北京大學(xué)冬令營(yíng) 2022北大冬令營(yíng)報(bào)名條件是什么?

2022北大冬令營(yíng)報(bào)名條件是高三學(xué)生。 參加2022年全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。綜合成績(jī)突出。具有遠(yuǎn)大志向和強(qiáng)烈的 社會(huì)責(zé)任感 。具備良好發(fā)展?jié)撃芎蛷?qiáng)烈好奇心。

北大冬令營(yíng)來(lái)源

北京大學(xué)冬令營(yíng)指的是北京大學(xué)面向綜合學(xué)生的，門檻最高、優(yōu)惠政策最好、獲得評(píng)級(jí)比例最高的綜合營(yíng)。北京大學(xué)冬令營(yíng)又包含北京大學(xué)寒假學(xué)堂、全球精英人才 A計(jì)劃 。

北大寒假學(xué)堂全名北京大學(xué)優(yōu)秀中學(xué)生寒假學(xué)堂，于2019年寒假首次開(kāi)設(shè)。寒假學(xué)堂面向綜合成績(jī)極其突出的學(xué)生，全國(guó)范圍內(nèi)取得資格的學(xué)生非常少，2019年入營(yíng)人數(shù)不到1000人。近幾年由于疫情的影響，寒假學(xué)堂改在各省市進(jìn)行，因此參營(yíng)人數(shù)有明顯增加。

撒貝寧是通過(guò)北大藝術(shù)特長(zhǎng)生冬令營(yíng)招考保送的北大。

撒貝寧的保送經(jīng)歷：

初中二年級(jí)的時(shí)候，參加了湖北省和武漢市的演講比賽。高三時(shí)期，撒貝寧去參加了北京大學(xué)舉辦的冬令營(yíng)，在匯報(bào)演出中以一曲《小白楊》順利通過(guò)了匯演。在離高考還有三個(gè)月時(shí)，他接到了北京大學(xué)的錄取通知書(shū)，并被保送進(jìn)入北京大學(xué)法律系。

大二開(kāi)始成立戲劇社，并拍攝電視劇，在此期間獲得了中央電視臺(tái)“理想杯”二等獎(jiǎng)。大三作為合唱團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)率隊(duì)遠(yuǎn)征西班牙，在國(guó)際比賽中獲得第一名，大四被保送研究生。

1999年1月，主持中央電視臺(tái)綜合頻道推出的法制節(jié)目《今日說(shuō)法》。2000年，撒貝寧獲得了全國(guó)電視法制欄目主持人比賽一等獎(jiǎng)；同年，參加“榮事達(dá)”杯全國(guó)電視主持人大賽，而在經(jīng)過(guò)多輪比拼后，撒貝寧也最終獲得了比賽的冠軍；此外，他還獲得了中國(guó)電視榜年度新人獎(jiǎng) 。

2001年，主持《健康之路》光明行特別節(jié)目；5月，獲得首屆全國(guó)大學(xué)生電視節(jié)最具潛質(zhì)主持人獎(jiǎng)；8月，參與主持全國(guó)大學(xué)生歌唱比賽；10月，主持第10屆金雞百花電影節(jié)頒獎(jiǎng)典禮；12月，獲得首屆央視十佳主持人稱號(hào)。

專家推薦：北大清華狀元學(xué)習(xí)力游學(xué)課招生簡(jiǎn)章

一、前言

這是一個(gè)讓孩子跟北大清華高考狀元學(xué)習(xí)力文化對(duì)比學(xué)習(xí)的教育項(xiàng)目；

這是一個(gè)能讓追求上進(jìn)的孩子變得更加積極、自信、強(qiáng)大的教育項(xiàng)目。

北大清華狀元學(xué)習(xí)力游學(xué)課是由北京大學(xué)校友企業(yè)主辦的“北大清華凱旋游學(xué)”重磅整合推出。體驗(yàn)北大清華文化、砥礪成長(zhǎng)動(dòng)力的同時(shí)，游學(xué)課將深挖狀元學(xué)習(xí)力文化，帶學(xué)生體驗(yàn)高考狀元智慧學(xué)習(xí)的謀略，讓學(xué)生不再反復(fù)做無(wú)用功，讓家庭不再做盲目的教育投資！

三、課程背景

“教育的障礙：不缺少物質(zhì)，缺少精神；不缺少努力，缺少對(duì)比”。隨著中小學(xué)生升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)壓力的增大和未來(lái)更高的人才需求，對(duì)中高考分?jǐn)?shù)的高期待，讓親子家庭承受巨大的精神壓力和沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

1、家教補(bǔ)習(xí)泛濫：不會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生往往疲于各種課外補(bǔ)習(xí)，北大清華的高考狀元九成以上沒(méi)報(bào)過(guò)補(bǔ)習(xí)班，揭示高分的成績(jī)不是補(bǔ)出來(lái)的；如果學(xué)習(xí)痛苦還無(wú)法突破，說(shuō)明學(xué)生已經(jīng)被耽誤了！

