機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案
專業(yè)名稱 ?機(jī)電一體化技術(shù)?
專業(yè)代碼 ?560301
招生對(duì)象??具有高中、中等學(xué)校畢業(yè)或同等學(xué)歷在職從業(yè)和其他社會(huì)
學(xué)制與學(xué)歷??2.5年 ????/p>
就業(yè)面向
機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)主要面向機(jī)械*、數(shù)控加工、工業(yè)機(jī)器人、模具*、汽車(chē)*、電子*等行業(yè)。學(xué)生畢業(yè)后主要從事機(jī)電一體化設(shè)備、自動(dòng)化設(shè)備與自動(dòng)化生產(chǎn)線改造與設(shè)計(jì)、工業(yè)機(jī)器人的操作、安裝、調(diào)試、維護(hù)與編程等工作。就業(yè)群見(jiàn)表1。
表1 ?就業(yè)群
就業(yè)范圍 | 初始群 | 發(fā)展群 |
機(jī)電設(shè)備類公司 | 安裝、調(diào)試、維修技術(shù)員 | 車(chē)間主任、機(jī)電工程師、技術(shù)總監(jiān)、
機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)師 |
工業(yè)機(jī)器人類公司 | 工業(yè)機(jī)器人設(shè)備安裝、調(diào)試與維護(hù)技術(shù)員 | 工業(yè)機(jī)器人工作站設(shè)備的設(shè)計(jì)、安裝與調(diào)試工程師,程序設(shè)計(jì)師 |
自動(dòng)化類公司 | 自動(dòng)化生產(chǎn)線檢修員、調(diào)試員 | 自動(dòng)化生產(chǎn)線的設(shè)計(jì)、改造工程師 |
一、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格
(一)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的科學(xué)文化素養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神,能夠適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要,掌握機(jī)電設(shè)備及工業(yè)機(jī)器人安裝、調(diào)試、維護(hù)方面的專業(yè)知識(shí)和操作技能,能從事機(jī)電設(shè)備、工業(yè)機(jī)器人、自動(dòng)化生產(chǎn)線的安裝調(diào)試、操作、*、維護(hù)、編程、調(diào)試、維修及應(yīng)用設(shè)計(jì)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
(二)培養(yǎng)規(guī)格
通過(guò)在校期間2.5年的培養(yǎng),本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)與專業(yè)能力:
1.職業(yè)能力
(1)基本素質(zhì)
政治素質(zhì):通過(guò)思想道德、法律基礎(chǔ)、*思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系觀點(diǎn)和思想方法的學(xué)習(xí),能樹(shù)立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,樹(shù)立遵紀(jì)守法的法制觀念。
文化素質(zhì):具有一定的有語(yǔ)言與文字表達(dá)能力及人文素養(yǎng),具有一定的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和企業(yè)文化知識(shí)等。
身心素質(zhì):積極參加體育鍛煉,養(yǎng)成良好的生活和體育鍛煉習(xí)慣,達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育鍛煉合格標(biāo)準(zhǔn)。具有良好的心理素質(zhì),能夠經(jīng)受挫折,良好的人際關(guān)系、健全的人格品質(zhì)。
創(chuàng)新能力:具有適用機(jī)電一體化技術(shù)更新和適應(yīng)新環(huán)境的能力,機(jī)械設(shè)計(jì)*能力,智能系統(tǒng)初步開(kāi)發(fā)能力,PLC實(shí)踐應(yīng)用能力。
(2)職業(yè)素質(zhì)
責(zé)任意識(shí):具有高度的責(zé)任感,具備嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致和吃苦耐勞的精神。
協(xié)作精神:具有團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí),具有協(xié)調(diào)工作的能力和組織管理能力。
改革精神:培養(yǎng)銳意改革、大膽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神。
職業(yè)道德:遵守行業(yè)規(guī)程,保守國(guó)家秘密和商業(yè)秘密。
2.知識(shí)結(jié)構(gòu)
通過(guò)理論與實(shí)踐教學(xué),本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下知識(shí):
(1)掌握心理健康知識(shí)、政治理論知識(shí)、英語(yǔ)基礎(chǔ)應(yīng)用知識(shí)。
(2)熟悉本專業(yè)所必需的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。
(3)掌握電工電子技術(shù)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。
(4)掌握機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)*等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。
(5)掌握機(jī)電設(shè)備的安裝與調(diào)試專業(yè)知識(shí)。
(6)掌握PLC、工業(yè)機(jī)器人的應(yīng)用程序設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)。
3.專業(yè)能力
(1)具有分析實(shí)際應(yīng)用需求并進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與機(jī)械部件繪圖能力。
(2)具有分析實(shí)際應(yīng)用需求并進(jìn)行C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的基本能力。
(3)具有分析實(shí)際應(yīng)用需求并進(jìn)行PLC編程和工業(yè)機(jī)器人編程設(shè)計(jì)的能力。
(4)具有根據(jù)實(shí)際應(yīng)用需求進(jìn)行機(jī)電一體化控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、設(shè)備故障診斷與維修能力
(5)具有根據(jù)實(shí)際應(yīng)用需求進(jìn)行機(jī)電設(shè)備、工業(yè)機(jī)器人和自動(dòng)化生產(chǎn)線操作和維護(hù)能力。
(6)具有讀懂機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)安裝圖和電氣原理圖能力。
(7)具有維護(hù)、保養(yǎng)工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)備,能排除電氣及機(jī)械故障的能力。
二、職業(yè)證書(shū) ?
