今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹?023年大中專院校開學(xué)時(shí)間 佛山會不會延遲開學(xué),希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
南陽理工學(xué)院是一所公辦普通高等本科院校,位于歷史文化名城河南省南陽市。學(xué)校前身是1987年5月河南省人民*批準(zhǔn)籌建的南陽大學(xué);1993年1月國家教委批準(zhǔn)建立南陽理工學(xué)院,原張仲景國醫(yī)大學(xué)并入;2004年5月教育部批準(zhǔn)升格本科院校,實(shí)行省市共建、以市為主的辦學(xué)體制。近年來,學(xué)校先后獲批國家教育現(xiàn)代化推進(jìn)工程產(chǎn)教融合項(xiàng)目學(xué)校、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、教育部計(jì)算機(jī)類專業(yè)系統(tǒng)能力培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)校、科技部眾創(chuàng)空間、河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校、河南省首批高??蒲性核p創(chuàng)基地、首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校等諸多榮譽(yù),在2018年全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會、2019年全省教育工作會議典型發(fā)言,2020年榮獲河仔納圓南省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校,為服務(wù)南陽和中原更加出彩積極貢獻(xiàn)力量。,建校3 0 多年來,學(xué)校弘揚(yáng)“不甘示弱”的南工精神,秉承“厚德、博學(xué)、求真、至善”的南工校訓(xùn),堅(jiān)持“立本、立真、立特、立新”的辦學(xué)理念,植根南陽、服務(wù)河南、面向全國,走產(chǎn)教融合、校企合作的開放辦學(xué)之路,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)了10余萬名高素質(zhì)應(yīng)用型人才。,學(xué)校占地面積1760畝,建筑面積 59 萬平方米;現(xiàn)有工、管、文、理、經(jīng)、法、醫(yī)、藝術(shù)、教育等九大學(xué)科門類;設(shè)有15個(gè)教學(xué)院部, 58 個(gè)本科專業(yè);現(xiàn)有全日制普通本??粕? .2 萬余人;教職工170 0 余人,其中教授、副教授560人,博士、碩士學(xué)位教師 1300 余人,擁有一批河南省優(yōu)秀專家、省*特殊津貼專家、省級教學(xué)名師、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人;建設(shè)有河南省工程結(jié)構(gòu)性能監(jiān)測與控制、應(yīng)用型本科土木工程專業(yè)主干課程、機(jī)械設(shè)計(jì)課程群、應(yīng)用型本科自動化專業(yè)核心課程等一批創(chuàng)新型科技團(tuán)隊(duì)和教學(xué)團(tuán)隊(duì);建設(shè)有國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、教育部ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地,河南省水資源與環(huán)境保護(hù)院士工作站、博士后研發(fā)基地,河南省張仲景方藥與免疫調(diào)節(jié)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)微生物資源與發(fā)酵技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,河南省云計(jì)算虛擬化技術(shù)工程實(shí)驗(yàn)室、移動終端自適應(yīng)處理技術(shù)工程實(shí)驗(yàn)室、信息感知與機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)、云計(jì)算及大數(shù)據(jù)研發(fā)中心工程實(shí)驗(yàn)室以及中醫(yī)學(xué)、生物工程技術(shù)、智能自動化系統(tǒng)、先進(jìn)*技術(shù)省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心等一大批科技研發(fā)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新平臺;學(xué)校擁有近4萬平方米現(xiàn)代化的圖書館,館藏總量 399.86 萬冊。,學(xué)校牢固確立人才培養(yǎng)中心地位,堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),按照“親近產(chǎn)業(yè)、面向應(yīng)用、強(qiáng)化實(shí)踐、凸顯能力”原則,積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。堅(jiān)持“圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)念塌展,契合區(qū)域產(chǎn)業(yè)需要,打造學(xué)科專業(yè)集群,做強(qiáng)傳統(tǒng)工科,發(fā)展新興工科,做優(yōu)特色學(xué)科”的學(xué)科專業(yè)建設(shè)定位,持續(xù)調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),基本形成產(chǎn)業(yè)群、專業(yè)群、人才鏈的有機(jī)對接,凸顯工科特色。