2、應(yīng)試教育有局限：應(yīng)試教育的最基本任務(wù)是保證絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到最基本的水平，稱為基礎(chǔ)或保底教育，培養(yǎng)普通學(xué)生沒(méi)有問(wèn)題，培養(yǎng)大量的頂尖學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

3、家長(zhǎng)的教育智慧有待提升：很多家長(zhǎng)未參加過(guò)專業(yè)的教育文化培訓(xùn)，不了解孩子的心智規(guī)律和成長(zhǎng)知識(shí)，由著自己的認(rèn)知盲目教育，孩子無(wú)法與家長(zhǎng)形成合力，這樣的教育，導(dǎo)致孩子后勁不足！

四、課程模式

北大清華勵(lì)志+狀元學(xué)習(xí)力+智慧親子關(guān)系 = 學(xué)業(yè)第一的成長(zhǎng)路徑。

五、課程模塊

1、“發(fā)現(xiàn)自我”——北大清華勵(lì)志參觀課程

（1）課程簡(jiǎn)介：“砥礪成長(zhǎng)夢(mèng)想，走進(jìn)北大清華”，學(xué)生的優(yōu)質(zhì)成長(zhǎng)需要拿最積極的文化來(lái)*引導(dǎo)，本課程全面解讀兩校校史文化、校園景點(diǎn)文化、人才機(jī)制、校內(nèi)師生生活、危機(jī)與使命五大內(nèi)容，帶學(xué)生從多角度深入學(xué)校文化與之思想激烈碰撞，*學(xué)生的成長(zhǎng)欲望，*不滿足、強(qiáng)烈期望改變現(xiàn)狀的勵(lì)志效果，是*和引導(dǎo)學(xué)生積極性和發(fā)展方向的一堂課，是一項(xiàng)精英學(xué)生成長(zhǎng)的必備體驗(yàn)。

（2）突破點(diǎn)：

1）北大清華的歷史地位是如何成就的；

2）校園景點(diǎn)背后的精神財(cái)富；

3）北大清華為什么培養(yǎng)出那么多棟梁；

4）北大清華人的榮譽(yù)與責(zé)任

（3）核心價(jià)值：通過(guò)融入北大清華文化平臺(tái)，*和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和方向，帶學(xué)生體會(huì)“平臺(tái)，對(duì)自身人生價(jià)值和生存品質(zhì)的影響”。

（4）基本路線

北京大學(xué)：百年紀(jì)念講堂、圖書(shū)館、振興中華碑、博雅塔、未名湖、斯諾墓、鐘亭、翻尾石魚(yú)、蔡元培先生像、李大釗先生像、北大靜園六院、北京大學(xué)革命烈士紀(jì)念碑、塞萬(wàn)提斯像、西南聯(lián)大紀(jì)念碑、原燕京大學(xué)建筑群、北京大學(xué)校友門；

清華大學(xué)：圖書(shū)館、大禮堂、同方部、清華學(xué)堂、水利實(shí)驗(yàn)館、土木工程館、世紀(jì)鼎、日晷、二校門、聞一多像、清華池、水木清華、工字廳、古月堂、荷塘月色、近春園遺址公園。

2、“沖出歧途”——北大清華狀元學(xué)習(xí)力課程

（1）課程簡(jiǎn)介：絕大多數(shù)的學(xué)生屬于“專業(yè)的學(xué)生身份、業(yè)余的學(xué)習(xí)技能”，嚴(yán)重缺失對(duì)“學(xué)習(xí)”的科學(xué)規(guī)律的掌握，邏輯錯(cuò)亂。本環(huán)節(jié)將帶學(xué)生跟北大清華“高考狀元”的學(xué)習(xí)策略作系統(tǒng)的對(duì)比，演繹“狀元學(xué)習(xí)力”的學(xué)習(xí)文化，體驗(yàn)快樂(lè)、輕松、高效的學(xué)習(xí)模式，99%以上的學(xué)生會(huì)突然產(chǎn)生“發(fā)現(xiàn)自己從來(lái)都沒(méi)有真正學(xué)習(xí)過(guò)”的方向感。整體矯正學(xué)習(xí)策略的同時(shí)，為學(xué)生極速提升成績(jī)和沖擊名校打開(kāi)大門。