(一)基本技能證書(shū)
(二)職業(yè)資格證書(shū)
鼓勵(lì)機(jī)電一體化專業(yè)的學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間通過(guò)考核,取得下表中一至兩項(xiàng)技能證書(shū):
表2 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)技能資格證書(shū)
序號(hào) | 職業(yè)資格證書(shū)名稱 | 發(fā)證單位 | 等級(jí) | 對(duì)應(yīng)課程 |
1 | CAD工程師 | 教育部教育管理信息中心 | 中級(jí) | 機(jī)械制圖 |
2 | 維修電工 | 江門(mén)市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 | 中級(jí) | 電工電子基礎(chǔ)
PLC原理及應(yīng)用機(jī) 電設(shè)備安裝與維修機(jī) |
3 | PLC應(yīng)用設(shè)計(jì) | 工業(yè)和信息化部人才交流中心 | 中級(jí) | PLC原理及應(yīng)用機(jī)
電設(shè)備安裝與維修 |
4 | 機(jī)器人應(yīng)用工程師 | 工業(yè)和信息化部人才交流中心 | 中級(jí) | 工業(yè)機(jī)器人編程與調(diào)試 |
三、核心課程
1.電工電子技術(shù)
本課程著重學(xué)習(xí)直流電路的基本定律電路基礎(chǔ)、電阻的串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)及等效變換、支路電流法、疊加定理、戴維南定理等內(nèi)容;學(xué)習(xí)交流電路的相量表示法,了解R、L、C單一參數(shù)電路,RLC交流電路的特性,了解三相電路及功等知識(shí);學(xué)習(xí)半導(dǎo)體的PN結(jié)的相關(guān)知識(shí),學(xué)習(xí)整流與穩(wěn)壓電路、共射極放大電路、差動(dòng)放大電路、集成運(yùn)算放大器、負(fù)反饋放大電路;認(rèn)識(shí)門(mén)電路,學(xué)習(xí)組合邏輯電路設(shè)計(jì)方法,了解觸發(fā)器、計(jì)數(shù)器、譯碼器、編碼器、比較器、數(shù)字寄存器、位移寄存器的基本功能。學(xué)習(xí)本課程后,牢固掌握電路中運(yùn)動(dòng)遵循的一般規(guī)律、基本原理及分析計(jì)算方法,掌握電路的基本概念、基本理論和基本分析方法,
2.機(jī)械制圖
本課程學(xué)習(xí)制圖的基本知識(shí)與技能、點(diǎn)、直線和平面的投影、立體的投影、組合體、軸測(cè)投影圖、機(jī)件的基本表示法等內(nèi)容。學(xué)習(xí)本課程后,牢固掌握電路中運(yùn)動(dòng)遵循的一般規(guī)律、基本原理及分析計(jì)算方法,掌握電路的基本概念、基本理論和基本分析方法。學(xué)習(xí)本課程后,掌握繪制和閱讀工程圖樣的原理和方法,培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力、工程設(shè)計(jì)能力和計(jì)算機(jī)繪圖能力。
3.單片機(jī)原理及應(yīng)用
本課程學(xué)習(xí)單片機(jī)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工具使用、單片機(jī)結(jié)構(gòu)及STC15系列、單片機(jī)的工作原理、I/O簡(jiǎn)單應(yīng)用及軟件聯(lián)調(diào)、單片機(jī)的存儲(chǔ)器介紹、全譯碼擴(kuò)展技術(shù)展示、單片機(jī)的定時(shí)器/計(jì)數(shù)器、中斷系統(tǒng)原理與應(yīng)用、單片機(jī)的通信原理與應(yīng)用、矩陣鍵盤(pán)掃描原理與應(yīng)用等內(nèi)容。學(xué)習(xí)本課程后,使學(xué)生學(xué)會(huì)匯編語(yǔ)言設(shè)計(jì)程序的基本方法;熟練掌握C語(yǔ)言編程環(huán)境的使用,掌握簡(jiǎn)單硬件電路的設(shè)計(jì)方法,熟練掌握通過(guò)C語(yǔ)言控制硬件的基本方法,通過(guò)各個(gè)任務(wù)中的實(shí)例,模擬實(shí)際應(yīng)用過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際及分析解決單片機(jī)應(yīng)用設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的基本能力。
4.液壓與氣壓傳動(dòng)
本課程學(xué)習(xí)液壓傳動(dòng)基本組成、基本理、液壓工作介質(zhì) 、力學(xué)基礎(chǔ)、液壓泵工作原理、常用液壓泵、液壓缸、液壓馬達(dá)、液壓控制件、濾油器的工作原理及安裝選用;密封裝置、蓄能器的使用;方向、壓力、速度控制等回路;組合機(jī)床動(dòng)力滑臺(tái)、數(shù)控車(chē)床液壓傳動(dòng)系統(tǒng),液壓伺服閥、電液伺服閥的知識(shí);氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)的工作原理、組成、傳動(dòng)特點(diǎn),氣源裝置、氣動(dòng)控制件、氣動(dòng)基本回路等知識(shí)與技術(shù)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),掌握管路中流體流動(dòng)時(shí)的壓力損失規(guī)律與計(jì)算;掌握流體流過(guò)小孔及縫隙的流動(dòng)規(guī)律;掌握基本液壓件的工作原理及結(jié)構(gòu),具有對(duì)基本液壓件的拆裝能力和排除常見(jiàn)故障的能力;能夠參照說(shuō)明書(shū),閱讀本專業(yè)機(jī)械設(shè)備上的液壓系統(tǒng)圖,并具有對(duì)一般液壓系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)試和故障分析的能力。
5.PLC原理與應(yīng)用
本課程主要學(xué)習(xí)梯形圖與PLC基本指令學(xué)習(xí)、GX軟件的安裝與應(yīng)用,教學(xué)仿真軟件FX-TRN-BEG-C應(yīng)用,PLC對(duì)電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)、點(diǎn)動(dòng)/長(zhǎng)動(dòng)、星/角啟動(dòng)等簡(jiǎn)單順序控制, PLC對(duì)交通燈、數(shù)碼管的控制、PLC順序控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、變頻器原理及基本使用、觸摸屏的基本應(yīng)用、PLC綜合應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)等知識(shí)與技術(shù)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生鞏固典型電氣控制電路工作原理,掌握三菱PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路、編程方法及監(jiān)控調(diào)試的方式方法能夠以PLC為核心完成一般自動(dòng)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝與調(diào)試維護(hù);能夠根據(jù)控制要求及應(yīng)用環(huán)境完成PLC的選型
6.機(jī)械*工藝
