂還有鋼琴等等。所以你根本不用擔心你現(xiàn)在學(xué)歷無法到相關(guān)幼師學(xué)校去學(xué)習，只要努力你一定會被錄取，不會存在因你的學(xué)歷而拒絕錄取，幼師這個專業(yè)就是這樣，擇優(yōu)而錄，注重的是你的能力，所以加油！努力！你一定會成功！

學(xué)前教育，也就是幼教，從趨勢來說主要是專業(yè)過關(guān)就業(yè)的前景還是非常不錯的。
我理解你的問題里邊隱含的一個問題就是，將來是幼兒園老師的就業(yè)前景更好，還是小學(xué)老師的就業(yè)前景更好。個人的分析：
1、從就業(yè)的范圍來說，現(xiàn)在幼兒園的就業(yè)會更廣泛一些，不僅是正規(guī)的公立、私立的幼兒園有需求，同時社會上的很多的學(xué)前教育培訓(xùn)機構(gòu)對人才的需求也是蠻多的，畢竟最近幾年幼教的整體市場增長還是相當不錯的。而相對來說，小學(xué)的話只有正規(guī)的學(xué)校和小學(xué)?？频呐嘤?xùn)學(xué)校了。
2、從就業(yè)質(zhì)量來說，目前幼兒園公辦的數(shù)量相對小學(xué)數(shù)量上少得多，也是社會上私立幼兒園以及早教機構(gòu)大規(guī)模出現(xiàn)的很大原因；另外幼兒園不屬于義務(wù)教育，也是影響數(shù)量的一個因素。這樣的話，幼教畢業(yè)進入公辦幼兒園的幾率就相對降低了，而小學(xué)相對來說目前公辦的規(guī)模還是很大的，因此畢業(yè)之后進入公辦小學(xué)的機會相對較多，個人覺得從就業(yè)質(zhì)量來說，相對會更好一些。
3、從職業(yè)成長的角度來說，幼教這一塊由于相對業(yè)態(tài)較為多樣化，因此就業(yè)的可塑性也較強，即可以是課程的老師，也可以市場招生的人員，甚至是管理者；尤其是幼教經(jīng)驗充足之后，自己創(chuàng)業(yè)的機會應(yīng)該會更大一些。而相對小學(xué)來說，就比較固定，進去教的哪一科，基本就沿著這一科目的進行發(fā)展了，很少跨科目的，可塑性相對會差一些。
以上供參考。

一般是需要根據(jù)你的學(xué)習成績和相關(guān)的招生條件去錄取，有本科師范類，大專院校、技工院校，辦學(xué)層次不同，對于招生的要求也有所不同。

選擇學(xué)校要多實地了解，看學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，實力，師資，設(shè)備，就業(yè)相關(guān)方面去了解。學(xué)幼師還是一個非常不錯，就業(yè)前景廣闊。

大學(xué)?？频膶W(xué)前教育和中專的幼師的區(qū)別:

1，從薪資待遇來說，大學(xué)專科的學(xué)前教育比中專幼師好的，因為學(xué)歷相對比較高，而且從專業(yè)的深度來說，大專的知識的專業(yè)知識深度比中專的知識深度是高的。

2，大學(xué)?？频膶W(xué)前教育是大專學(xué)歷，學(xué)前教育不但包含了幼師，所學(xué)范圍要比幼師要廣一些，這個專業(yè)的學(xué)生不一定要去作幼師；還可以去一些親子機構(gòu)，早教中心發(fā)展，還可以自主創(chuàng)業(yè)。中專的幼師是中專學(xué)歷，畢業(yè)后大都從事學(xué)前教育工作，當幼兒教師。

擴展資料：

學(xué)前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統(tǒng)、有計劃而且科學(xué)地對孩童的大腦進行各種*，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。

學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。

學(xué)前教育有廣義和狹義之分。廣義的學(xué)前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。狹義的學(xué)前教育是指對3~6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。

學(xué)前教育是就業(yè)率排名最高的專業(yè)之一，幾乎是供不應(yīng)求，很多幼兒園都需要提前下“定單”。因為社會不是缺少幼兒教師，而是缺少高文化高素質(zhì)的幼兒教師。

這樣的教師，不僅要擁有一定的藝術(shù)實踐能力，還要擁有廣博的文化素養(yǎng)和識物察人的智慧，以及敏銳的科研意識以及良好的科研能力。幼兒時期是形成性格人格發(fā)展的重要時期，因此學(xué)前教育在幼兒成長過程中扮演著重要的角色。

參考資料： 百度百科-學(xué)前教育