煙臺大學工程實訓中心在哪里 山東外貿(mào)職業(yè)學院教務(wù)處登錄入口

一、東營職業(yè)學院在哪個區(qū) 東營職業(yè)學院是在東營市東營區(qū)，具體地址在山東省東營市東營區(qū)府前大街129號，該校是經(jīng)山東省人民*批準、由東營市人民*舉辦的全日制普通高等院校。
二、東營職業(yè)學院簡介
一、辦學環(huán)境優(yōu)越

(一)區(qū)位優(yōu)勢明顯。東營是黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟區(qū)中心城市、山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)前沿城市，環(huán)渤海地區(qū)重要節(jié)點城市、京津冀協(xié)同發(fā)展城市，處于連接中原經(jīng)濟區(qū)與東北經(jīng)濟區(qū)、京津唐經(jīng)濟區(qū)與膠東半島經(jīng)濟區(qū)的樞紐位置。東營市確定“十三五”期間打造成為全國重要的高效生態(tài)經(jīng)濟示范區(qū)、資源型城市可持續(xù)發(fā)展引領(lǐng)區(qū)、區(qū)域中心城市。

(二)產(chǎn)業(yè)背景深厚。東營是“中國石油裝備城市”，是國家石油化工產(chǎn)業(yè)基地和國家石油裝備*業(yè)基地，石油化工及鹽化工、橡膠輪胎及汽車配件、有色金屬、石油裝備四大產(chǎn)業(yè)集群優(yōu)勢突出，信息技術(shù)、現(xiàn)代服務(wù)、文化教育等產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速。石油煉化能力6900萬噸，地煉產(chǎn)能全國第一，中國地煉企業(yè)前十強中東營占6家。石油裝備企業(yè)500余家，石油裝備*總產(chǎn)值占到全國1/3。是全球最大的輪胎生產(chǎn)和出口基地，產(chǎn)品遠銷180多個國家和地區(qū)。東營市確定“十三五”期間深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，培育發(fā)展新動能，推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級，構(gòu)建以先進*業(yè)為支柱、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為引領(lǐng)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主導的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，打造全國領(lǐng)先、世界敗敬首有影響力的先進*業(yè)基地和區(qū)域性服務(wù)中心。

(三)*支持有力。《東營市完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系行動計劃（2016-2020年）》中確定，支持東營職業(yè)學院開展現(xiàn)代學徒制試點，建成在全國有影響力的知名院校?！稏|營市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》明確提出，支持東營職業(yè)學院創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高職院校。

二、辦學實力雄厚

(一)辦學理念先進。堅持立德樹人根本，以產(chǎn)教融合為主線，明確了建設(shè)黃河三角洲地區(qū)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地、高技能與新技術(shù)培訓基地、科技研發(fā)與技術(shù)服務(wù)中心、繼續(xù)教育與文化傳播中心的辦學定位。確定了“學生中心、質(zhì)量核心、特色品牌、開放融合、文化制勝”的內(nèi)涵式發(fā)展路徑和建設(shè)有特色、國際化、創(chuàng)業(yè)型高職名校的發(fā)展目標。

(二)師資水平顯著提升。建立旨在服務(wù)教師成長、促進教學改革的“教師發(fā)展中心”和企業(yè)實踐鍛煉基地，校企共同開展教師培訓。專任教師中碩士以上學位占78%，“雙師”素質(zhì)教師占88%。建成850人的*教師資源庫。建有國家級教學團隊1個、省級教學團隊10個、黃大年式教學團隊1個。有37人獲評全國模范教師、全國職業(yè)教育先進個人、齊魯最美教師、省級有突出貢獻的中青年專家等稱號。

(三)實習實訓條件完備。已建成校內(nèi)實訓場地總面積11多萬平方米，實訓室167個。校外實習實訓基地464個。建設(shè)了“東營市高技能人才公共實訓基地”和現(xiàn)代*加工、石油工程技術(shù)等實訓中心。石油化工實訓基地成為“全國示范性實訓基地”；學校成為“山東省物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)示范基地”。