本課程主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、機(jī)械工程材料基礎(chǔ)、鑄造加工工藝、鍛壓加工工藝、焊接工藝、機(jī)械零件毛坯選擇、切削加工工藝、零件表面加工、機(jī)械加工工藝過(guò)程、先進(jìn)*技術(shù)、特種加工*技術(shù)等知識(shí)與技術(shù)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解機(jī)械產(chǎn)品*的相關(guān)知識(shí),掌握切削加工的基本規(guī)律和方法,掌握熱加工和機(jī)械加工工藝規(guī)程設(shè)計(jì)制訂與實(shí)施能力;現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與解決能力。
7.工業(yè)機(jī)器人編程與調(diào)試
本課程主要掌握ABB工業(yè)機(jī)器人離線軌跡編程方法;了解ABB機(jī)器人仿真軟件Robot?Studio中的功能,通過(guò)CRP機(jī)器人實(shí)訓(xùn)操作平臺(tái)進(jìn)行實(shí)踐教學(xué),初步接觸生產(chǎn)實(shí)際、學(xué)習(xí)工業(yè)機(jī)器人操作與編程的基本知識(shí),掌握工業(yè)機(jī)器人手動(dòng)操作、編程、調(diào)試與自動(dòng)運(yùn)行等基本操作,熟練使用工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步接觸生產(chǎn)實(shí)際、學(xué)習(xí)工業(yè)機(jī)器人操作與編程的基本知識(shí),熟悉CRP機(jī)器人的編程、調(diào)試與自動(dòng)運(yùn)行,熟悉工業(yè)機(jī)器人在現(xiàn)代自動(dòng)化生產(chǎn)中的應(yīng)用運(yùn)用能力。
(三)主要實(shí)踐環(huán)節(jié)
實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)見(jiàn)表3。
表3 ?實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)表
實(shí)踐項(xiàng)目 | 教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容 | 實(shí)踐地點(diǎn) | 實(shí)踐目的 |
機(jī)械CAD綜合實(shí)訓(xùn) | 學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行機(jī)械與電氣工程圖的繪制與設(shè)計(jì);Solid Works建模 | 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室
|
培養(yǎng)學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)能力。 |
自動(dòng)化生產(chǎn)線應(yīng)用與調(diào)試 | 學(xué)會(huì)PLC操作、變頻器參數(shù)設(shè)置、MCGS界面*,自動(dòng)化生產(chǎn)線的安裝與調(diào)試;工業(yè)機(jī)器人的應(yīng)用與調(diào)試 | 機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)室 | 培養(yǎng)機(jī)械及自動(dòng)控制方面專業(yè)知識(shí)及學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力。 |
工業(yè)機(jī)器人編程與調(diào)試 | 機(jī)器人操作;
機(jī)器人編程調(diào)試 |
計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室
機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)室 工業(yè)4.0智能*生產(chǎn)車(chē)間 |
培養(yǎng)工業(yè)機(jī)器人方面專業(yè)知識(shí)及學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力。 |
畢業(yè)見(jiàn)習(xí)+畢業(yè)作業(yè) | 運(yùn)用所學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)的能力、數(shù)控設(shè)備的操作能力、機(jī)器人操作與編程能力、自動(dòng)化生產(chǎn)線的安裝與調(diào)試能力于應(yīng)用實(shí)踐中。 | 高翔自動(dòng)化設(shè)備有限公司高成數(shù)控機(jī)械有限公司、佛山利迅達(dá)機(jī)器人有限公司、南大機(jī)器人有限公司等企業(yè) | 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用機(jī)械及自動(dòng)控制方面專業(yè)知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用能力;為走向工作打下實(shí)踐的基礎(chǔ)。 |
在第三、第四學(xué)期的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)中,針對(duì)不同生源學(xué)生的基礎(chǔ)特點(diǎn),在教學(xué)大綱中設(shè)置有難度差異的可選項(xiàng)目,供不同生源的學(xué)生選做。第四學(xué)期達(dá)到同步。
四、課程結(jié)構(gòu)及學(xué)分比例
(一)課程結(jié)構(gòu)比例
課程結(jié)構(gòu)比例見(jiàn)表4。
表4 ?課程結(jié)構(gòu)比例表
教學(xué)內(nèi)容 | 課程類別 | 課程學(xué)時(shí)比例 | 學(xué)時(shí) | 學(xué)時(shí)分配 | ||
() | 面授 | 實(shí)踐 | 自學(xué) | |||
課堂教學(xué) | 公共課 | 30 | 463 | 164 | 12 | 287 |
專業(yè)課 | 44 | 696 | 192 | 168 | 336 | |
專業(yè)選修課 | 12 | 192 | 24 | 24 | 80 | |
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課 | 5 | 72 | 72 | 72 | 72 | |
畢業(yè)見(jiàn)習(xí)+畢業(yè)作業(yè) | 8 | 120 | 0 | 120 | 0 | |
總學(xué)時(shí) | 1567 | 416 | 436 | 715 | ||
占總學(xué)時(shí)比例() | 100 | 27 | 28 | 46 |
(二)學(xué)時(shí)分配與學(xué)分比例
各類課程學(xué)時(shí)分配與學(xué)分比例見(jiàn)表5。
表5 ?各類課程學(xué)時(shí)分配與學(xué)分比例表
課程類別 | 課程總數(shù) | 課程實(shí)修數(shù) | 總學(xué)時(shí) | 課程總學(xué)分 | 占總學(xué)分比例() |
公共課 | 5 | 5 | 463 | 20.5 | 23 |
專業(yè)課 | 13 | 13 | 696 | 34 | 56 |
專業(yè)選修課 | 3 | 2 | 192 | 10 | 6 |
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課 | 2 | 2 | 72 | 4 | 4 |