（2）突破點(diǎn)：

1）學(xué)生學(xué)習(xí)的兩大障礙；

2）狀元學(xué)習(xí)力的三大特性；

3）狀元學(xué)生的三大提分魔術(shù)；

4）引導(dǎo)學(xué)生自動(dòng)自發(fā)的四大方法；

5）學(xué)生學(xué)習(xí)危機(jī)管理與處理；

6）學(xué)生與家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的良性定位。

（3）核心價(jià)值：轉(zhuǎn)變學(xué)生努力而不得要領(lǐng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，化解被動(dòng)學(xué)習(xí)、盲目補(bǔ)習(xí)的教育痛點(diǎn)，讓“學(xué)”變的“勢(shì)如破竹”，孵化學(xué)校、家庭做不到的提升！

3、“愛(ài)的助力”——北大清華狀元親子關(guān)系課程

（1）課程介紹：教育規(guī)律證明，“學(xué)習(xí)”的很多問(wèn)題不在學(xué)生身上，而在家庭親子文化上。比如一個(gè)學(xué)生在家里，只要把學(xué)習(xí)搞好就可以了，遇到其他生活責(zé)任和困難都可以推卸和放棄，那么這個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到難題，不大可能會(huì)主動(dòng)往前沖！因?yàn)樗谏畹哪骋环矫骛B(yǎng)成的品質(zhì)都會(huì)帶到他其它生活的方方面面，所以現(xiàn)實(shí)中“家庭親子關(guān)系”和學(xué)生的“學(xué)習(xí)”問(wèn)題通常是交織在一起的，我們解決學(xué)習(xí)的問(wèn)題需要從整體上進(jìn)行梳理。

（2）突破點(diǎn)：

1）高考狀元親子關(guān)系的特點(diǎn)；

2）親子需要把握的三大成長(zhǎng)規(guī)律；

3）親子關(guān)系常見(jiàn)的三大致命失誤；

4）親子關(guān)系的實(shí)質(zhì)和層次。

（3）核心價(jià)值：本課程以輔助家庭培養(yǎng)孩子成才為目的，探討、發(fā)現(xiàn)家庭親子關(guān)系的失誤和方向，是親子共同學(xué)習(xí)的過(guò)程，是親子互諒互解的過(guò)程，最后也是親子形成合力的過(guò)程。

六、課程目標(biāo)

1、成長(zhǎng)動(dòng)力：體驗(yàn)名校魅力，引發(fā)成長(zhǎng)思考，孵化成長(zhǎng)動(dòng)力！

2、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：對(duì)比高考狀元學(xué)習(xí)力，半日課讓你在“學(xué)習(xí)”上大開(kāi)眼界！

3、親子合力：優(yōu)化親子良性溝通關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)力提升基礎(chǔ)！

1、強(qiáng)度大：“對(duì)比”的教育藝術(shù)，“勵(lì)志+狀元學(xué)習(xí)力”的課程設(shè)計(jì)，效果顯著；

3、個(gè)性化強(qiáng)：每組開(kāi)課最多不超過(guò)三名學(xué)生，重視個(gè)性；

4、配套工具書(shū)：《游學(xué)寶典》提升游學(xué)效果，經(jīng)典、高端游學(xué)課專用。

八、招生對(duì)象

小學(xué)生、初中生、高中生（7至18周歲），親子家庭。

九、課程時(shí)長(zhǎng)

半日/一日

十、學(xué)習(xí)費(fèi)用

勵(lì)志游學(xué)課：兩校2300元（編號(hào)：11），單校1900元（編號(hào)：12）

經(jīng)典游學(xué)課：兩校3800元（編號(hào)：21），單校3100元（編號(hào)：22）

高端游學(xué)課：兩校5600元（編號(hào)：31），單校4800元（編號(hào)：32）

（詳見(jiàn)凱旋游學(xué)官網(wǎng)“北大清華狀元學(xué)習(xí)力游學(xué)課”標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)表）

十一、開(kāi)課時(shí)間

1、每日開(kāi)課，經(jīng)典課每日僅限開(kāi)4組課，須北京大學(xué)、清華大學(xué)校內(nèi)

北京地區(qū)以外省市14周歲以下學(xué)生單獨(dú)到校的，可協(xié)助安排接站/接機(jī)和住宿。

十四、主辦單位

北京仁杰動(dòng)力文化發(fā)展中心（北京大學(xué)校友企業(yè)）

北大清華凱旋游學(xué)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)中心

十五、學(xué)術(shù)支持

北大清華狀元學(xué)習(xí)力課題組

強(qiáng)基計(jì)劃免面試滿分等。根據(jù)查詢北京大學(xué)官網(wǎng)得知，考生參加北大寒假學(xué)堂冬令營(yíng)能夠得到得政策優(yōu)惠主要體現(xiàn)在參加強(qiáng)基計(jì)劃的校測(cè)上，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的營(yíng)員A+等級(jí)給予強(qiáng)基計(jì)劃免面試滿分等優(yōu)勢(shì)，A等級(jí)考生給予面試5分的優(yōu)惠，通過(guò)冬令營(yíng)審核的考生，不低于3分。