普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年) 普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄基本專業(yè)和特種專業(yè)區(qū)別 -...

《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹（2012年）》是一本系統(tǒng)介紹我國(guó)普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄的實(shí)用工具書，是各級(jí)教育主管部門和高等學(xué)校的必備資料，是有關(guān)用人單位、人事管理部門選用高等學(xué)校畢業(yè)生的主要資料，也可供應(yīng)屆高中畢業(yè)生報(bào)考高等學(xué)校時(shí)參考。

一、《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012年）》是高等教育工作的基本指導(dǎo)性文件之一。它規(guī)定專業(yè)劃分、名稱及所屬門類，是設(shè)置和調(diào)整專業(yè)、實(shí)施人才培養(yǎng)、安排招生、授予學(xué)位、指導(dǎo)就業(yè)，進(jìn)行教育統(tǒng)計(jì)和人才需求預(yù)測(cè)等工作的重要依據(jù)。
二、本目錄根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)行普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄修訂工作的通知》（教高〔2010〕11號(hào)）要求，按照科學(xué)規(guī)范、主動(dòng)適應(yīng)、繼承發(fā)展的修訂原則，在1998年原《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》及原設(shè)目錄外專業(yè)的基礎(chǔ)上，經(jīng)分科類調(diào)查研究、專題論證、總體優(yōu)化配置、廣泛征求意見、專家審議、行政決策等過程形成的。
三、本目錄的學(xué)科門類與國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部2011年印發(fā)的《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄（2011年）》的學(xué)科門類基本一致，分設(shè)哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)12個(gè)學(xué)科門類。新增了藝術(shù)學(xué)學(xué)科門類，未設(shè)軍事學(xué)學(xué)科門類，其代碼11預(yù)留。專業(yè)類由修訂前的73個(gè)增加到92個(gè)；專業(yè)由修訂前的635種調(diào)減到506種。本目錄哲學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類1個(gè)，4種專業(yè)；經(jīng)濟(jì)學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類4個(gè)，17種專業(yè)；法學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類6個(gè)，32種專業(yè)；教育學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類2個(gè)，16種專業(yè)；文學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類3個(gè)，76種專業(yè)；歷史學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類1個(gè)，6種專業(yè)；理學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類12個(gè)，36種專業(yè)；工學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類31個(gè)，169種專業(yè)；農(nóng)學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類7個(gè)，27種專業(yè)；醫(yī)學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類11個(gè)，44種專業(yè)；管理學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類9個(gè)，46種專業(yè)；藝術(shù)學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類5個(gè)，33種專業(yè)。
四、新目錄分為基本專業(yè)（352種）和特設(shè)專業(yè)（154種），并確定了62種專業(yè)為國(guó)家控制布點(diǎn)專業(yè)。特設(shè)專業(yè)和國(guó)家控制布點(diǎn)專業(yè)分別在專業(yè)代碼后加“T”和“K”表示，以示區(qū)分。
五、本目錄所列專業(yè)，除已注明者外，均按所在學(xué)科門類授予相應(yīng)的學(xué)位。對(duì)已注明了學(xué)位授予門類的專業(yè)，按照注明的學(xué)科門類授予相應(yīng)的學(xué)位；可授兩種（或以上）學(xué)位門類的專業(yè)，原則上由有關(guān)高等學(xué)校確定授予其中一種。