畢業(yè)見(jiàn)習(xí)+畢業(yè)作業(yè) | 1 | 1 | 120 | 7.5 | 11 |
總計(jì) | 24 | 23 | 1567 | 76 | 100 |
五、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)分要求
低畢業(yè)學(xué)分:76;其中公共必修課學(xué)分:20.5;專業(yè)必修課學(xué)分:34;專業(yè)選修課學(xué)分:10;實(shí)踐必修課學(xué)分:11.5。(上述學(xué)分在5年內(nèi)取得)
六、課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程
課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程見(jiàn)表6。
表6 ?課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程表 | |||||||||||||||
課程性質(zhì) | 課程類別 | 課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 總
學(xué) 時(shí) |
面授 | 實(shí)
踐 |
自學(xué) | 各學(xué)期學(xué)時(shí)分配 | 考核 | |||||
方式 | |||||||||||||||
一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 考試 | 考查 | |||||||||
必修課 | 公共課 | 09170301 | 大學(xué)英語(yǔ) | 7.0 | 154 | 64 | 90 | 30 | 34 | √ | |||||
09180101 | 思想道德與法律基礎(chǔ) | 2.0 | 46 | 16 | 30 | 16 | √ | ||||||||
09180102 | *思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論 | 2.5 | 61 | 16 | 45 | 16 | √ | ||||||||
09160101 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) | 6.0 | 138 | 36 | 12 | 90 | 36+12 | √ | |||||||
09180111 | 高等數(shù)學(xué) | 3.0 | 64 | 32 | 32 | 32 | √ | ||||||||
小結(jié) | 20.5 | 463 | 164 | 12 | 287 | 126 | 50 | ||||||||
專業(yè)課 | 12140804 | 電工電子技術(shù) | 4.0 | 100 | 32 | 8 | 60 | 32+8 | √ | ||||||
15140801 | 機(jī)械制圖與CAD基礎(chǔ) | 5.0 | 96 | 20 | 30 | 46 | 20+30 | √ | |||||||
14141301 | 單片機(jī)原理及應(yīng)用 | 5.0 | 96 | 20 | 30 | 46 | 20+30 | √ | |||||||
17142715 | 液壓與氣壓傳動(dòng) | 5.0 | 86 | 30 | 10 | 46 | 30+10 | √ | |||||||
17142709 | PLC原理與應(yīng)用 | 5.0 | 106 | 30 | 30 | 46 | 30+30 | √ | |||||||
16140807 | 機(jī)械*工藝 | 5.0 | 106 | 30 | 30 | 46 | 30+30 | √ | |||||||
19140821 | 工業(yè)機(jī)器人編程與調(diào)試 | 5.0 | 106 | 30 | 30 | 46 | 20+30 | √ | |||||||
小計(jì) | 34 | 696 | 192 | 168 | 336 | 40 | 140 | 120 | 50 | ||||||
三選二 | 專業(yè)選修 | 18140801 | 西門(mén)子PLC控制技術(shù) | 5.0 | 96 | 30 | 20 | 46 | 30+20 | √ | |||||
18140807 | 機(jī)床夾具設(shè)計(jì) | 5.0 | 96 | 30 | 20 | 46 | 30+20 | √ | |||||||
19141904 | python語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) | 5.0 | 96 | 30 | 20 | 46 | 30+20 | √ | |||||||
小計(jì) | 10 | 192 | 60 | 40 | 92 | 100 | |||||||||
實(shí)踐必修課 | 實(shí)訓(xùn)課 | 18140804 | 機(jī)械CAD綜合實(shí)訓(xùn) | 2.0 | 48 | 48 | 48 | √ | |||||||
18140802 | 自動(dòng)化生產(chǎn)線應(yīng)用與調(diào)試 | 2.0 | 48 | 48 | 48 | √ | |||||||||
小計(jì) | 4 | 96 | 96 | 48 | 48 | ||||||||||
9030103 | 畢業(yè)見(jiàn)習(xí)+畢業(yè)作業(yè) | 7.5 | 120 | 120 | 120 | √ | |||||||||
小計(jì) | 7.5 | 120 | 120 | 120 | |||||||||||
總計(jì) | 76 | 1567 | 416 | 436 | 715 | 166 | 190 | 168 | 198 | 120 |
七、專業(yè)基本條件
1.師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)
專教師的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)要求如表7所示。
表7師資配置與要求
序號(hào) | 教師類型 | 數(shù)量 | 比例 | 素質(zhì)要求 |
1 | 專任教師 | 13 | 87 | 副教授2人、高級(jí)工程師2人,講師4人,助教5人,具有高校教師資格;有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心;具有工業(yè)自動(dòng)化、機(jī)械自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷;具有扎實(shí)的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力;具有較強(qiáng)信息化 教學(xué)能力,能夠開(kāi)展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究;每5年不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。 |
2 | 教師 | 2 | 13 | 主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任,具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神,具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),具有中級(jí)及以上相關(guān)專業(yè)職稱,能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué) 生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。 |
2.專任教師
