省級(jí)、國家級(jí)特色專業(yè):中國少數(shù)民族語言文學(xué) (藏語·教師教育)
省級(jí)特色專業(yè):思想政治教育 (民族團(tuán)結(jié)教育方向)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) (教師教育·藏漢雙語)、學(xué)前教育
甘肅省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科:民族教育學(xué)、高寒生物化學(xué)
1 |
思想政治教育 |
4.0(113人) |
2 |
漢語言文學(xué) |
4.6(100人) |
3 |
學(xué)前教育 |
4.2(95人) |
4 |
歷史學(xué) |
4.3(75人) |
5 |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) |
4.1(72人) |
6 |
體育教育 |
4.1(71人) |
7 |
中國少數(shù)民族語言文學(xué) |
4.4(69人) |
8 |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) |
4.5(58人) |
1 |
酒店管理 |
5.0(8人) |
2 |
化學(xué) |
4.7(55人) |
3 |
地理科學(xué) |
4.7(39人) |
4 |
漢語言文學(xué) |
4.6(100人) |
5 |
動(dòng)植物檢疫 |
4.6(19人) |
6 |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) |
4.5(58人) |
7 |
中國少數(shù)民族語言文學(xué) |
4.4(69人) |
8 |
英語 |
4.4(43人) |
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甘肅民族師范學(xué)院簡介及院校概況
甘肅民族師范學(xué)院位于內(nèi)地通往藏區(qū)的門戶--甘、青、川三省交界處的甘南藏族自治州首府合作市。
學(xué)校前身是合作民族師范高等專科學(xué)校,始建于1984年10月。1986年5月16日,時(shí)任*中央*胡*同志在甘南視察時(shí)親筆題寫了校名。2009年3月,學(xué)校升本改建為甘肅民族師范學(xué)院,是甘肅省唯一一所省屬民族師范院校。2013年5月,確定為國家民委與甘肅省人民*共建學(xué)校。
學(xué)校占地近千畝,校舍建筑總面積31.28萬平方米,其中教學(xué)行政用房總面積15.60萬平方米,實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室總面積3.39萬平方米。固定資產(chǎn)總值約8.08億多元,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)0.15億元;館藏各類圖書222.3萬冊(cè),紙質(zhì)圖書80.3萬冊(cè)。建有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室148個(gè),校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地129個(gè)。校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)全覆蓋。
學(xué)校現(xiàn)有教職工726人,其中專任教師532人,占教職工總數(shù)的72%;教授53人,副教授164人,碩士研究生以上學(xué)歷教師356人,占專任教師總數(shù)的64.85%;副高級(jí)以上職稱教師220人,占專任教師總數(shù)的37%。國務(wù)院*特殊津貼專家2人,全國模范教師1人,全國優(yōu)秀教師1人,省級(jí)教學(xué)名師2人,甘肅省領(lǐng)軍人才2人,甘肅省少數(shù)民族地區(qū)杰出人才3人,甘肅省"555"人才工程1人,甘肅省"園丁獎(jiǎng)"13人,甘肅省普通高等學(xué)校"青年教師成才獎(jiǎng)"8人,全省宣傳文化系統(tǒng)"四個(gè)一批"人才培養(yǎng)工程2人。
學(xué)校招生以甘肅為主,面向青海、四川、云南、西藏、內(nèi)蒙古、寧夏、陜西、山西、貴州、廣西、山東、河南、黑龍江、吉林和遼寧等18個(gè)省區(qū)。現(xiàn)有各類普通在校學(xué)生10554人,由漢族、藏族、*、裕固族、保安族、東鄉(xiāng)族等25個(gè)民族組成,少數(shù)民族占68%,是內(nèi)地藏族學(xué)生人數(shù)最多的高校之一。
學(xué)?,F(xiàn)設(shè)有16個(gè)教學(xué)院系(部),53個(gè)本科專業(yè)及方向,涵蓋教育學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9個(gè)學(xué)科門類。建有1個(gè)國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn),4個(gè)省級(jí)特色專業(yè),2個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),省級(jí)精品課程9門,獲省、廳級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)26項(xiàng)。建有1個(gè)國家民委人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地,2個(gè)國家民委重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科,1個(gè)國家民委重點(diǎn)研究中心,2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)研究培育基地?,F(xiàn)有甘肅省藏文古籍文獻(xiàn)編譯中心、中國藏學(xué)研究中心《中華大典•藏文卷》編纂工作站、安多藏文化研究中心、河洮岷文化研究中心、西北少數(shù)民族教育研究中心、高寒生態(tài)系統(tǒng)研究所等12個(gè)研究機(jī)構(gòu)。升本以來,學(xué)校教師發(fā)表論文2101篇,其中在SCI、EI、CSSCI分別收錄22、49、104篇;授權(quán)專利142項(xiàng);出版專(譯)著99部,教材118部;承擔(dān)科研項(xiàng)目307項(xiàng),其中國家及部委項(xiàng)目25項(xiàng)、省級(jí)項(xiàng)目38項(xiàng)、廳級(jí)項(xiàng)目45項(xiàng)、橫向項(xiàng)目18項(xiàng)、校級(jí)科研項(xiàng)目181項(xiàng);獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)12項(xiàng)。