修訂背景
由于認(rèn)識(shí)和管理體制等方面的客觀原因，1987年版專業(yè)目錄劃分過細(xì)，專業(yè)范圍過窄，專業(yè)名稱不盡科學(xué)、統(tǒng)一，門類之間專業(yè)重復(fù)設(shè)置，本科專業(yè)門類與學(xué)位授予門類不相一致；另外，隨著中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，有關(guān)部門和高等學(xué)校提出了一些應(yīng)用性專業(yè)設(shè)置問題，也需要統(tǒng)一研究。為了進(jìn)一步解決存在的問題，及早制定一個(gè)體系完整、統(tǒng)一規(guī)范、比較科學(xué)合理的本科專業(yè)目錄，國(guó)家教委自1989年開始著手進(jìn)行了新一輪專業(yè)目錄修訂工作。
修訂歷程
這次修訂工作跨時(shí)四年多，在地方和中央各部門及有關(guān)高等學(xué)校的積極配合和共同努力下，依靠國(guó)內(nèi)知名專家、教授，進(jìn)行了大量的調(diào)查研究和充分的科學(xué)論證工作。修訂工作按照適應(yīng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)發(fā)展需要的原則，科學(xué)性原則，符合高等教育發(fā)展規(guī)律原則，拓寬專業(yè)、增強(qiáng)適應(yīng)性的原則，大體經(jīng)過了分科類論證審訂和總體優(yōu)化的過程，最后形成了整體上比較科學(xué)合理、統(tǒng)一規(guī)范的《專業(yè)目錄》。
修訂成果
1993年7月16日，國(guó)家教委關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》等文件的通知。修訂后的《專業(yè)目錄》其學(xué)科門類與國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、國(guó)家教委聯(lián)銜頒布的《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》的學(xué)科門類基本一致。在前幾次修訂工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓寬了專業(yè)口徑和業(yè)務(wù)范圍，調(diào)整歸并了一批專業(yè)，充實(shí)擴(kuò)大了專業(yè)內(nèi)涵。同時(shí)根據(jù)社會(huì)對(duì)專業(yè)人才的需要和某些門類、專業(yè)的辦學(xué)現(xiàn)狀，保留了部分專業(yè)范圍較窄的專業(yè)，增設(shè)了少數(shù)應(yīng)用性專業(yè)。經(jīng)過修訂，專業(yè)種數(shù)比修訂前有了較大幅度減少。
1993年版《專業(yè)目錄》分設(shè)哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)十大門類，下設(shè)二級(jí)類71個(gè)，504種專業(yè)，比修訂前的專業(yè)數(shù)減少309種。其中哲學(xué)門類下設(shè)二級(jí)類2個(gè)，9種專業(yè)；經(jīng)濟(jì)學(xué)門類下設(shè)二級(jí)類2個(gè)，31種專業(yè)；法學(xué)門類下設(shè)二級(jí)類4個(gè)，19種專業(yè)；教育學(xué)門類下設(shè)二級(jí)類3個(gè)，13種專業(yè)；文學(xué)門類下設(shè)二級(jí)類4個(gè)，106種專業(yè)；歷史學(xué)門類下設(shè)二級(jí)類2個(gè)，13種專業(yè)；理學(xué)門類下設(shè)二級(jí)類16個(gè)，55種專業(yè)；工學(xué)門類下設(shè)二級(jí)類22個(gè)，181種專業(yè)；農(nóng)學(xué)門類下設(shè)二級(jí)類7個(gè)，40種專業(yè)；醫(yī)學(xué)門類下設(shè)二級(jí)類9個(gè)，37種專業(yè)。
《專業(yè)目錄》中列出跨學(xué)科門類的專業(yè)56種，并注明了可授予學(xué)位的門類（未注明者均按所屬門類授予學(xué)位）；對(duì)需適當(dāng)控制設(shè)點(diǎn)的42種專業(yè)，加注了※號(hào)。 修訂背景
學(xué)科的發(fā)展、社會(huì)分工的變革以及教育對(duì)象的變化，都直接影響著高校的專業(yè)設(shè)置和調(diào)整。1998年制定實(shí)施的本科專業(yè)目錄及專業(yè)管理辦法已經(jīng)有12年時(shí)間，明顯存在著以下問題：一是不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、社會(huì)需求的變化；二是不能適應(yīng)高校多類型、人才培養(yǎng)多規(guī)格的需要；三是新興學(xué)科和交叉學(xué)科專業(yè)設(shè)置困難，不利于復(fù)合型、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)；四是與研究生培養(yǎng)《學(xué)科目錄》的專業(yè)劃分銜接不夠。
修訂過程
2010年，教育部成立由166名專家組成的13個(gè)學(xué)科專家組，具體承擔(dān)新一輪本科專業(yè)目錄修訂工作。2012年10月第四次修訂目錄頒布實(shí)施。
修訂成果
2012年版《專業(yè)目錄》的學(xué)科門類與國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部2011年印發(fā)的《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄（2011年）》的學(xué)科門類基本一致，分設(shè)哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)12個(gè)學(xué)科門類。新增了藝術(shù)學(xué)學(xué)科門類，未設(shè)軍事學(xué)學(xué)科門類，其代碼11預(yù)留。專業(yè)類由修訂前的73個(gè)增加到92個(gè)；專業(yè)由修訂前的635種調(diào)減到506種。其中哲學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類1個(gè)，4種專業(yè)；經(jīng)濟(jì)學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類4個(gè)，17種專業(yè)；法學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類6個(gè)，32種專業(yè)；教育學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類2個(gè)，16種專業(yè)；文學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類3個(gè)，76種專業(yè)；歷史學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類1個(gè)，6種專業(yè)；理學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類12個(gè)，36種專業(yè)；工學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類31個(gè)，169種專業(yè)；農(nóng)學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類7個(gè)，27種專業(yè)；醫(yī)學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類11個(gè)，44種專業(yè)；管理學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類9個(gè)，46種專業(yè)；藝術(shù)學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類5個(gè)，33種專業(yè)。
2012年版《專業(yè)目錄》分為基本專業(yè)（352種）和特設(shè)專業(yè)（154種），并確定了62種專業(yè)為國(guó)家控制布點(diǎn)專業(yè)。特設(shè)專業(yè)和國(guó)家控制布點(diǎn)專業(yè)分別在專業(yè)代碼后加“T”和“K”表示，以示區(qū)分。
《專業(yè)目錄》重所列專業(yè)，除已注明者外，均按所在學(xué)科門類授予相應(yīng)的學(xué)位。對(duì)已注明了學(xué)位授予門類的專業(yè)，按照注明的學(xué)科門類授予相應(yīng)的學(xué)位；可授兩種（或以上）學(xué)位門類的專業(yè)，原則上由有關(guān)高等學(xué)校確定授予其中一種。

2012版本科專業(yè)目錄中，基本專業(yè)一般是指學(xué)科基礎(chǔ)比較成熟、社會(huì)需求相對(duì)穩(wěn)定、布點(diǎn)數(shù)量相對(duì)較多、繼承性較好的專業(yè)。特設(shè)專業(yè)是滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特殊需求所設(shè)置的專業(yè)，在專業(yè)代碼后加“T”表示。
《專業(yè)目錄》十年修訂一次；基本專業(yè)五年調(diào)整一次，特設(shè)專業(yè)每年動(dòng)態(tài)調(diào)整。