具有高校教師資格;有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心;具有工業(yè)自動(dòng)化、機(jī)械自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷;具有扎實(shí)的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力;具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力,能夠開(kāi)展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究;每5年不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷;具有研究生學(xué)歷36以上。專任教師“雙師型”素質(zhì)達(dá)到80以上。
3.專業(yè)帶頭人
具有副教授職稱,從事教學(xué)近三十余年,能夠較好地把握國(guó)內(nèi)外機(jī)電一體化行業(yè)發(fā)展,能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè),了解行業(yè)企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才的需求實(shí)際,教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng),組織開(kāi)展教科研工作能力強(qiáng),在本領(lǐng)域具有較強(qiáng)的專業(yè)影響力。
4.教師
主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任,具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神,具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),具有高級(jí)以上相關(guān)專業(yè)職稱,能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。
學(xué)院積極鼓勵(lì)教師參與科研項(xiàng)目研發(fā)、到企業(yè)掛職鍛煉,并獲取維修電工考證、CAD認(rèn)證等相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū),逐步提高“雙師型”教師的比例,以改善師資隊(duì)伍的專業(yè)技能和科研水平。
(二)實(shí)訓(xùn)條件
1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
為了讓學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行,契合實(shí)際的培養(yǎng)學(xué)生們的實(shí)踐能力,校已建設(shè)有維修電工技能實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)驗(yàn)室、數(shù)控加工*生產(chǎn)車(chē)間、工業(yè)4.0智能*生產(chǎn)車(chē)間等,能滿足學(xué)生定期到校進(jìn)行集中實(shí)訓(xùn)的教學(xué)需要。
實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的搭建主要考慮項(xiàng)目、場(chǎng)景教學(xué)等多種教學(xué)方法的應(yīng)用,教學(xué)設(shè)備的技術(shù)選擇須有一定的前瞻性,主要搭建“以校為主、企業(yè)為輔,師生參與、項(xiàng)目引入” 的實(shí)踐教學(xué)硬件、軟件建設(shè)和教學(xué)條件,能承擔(dān)專業(yè)實(shí)踐課程、各類實(shí)訓(xùn)課程及畢業(yè)設(shè)計(jì)作品等教學(xué)任務(wù)。校內(nèi)建設(shè)有工作室(校中廠)與實(shí)訓(xùn)室相結(jié)合的形式,如廣東南大機(jī)器人有限公司這樣的校中廠。
校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件配置與要求
表7-1 ?校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件與配置需求表
序號(hào) | 實(shí)訓(xùn)室名稱 | 實(shí)訓(xùn)功能 | 實(shí)訓(xùn)課程 | 主要設(shè)備配置 |
1 | 鉗工實(shí)訓(xùn)室 | 學(xué)會(huì)鋸、銼等鉗工基本操作 | 鉗工實(shí)訓(xùn) | 鉆床、虎臺(tái)鉗、鋸、銼刀 |
2 | 維修電工技能實(shí)訓(xùn)室 | 學(xué)會(huì)電工工具、電工儀表的使用,電路的接線方法,機(jī)電一體化設(shè)備的電路檢測(cè) | 維修電工實(shí)訓(xùn) | 電氣控制拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)面板、照明面板 |
3 | 機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)室 | 學(xué)會(huì)PLC操作、變頻器參數(shù)設(shè)置、MCGS界面*
自動(dòng)化生產(chǎn)線的安裝與調(diào)試; 工業(yè)機(jī)器人的應(yīng)用與調(diào)試 |
PLC綜合實(shí)訓(xùn);
自動(dòng)化生產(chǎn)線的安裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn); 機(jī)器人調(diào)試與綜合應(yīng)用技術(shù)(ABB) |
PLC綜合實(shí)訓(xùn)臺(tái)
自動(dòng)化生產(chǎn)線設(shè)備 工業(yè)機(jī)器人設(shè)備 |
4 | 工業(yè)4.0智能*生產(chǎn)車(chē)間 | 機(jī)器人操作;
機(jī)器人編程調(diào)試 |
CRP機(jī)器人綜合實(shí)訓(xùn) | 卡諾普機(jī)器人實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái) |
5 | 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室 | 學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行機(jī)械與電氣工程圖的繪制與設(shè)計(jì) | 機(jī)械CAD綜合實(shí)訓(xùn);SolidWorks建模 | 計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件 |
2.校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
本專業(yè)已和廣東南大機(jī)器人有限公司、佛山利迅達(dá)機(jī)器人有限公司、吉華光電精密有限公司、奔力達(dá)電路板公司,江門(mén)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園等建立實(shí)踐基地。通過(guò)校企合作,工學(xué)結(jié)合,使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,真正抓好理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
主要校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地一覽表