近年來,學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹黨的教育方針,遵循高等教育發(fā)展規(guī)律,落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(2010-2020年)》,立足自身辦學(xué)基礎(chǔ)和發(fā)展優(yōu)勢,確立了"以陽光品質(zhì)辦陽光大學(xué)"的辦學(xué)理念,確定了跨越建設(shè),轉(zhuǎn)型發(fā)展、深化內(nèi)涵、提高質(zhì)量的發(fā)展思路,進(jìn)一步理清辦學(xué)思路、明確辦學(xué)定位、突出辦學(xué)特色,明確了發(fā)展目標(biāo)。
辦學(xué)指導(dǎo)思想:以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊把握現(xiàn)代高等教育發(fā)展趨勢,緊緊貼近民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求,緊緊圍繞自身實(shí)際和差異優(yōu)勢,以發(fā)展為主線,以改革為動(dòng)力,以質(zhì)量求保證,完善培養(yǎng)體系,突出辦學(xué)特色,拓展辦學(xué)功能,創(chuàng)新發(fā)展思路,加快應(yīng)用型轉(zhuǎn)型步伐,提高辦學(xué)水平和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力,努力把學(xué)校建設(shè)成為區(qū)域內(nèi)高水平有特色的應(yīng)用型民族大學(xué)。
辦學(xué)定位:在服務(wù)面向上,立足藏區(qū),面向全省及周邊民族地區(qū);在辦學(xué)科類上,以教師教育為主,兼顧本地區(qū)特殊應(yīng)用人才的培養(yǎng);在辦學(xué)層次上,以普通本科教育為主,兼顧成人教育和職業(yè)教育;在人才培養(yǎng)規(guī)格上,努力培養(yǎng)充分適應(yīng)民族地區(qū)要求的"政治可靠、扎根基層、業(yè)務(wù)適切"的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
辦學(xué)特色:民族師范教育特色:建立適應(yīng)民族地區(qū)基礎(chǔ)教育需要的教師教育專業(yè)體系;突出藏漢雙語人才培養(yǎng),做強(qiáng)以民族基礎(chǔ)教育為主要方向的教育學(xué)科。藏區(qū)文化特色:發(fā)揮甘南作為安多藏文化中心的區(qū)位優(yōu)勢,做強(qiáng)藏文化學(xué)科,將學(xué)校建設(shè)成為安多藏區(qū)文獻(xiàn)典藏中心、科學(xué)研究中心和文化傳播中心,形成體現(xiàn)藏區(qū)社會(huì)文化特點(diǎn)的專業(yè)和專業(yè)方向。高原經(jīng)濟(jì)特色:以服務(wù)區(qū)域的支柱產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向,做強(qiáng)高原生態(tài)與民族區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)科,形成一批與高原區(qū)域經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合的專業(yè),為藏區(qū)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)提供多方面的服務(wù)。
建校以來,學(xué)校黨委團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校師生員工,立足高原,艱苦創(chuàng)業(yè),開拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),有效發(fā)揮了人才培養(yǎng)的基地、科學(xué)研究的平臺(tái)、文化傳承的窗口和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的陣地的作用,先后為民族地區(qū)培養(yǎng)2萬余名合格人才,在促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)民族地區(qū)社會(huì)穩(wěn)定,加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)中做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2009年、2014年學(xué)校兩次被甘肅省委、省*授予"民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體"榮譽(yù)稱號(hào);2012年被甘肅省委宣傳部、省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省民委命名為全省首批"民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地";2013年被確定為甘肅省第十一批"精神文明建設(shè)先進(jìn)單位";2015年獲教育部全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
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時(shí)間:2024年06月20日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
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