擁有軟件工程等教育部、省教育廳“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè) 9個(gè),機(jī)械設(shè) 計(jì)*及其自動化、結(jié)構(gòu)工程、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)等省級重點(diǎn)學(xué)科 5個(gè),土木工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù) 學(xué)等 6個(gè)省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn), 省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn) 13個(gè), 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、食品科學(xué)與工程、自動化等 7個(gè)省級特色專業(yè) ,《教育活動的設(shè)計(jì)與實(shí)施》《模具設(shè)計(jì)與*》等 10門國家級、省級精品課程、精品資源共享課程。,學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人。成立有河南省*業(yè)信息化服務(wù)中心、南陽協(xié)同創(chuàng)新研究院、張仲景國醫(yī)研究院、建筑設(shè)計(jì)研究院、結(jié)構(gòu)仿真與設(shè)計(jì)研究所和光電技術(shù)研究所;組建了南陽電商聯(lián)盟,先后被授予省、市“電子商務(wù)人才培訓(xùn)基地”“電商繼續(xù)教育基地”“電子商務(wù)示范基地”;校企共同制訂培養(yǎng)目標(biāo)、共同建設(shè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容、共同參與培養(yǎng)過程、共同組建雙師型隊(duì)伍、共同評價(jià)培養(yǎng)質(zhì)量;開辦有九州通班、宇通班、理光班、二機(jī)國貿(mào)班等 30多個(gè)校茄廳企合作冠名班。,學(xué)校堅(jiān)持以創(chuàng)新帶動創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)就業(yè),按照“能就業(yè)、會就業(yè)、就業(yè)好、敢創(chuàng)業(yè)”的工作目標(biāo),大力推進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。支持成功校友注冊成立河南省首家畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會;成立有大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園、大學(xué)科技園、南陽創(chuàng)業(yè)學(xué)院、中關(guān)村南陽領(lǐng)創(chuàng)空間和三融眾創(chuàng)空間,先后榮獲國家科技部“眾創(chuàng)空間”“河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范?!薄昂幽鲜〈髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”“河南省創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”“河南省十大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典范學(xué)?!薄昂幽鲜着咝?蒲性核p創(chuàng)基地”“中國創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新典型示范基地”等;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作被作為典型案例,寫入國務(wù)院辦公廳督查報(bào)告。近 5年畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率始終保持在95%以上,位居省內(nèi)高校前列, 多次榮獲“河南省普通大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”“河南省高校畢業(yè)生就業(yè)評估優(yōu)秀單位”。,學(xué)校積極引導(dǎo)支持學(xué)生參加學(xué)科專業(yè)競賽,師生在實(shí)踐中求真學(xué)問、在競賽中練真本領(lǐng)。近年來,我校學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、 ACM-ICPC國際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽、全國網(wǎng)絡(luò)安全技能大賽等重大賽事中頻頻獲獎。在中國高等教育學(xué)會近五年大學(xué)競賽排行榜中,名列全國第244名,河南省第8名,全國新建本科院校大學(xué)生競賽排行榜河南省第1名。在2019年“湖湘杯”全國網(wǎng)絡(luò)安全技能大賽中獲特等獎; 在2 020年黃河鯤鵬開發(fā)者大賽河南賽區(qū)總決賽中獲一等獎;在教育部2021年第十五屆“西門子杯”中國智能*挑戰(zhàn)賽中榮獲國家級一等獎等。,學(xué)校堅(jiān)持走開放多元辦學(xué)之路,參與組建全國部分新建理工類本科院校聯(lián)盟,加入全國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟,參與組建漢江流域大學(xué)聯(lián)盟,發(fā)起組建中國高??茖W(xué)與藝術(shù)創(chuàng)意聯(lián)盟中原分盟、中原在線課程聯(lián)盟;與北方工業(yè)大學(xué)、北京信息科技大學(xué)、鄭州大學(xué)等分別簽訂校際戰(zhàn)略框架合作協(xié)議。在韓國設(shè)立2個(gè)分院,與新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)、英國北安普頓大學(xué)合作辦學(xué),與韓國慶南大學(xué)開展合作辦學(xué),與臺灣靜宜大學(xué)、美國東斯特拉茲堡大學(xué)等開展交換生項(xiàng)目;設(shè)有中原中韓文化交流中心、中英低碳城市研究中心等,成為南陽市對外開放交流的重要窗口之一。,奮進(jìn)新時(shí)代,譜寫新篇章。