表7-2 ?校外實(shí)訓(xùn)基地一覽表
序號(hào) | 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地名稱 | 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)功能 | 主要實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件 |
1 | 廣東南大機(jī)器人
有限公司 |
1、共同制定人才培養(yǎng)方案
2、提供教師擔(dān)任專業(yè)課程 3、合作開(kāi)發(fā)課程和校企合作教材 4、接納學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和提供就業(yè) |
現(xiàn)場(chǎng)觀摩與操作 |
2 | 佛山利迅達(dá)機(jī)器人
有限公司 |
1、共同制定人才培養(yǎng)方案
2、提供教師擔(dān)任專業(yè)課程 3、合作開(kāi)發(fā)課程和校企合作教材 4、接納學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和提供就業(yè) |
現(xiàn)場(chǎng)觀摩與操作 |
3 | 吉華光電精密
有限公司 |
1、共同制定人才培養(yǎng)方案
2、提供教師擔(dān)任專業(yè)課程 3、合作開(kāi)發(fā)課程和校企合作教材 4、接納學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和提供就業(yè) |
現(xiàn)場(chǎng)觀摩與操作 |
3.學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求
具有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。能提供工業(yè)機(jī)器人、機(jī)電一體化相關(guān)實(shí)習(xí), 能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù),可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí);能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理;有保證實(shí)習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度,有安全、保險(xiǎn)。
4.專業(yè)教室基本條件
一般配備黑(白)板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備,互聯(lián)網(wǎng)接入或 WiFi環(huán)境,并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài),符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無(wú)阻。
5.支持信息化教學(xué)方面的基本要求
具有利用數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)、文獻(xiàn)、常見(jiàn)問(wèn)題解答等的信息化條件。鼓勵(lì)教師 開(kāi)發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺(tái),創(chuàng)新教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生利用信息化教學(xué)條件 自主學(xué)習(xí),提升教學(xué)效果。
(三)教學(xué)資源
教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書(shū)及數(shù)字化資源等。
1.教材選用基本要求
按照國(guó)家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材,禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)校應(yīng)建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研等參與的教材選用機(jī)構(gòu),完善教材選用制度,經(jīng)過(guò)規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。
2.圖書(shū)文獻(xiàn)配備基本要求
圖書(shū)文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要,方便師生查詢、 借閱。專業(yè)類圖書(shū)文獻(xiàn)主要包括:可控硅調(diào)速、電機(jī)學(xué)、傳感器應(yīng)用、公差配合與技術(shù)測(cè)量、自動(dòng)控制系統(tǒng)及應(yīng)用等。
3.?dāng)?shù)字教學(xué)資源配置基本要求
建設(shè)、配備有與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫(kù)、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫(kù),種類豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新、滿足 教學(xué)。
八、課程考核評(píng)價(jià)方式
專業(yè)課程教學(xué)考核評(píng)價(jià)方式,要突出對(duì)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐能力的均衡考核評(píng)價(jià),建立形式多樣化的課程考核評(píng)價(jià)體系,積極吸納行業(yè)、企業(yè)和社會(huì)參與學(xué)生的考核評(píng)價(jià),通過(guò)多樣式的考核方式,實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生專業(yè)技能的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)生自主性學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,提升學(xué)生的專業(yè)能力。
所有必修課和學(xué)生選定的選修課及崗前實(shí)訓(xùn)等,均在教學(xué)過(guò)程中或完成教學(xué)目標(biāo)時(shí)進(jìn)行知識(shí)和技能考核,合格者取得該課程學(xué)分。
在技能考核方面分為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和技能考證。對(duì)于涉及實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的課程,根據(jù)完成實(shí)訓(xùn)操作和實(shí)訓(xùn)報(bào)告的等級(jí)程度評(píng)定成績(jī);校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)成績(jī)考核由企業(yè)根據(jù)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核;職業(yè)資格和技能鑒定與課程考核接軌。
高考志愿填報(bào)每位考生都需要自己包括哪所大學(xué),各所大學(xué)開(kāi)設(shè)專業(yè)和招生專業(yè)目錄有哪些,本文幫大家整理了廣東南方職業(yè)學(xué)院的開(kāi)設(shè)專業(yè)目錄、廣東南方職業(yè)學(xué)院院系下面包含的專業(yè)數(shù)據(jù),供2022級(jí)高考考生參考。
系別 | 專業(yè)1 | 專業(yè)2 | 專業(yè)3 | 專業(yè)4 | 專業(yè)5 | 專業(yè)6 | - |
工商管理系 | 工商企業(yè)管理 | 人力資源管理 | 物 | 旅游管理 (導(dǎo)游與旅行社管理方向) | 旅游管理 (會(huì)展策劃與管理方向) | 酒店管理 (酒店經(jīng)營(yíng)與行政管理方向) | 營(yíng)銷(xiāo)與策劃 |
經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系 | 電子商務(wù) | 國(guó)際貿(mào)易 實(shí)務(wù) (報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)方向) | 國(guó)際貿(mào)易 實(shí)務(wù) (進(jìn)出口業(yè)務(wù)與跟單方向) | 會(huì)計(jì) (會(huì)計(jì)電算化方向) | 會(huì)計(jì) (注冊(cè)會(huì)計(jì)師方向) | 商務(wù)英語(yǔ) | 無(wú) |
信息技術(shù)系 | 網(wǎng)站技術(shù) | 網(wǎng)站技術(shù) (動(dòng)漫設(shè)計(jì)與*方向) | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 廣告媒體開(kāi)發(fā) | 應(yīng)用藝術(shù)設(shè)計(jì) (計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)方向) | 應(yīng)用藝術(shù)設(shè)計(jì) (建筑裝飾設(shè)計(jì)方向) | 應(yīng)用藝術(shù)設(shè)計(jì) (工業(yè)設(shè)計(jì)方向) |
工程系 | 建筑工程管理 | 建筑工程管理(工程監(jiān)理方向) | 建筑工程 管理 (工程造價(jià)方向) | 通信工程設(shè)計(jì)與管理 | 樓宇智能化工程技術(shù)(智能控制技術(shù)方向) | 電力工程管理 (供用電方向) | 電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù) |
工程系 | 模具設(shè)計(jì)與* | 機(jī)電一體化技術(shù) | 機(jī)電一體化技術(shù)(工業(yè)機(jī)器人技術(shù)方向) | 建筑設(shè)計(jì)技術(shù) | - | - | - |
序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 推薦人數(shù) |
1 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 3.9(98人) |
2 | 會(huì)計(jì) | 3.8(89人) |
3 | 旅游管理 | 3.8(68人) |
4 | 工商企業(yè)管理 | 3.6(65人) |
5 | 建筑工程管理 | 4.1(58人) |
6 | 網(wǎng)站技術(shù) | 4.0(51人) |
7 | 機(jī)電一體化技術(shù) | 4.4(46人) |
高考志愿填報(bào)選擇一所好的大學(xué)可謂是至關(guān)重要,全國(guó)2000多所高校中如何了解一所高校呢,本文將帶大家一起來(lái)了解關(guān)于廣東南方職業(yè)學(xué)院的部分知識(shí),包含廣東南方職業(yè)學(xué)院校友評(píng)價(jià)、廣東南方職業(yè)學(xué)院介紹、安徽排名錄取數(shù)據(jù)等知識(shí),希望對(duì)于選擇廣東南方職業(yè)學(xué)院的考生和家長(zhǎng)有參考作用。一、廣東南方職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好(一)、學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,空氣清新,交通還是挺便利。學(xué)校有點(diǎn)偏小,但是設(shè)備齊全,總體來(lái)說(shuō)還是比...查看更多
大學(xué)宿舍對(duì)于即將進(jìn)入大學(xué)生活的你非常重要。因?yàn)榻酉聛?lái)幾年的生活的大部分時(shí)間會(huì)在這里度過(guò),本文小編幫大家整理了關(guān)于廣東南方職業(yè)學(xué)院的新生宿舍條件和環(huán)境的相關(guān)知識(shí),可供參考!一、廣東南方職業(yè)學(xué)院新生宿舍條件圖片環(huán)境怎么樣學(xué)院學(xué)生宿舍設(shè)有獨(dú)立衛(wèi)生間、沖涼房、陽(yáng)臺(tái)、儲(chǔ)物柜、辦公臺(tái)、太陽(yáng)能熱水等生活設(shè)施,而且每間宿舍均裝有*,并具備上網(wǎng)條件。二、廣東南方職業(yè)學(xué)院師資介紹類別專業(yè)名稱電力技術(shù)類(專...查看更多
高考報(bào)考廣東南方職業(yè)學(xué)院考生,一定很焦急的等待廣東南方職業(yè)學(xué)院的2021年高考錄取結(jié)果什么時(shí)候出來(lái),以及廣東南方職業(yè)學(xué)院錄取結(jié)果如何查詢,本文小編整理了2021年廣東南方職業(yè)學(xué)院錄取結(jié)果查詢的相關(guān)信息,僅供參考!一、2021年廣東南方職業(yè)學(xué)院錄取結(jié)果查詢什么時(shí)候公布2021年廣東南方職業(yè)學(xué)院的錄取結(jié)果公布時(shí)間,根據(jù)往年的錄取經(jīng)驗(yàn)得知,一般會(huì)在高考志愿填報(bào)后的15天左右公布結(jié)果,屆時(shí)考生可以自己登錄...查看更多
2021年廣東南方職業(yè)學(xué)院錄取結(jié)果發(fā)布后,很多被錄取的同學(xué)很想要了解今年的通知書(shū)什么時(shí)候發(fā)放,以及通知書(shū)如何查詢等相關(guān)信息,本文小編整理了2021年廣東南方職業(yè)學(xué)院錄取通知書(shū)發(fā)放的相關(guān)知識(shí),可供參考!一、2021年廣東南方職業(yè)學(xué)院錄取通知書(shū)什么時(shí)候發(fā)放根據(jù)往年廣東南方職業(yè)學(xué)院錄取通知書(shū)發(fā)放時(shí)間預(yù)測(cè),2021年廣東南方職業(yè)學(xué)院錄取通知書(shū)時(shí)間預(yù)計(jì)在錄取結(jié)果公布后的一周,通知書(shū)會(huì)以EMS快遞的...查看更多
一、廣東南方職業(yè)學(xué)院在新疆省2020年最低錄取分是多少根據(jù)2020年新疆省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,廣東南方職業(yè)學(xué)院在新疆省的2020年最低錄取分如下:理科最低錄取分為260分,最低錄取位次為0名;文科最低錄取分為276分,最低錄取位次為0名。二、廣東南方職業(yè)學(xué)院在全國(guó)2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表招生省份科目年份錄取批次分?jǐn)?shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線山西理科2020專科130974300130山西文...查看更多