南陽理工學(xué)院堅(jiān)持不懈強(qiáng)化優(yōu)勢特色學(xué)科專業(yè)建設(shè),堅(jiān)定不移優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),持之以恒提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,努力將學(xué)校建設(shè)成為河南省深化高等教育綜合改革的實(shí)驗(yàn)區(qū),普通本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的示范區(qū),高水平應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)的重要基地,先進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新、轉(zhuǎn)移與服務(wù)的重要基地,產(chǎn)教融合、校企合作的重要平臺,成為河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科高校的典范。
南陽理工學(xué)院在河南省以及全國大部分省份屬于本科第二批次錄取,在分?jǐn)?shù)線的設(shè)置上也是二本分?jǐn)?shù)線左右,因此我們通常認(rèn)為南陽理工學(xué)院是二本大學(xué)。 南陽理工學(xué)院位于河南省南陽市,是一所全日制本科普通高等院校。南陽理工學(xué)院的前身是南陽大學(xué),后更名為南陽理工學(xué)院,2004年正式由國家教育部批準(zhǔn),升格為一所省市共建的本科大學(xué)院校。 自2017年起,河南省合并了本科二批次和三批次的錄取,因此南陽理工學(xué)院在河南省本省僅為本科第二批次錄取,在河南省屬于二本大學(xué)。但是南陽理工學(xué)院在其他省份既有本科二批次錄取,也有本科第三批次錄取,如果南陽理工學(xué)院在考生所在省份為本科第三批次錄取,那么我們也可以說該院校是三本,只是通常情況下大部分省份為本科第二批次錄取,我們默認(rèn)南陽理工學(xué)院為二本大學(xué)。 再從高考分?jǐn)?shù)線上來看,南陽理工學(xué)院在各省市均為二本分?jǐn)?shù)線左右,其中,學(xué)校最好的王牌專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、機(jī)械設(shè)計(jì)*及自動化專業(yè)以及電氣工程專業(yè)等分?jǐn)?shù)線最高可達(dá)480分,因此從分?jǐn)?shù)線上我們也可以說南陽理工學(xué)院是二本。
2023年我國大中專畢業(yè)生人數(shù)預(yù)計(jì)達(dá)到1158萬人。
隨著畢業(yè)季的臨近,高校畢業(yè)生將進(jìn)入就業(yè)關(guān)鍵階段。據(jù)統(tǒng)計(jì),2023屆全國高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)達(dá)到1158萬人,同比增加82萬人,再創(chuàng)新高。
報(bào)告顯示,截止擾褲兆4月中旬,50.4%的應(yīng)屆畢業(yè)生已經(jīng)拿到offer,比去年上升3.7個(gè)百分點(diǎn)。其中,單位就業(yè)比例上升,自由職業(yè)比例下降。據(jù)統(tǒng)計(jì),選擇單位就業(yè)的比例從去年的50.4%上升到57.6%,慢就業(yè)比例也從去年的15.9%上升到18.9%。
在中國經(jīng)濟(jì)仍處于恢復(fù)期的背景下,畢業(yè)生更傾向于選擇在單位就業(yè),而對穩(wěn)定性相對較弱的自由職業(yè)的偏好明顯下降。就業(yè)壓力、經(jīng)濟(jì)形勢、所學(xué)專業(yè)為影響應(yīng)屆生選擇就業(yè)去向的純檔因素的TOP3,分別占到74.6%、57.9%、54.7%,較去年分別上升27個(gè)、22.3個(gè)、18.6個(gè)百分點(diǎn)。
高學(xué)歷、雙一流畢業(yè)生對經(jīng)濟(jì)形勢更敏感,單位就業(yè)比例提升更明顯。在選擇單位就業(yè)的比例方面,碩博、雙一流院校畢業(yè)生分別為76.5%、67.8%,較總體分別高出18.9個(gè)、10.2個(gè)百分點(diǎn)。
畢業(yè)祝福語:
1、今天的歡聲笑語,今夜的清風(fēng)明月,美好卻并非永恒,還沒來得及分享最后一杯酒,卻要各奔東西,珍重,朋友。
2、天空吸引你展翅飛翔,海洋召喚你揚(yáng)帆啟航,高山激勵(lì)你奮勇鑒登,平原等待你信馬由韁,出發(fā)吧,愿你前程無量。
3、再回首,是一串充滿酸甜苦辣的昨天,昨天,有我們在課堂上的爭論,昨天,有我們在球場上的奔跑,昨天,有我們在考場上的奮斗,昨天,有我們在燭光中的歌唱。是啊,昨天,多么美好,多么值得回憶。
4、我的朋友,你的聲音飄蕩在我的心里,像那海水的低吟之聲,繚繞在靜聽著的松林之間。像露珠依戀著美麗的花朵。
5、我們擁有6個(gè)在一起的春秋,每一次游戲,每一次探討,每一次爭吵,都將成為我記憶中珍貴的一頁。
6、畢業(yè)了,多么想留住那些溫暖的日子,但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫蘆緩租。那迷人的甜與酸,將永遠(yuǎn)回味不完。
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時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
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時(shí)間:2024年06月25日2020年綿陽高考志愿填報(bào)時(shí)間,綿陽高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報(bào)時(shí)間,廣元高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報(bào)時(shí)間,遂寧高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
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