一、廣東南方職業(yè)學(xué)院在四川省2020年最低錄取分是多少根據(jù)2020年四川省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,廣東南方職業(yè)學(xué)院在四川省的2020年最低錄取分如下:理科最低錄取分為150分,最低錄取位次為260431名;文科最低錄取分為150分,最低錄取位次為208715名。二、廣東南方職業(yè)學(xué)院在全國(guó)2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表招生省份科目年份錄取批次分?jǐn)?shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線山西理科2020???3097...查看更多
一、廣東南方職業(yè)學(xué)院在山西省2020年最低錄取分是多少根據(jù)2020年山西省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,廣東南方職業(yè)學(xué)院在山西省的2020年最低錄取分如下:理科最低錄取分為130分,最低錄取位次為97430名;文科最低錄取分為130分,最低錄取位次為78696名。二、廣東南方職業(yè)學(xué)院在全國(guó)2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表招生省份科目年份錄取批次分?jǐn)?shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線山西理科2020???309743...查看更多
一、廣東南方職業(yè)學(xué)院在江西省2020年最低錄取分是多少根據(jù)2020年江西省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,廣東南方職業(yè)學(xué)院在江西省的2020年最低錄取分如下:理科最低錄取分為150分,最低錄取位次為203799名;文科最低錄取分為150分,最低錄取位次為168296名。二、廣東南方職業(yè)學(xué)院在全國(guó)2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表招生省份科目年份錄取批次分?jǐn)?shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線山西理科2020專科13097...查看更多
一、廣東南方職業(yè)學(xué)院在貴州省2020年最低錄取分是多少根據(jù)2020年貴州省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,廣東南方職業(yè)學(xué)院在貴州省的2020年最低錄取分如下:理科最低錄取分為222分,最低錄取位次為212650名;文科最低錄取分為204分,最低錄取位次為134070名。二、廣東南方職業(yè)學(xué)院在全國(guó)2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表招生省份科目年份錄取批次分?jǐn)?shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線山西理科2020???3097...查看更多
一、廣東南方職業(yè)學(xué)院在廣西省2020年最低錄取分是多少根據(jù)2020年廣西省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,廣東南方職業(yè)學(xué)院在廣西省的2020年最低錄取分如下:理科最低錄取分為181分,最低錄取位次為200447名;文科最低錄取分為210分,最低錄取位次為124526名。二、廣東南方職業(yè)學(xué)院在全國(guó)2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表招生省份科目年份錄取批次分?jǐn)?shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線山西理科2020???3097...查看更多
廣東南方職業(yè)學(xué)院,位于廣東省江門(mén)市,是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的全日制普通高等院校(學(xué)院
2022年03月22日 10:22今天,大學(xué)路小編為大家?guī)Я藦V東南方職業(yè)學(xué)院專業(yè)設(shè)置有哪些(專業(yè)目錄一覽表),希望能幫助到廣大考生和家
2024年06月20日 16:00今天,大學(xué)路小編為大家?guī)Я藦V東南方職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄),希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一
2022年05月23日 14:16今天,大學(xué)路小編為大家?guī)Я藦V東南方職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線2021(2022高考預(yù)測(cè)是多少),希望能幫助到
2024年06月18日 23:20今天,大學(xué)路小編為大家?guī)Я藦V東南方職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)有哪些廣東南方職業(yè)學(xué)院專業(yè)目錄大全,希望能幫助到廣
2024年06月16日 07:00今天,大學(xué)路小編為大家?guī)Я藦V東南方職業(yè)學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金多少錢(qián)廣東南方職業(yè)學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置情況,希望能幫助到廣
2024年06月13日 22:00今天,大學(xué)路小編為大家?guī)Я藦V東南方職業(yè)學(xué)院宿舍條件如何廣東南方職業(yè)學(xué)院宿舍有空調(diào)嗎,希望能幫助到廣大
2024年06月11日 13:00今天,大學(xué)路小編為大家?guī)Я藦V東南方職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)有哪些廣東南方職業(yè)學(xué)院有哪些重點(diǎn)學(xué)科,希望能幫助到
2022年09月27日 13:00今天,大學(xué)路小編為大家?guī)Я藦V東南方職業(yè)學(xué)院辦學(xué)層次廣東南方職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹,希望能幫助到廣大考生和家
2022年12月01日 17:30今天,大學(xué)路小編為大家?guī)Я藦V東南方職業(yè)學(xué)院錄取規(guī)則怎么樣廣東南方職業(yè)學(xué)院就業(yè)狀況如何,希望能幫助到廣
2022年12月09日 08:10教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問(wèn)題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問(wèn)題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日廣東培正學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日南方醫(yī)科大學(xué)專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日廣東新安職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
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