(四)專業(yè)建設(shè)成效顯著。學校有國家級重點建設(shè)專業(yè)8個，已建成省級示范專業(yè)2個，省級特色專業(yè)8個，省級品牌專業(yè)群3個，3+2專本貫通專業(yè)3個。建設(shè)國家級精品課程2門、國家級精品資源共享課程2門、省級精品課程44門、省級精品資源共享課程20門。學校入選教育部首批現(xiàn)代學徒制試點院校，石油化工技術(shù)專業(yè)成為山東省首批現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)。獲國家級教學成果二等獎1項。獲省級教學成果獎15項，其中特等獎1項。

（五）對外合作交流拓展深化，推稿滲進“三進三出”國際化辦學，把國（境）外專家、教育資源和留學生引進來，將辦學模式、學生和就業(yè)送出去。與美國、澳大利亞、韓國、新加坡等國家和臺灣地區(qū)的22所高校和教育機構(gòu)簽訂了合作協(xié)議，并積極開展項目合作。近年來，派出多批骨干教師到美國、德國、新加坡等發(fā)達國家和臺灣地區(qū)進行了專業(yè)培訓和公派研修。探索學分互認方式，利用校長獎學金先后派出102名學生赴臺灣黎明技術(shù)學院、龍華科技大學進行為期一學期的專業(yè)交流學習，派出45名學生到韓國進行文化參訪，形成了常態(tài)化交流機制。取得招收來華留學生資格，招收留學生80名，承接韓國40名漢語言專業(yè)學生到學校實習。連續(xù)五年承辦“兩岸青少年情牽黃河口”活動，接待臺灣地區(qū)106名學生來學校參觀交流，此活動被評為“山東省優(yōu)秀對臺交流項目”。

(六)思政工作成績突出。學校是“全省高校思想政治教育工作先進集體”，獲“山東省高校思察數(shù)想政治工作創(chuàng)新獎”（十佳集體），是受到表彰的唯一高職院校。出版思政工作專著6部，其中獲省級一等獎4部。先后獲全省職業(yè)院?！爸腥A經(jīng)典誦讀大賽”一等獎、全省大學生心理健康節(jié)“優(yōu)秀組織單位”，學校心理健康教育中心獲評“山東省高校大學生心理健康教育示范中心”。師生先后獲得“山東高校十佳輔導員”1人，“山東高校十大優(yōu)秀學生”1名，入選由中央文明辦組織的“中國好人榜”1人。1名學生獲得倫敦殘奧會亞軍、亞洲殘運會冠軍，1名學生獲全國登山活動冠軍、并被評為“全國優(yōu)秀共青團員”“中國大學生自強之星”。

三、辦學特色鮮明

（一）辦學體制機制改革創(chuàng)新。建立了“四方合力、三級推進、‘雙主體’育人”辦學體制機制?！罢衅笮！贝罱|營市職業(yè)教育工作聯(lián)席會議、學校校企合作理事會、二級學院校企合作工作委員會三級平臺；發(fā)起成立東營職業(yè)教育院校聯(lián)盟、東營市圖書館聯(lián)盟、山東省國家骨干校聯(lián)盟；探索校企一體化辦學模式，學校被教育部確定為全國“AI+智慧學習”共建人工智能學院項目試點院校，引入達內(nèi)科技集團優(yōu)質(zhì)資源共建人工智能學院，同時成立了黃河三角洲人工智能創(chuàng)新研究院。與山東科瑞控股集團共建國際學院。與區(qū)域內(nèi)582家企業(yè)建立長期合作關(guān)系，先后開設(shè)企業(yè)“冠名班”“訂單班”48個。

（二）人才培養(yǎng)通道連續(xù)貫通。貫徹現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)要求，契合區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，以專業(yè)建設(shè)為紐帶，聯(lián)合勝利職業(yè)學院、東營科技職業(yè)學院、東營市技師學院以及東營各縣區(qū)中職學校，牽頭組建東營職業(yè)教育院校聯(lián)盟，共建共享教育教學資源。與省內(nèi)8所中職學校實施“三二連讀”連續(xù)培養(yǎng)，9個專業(yè)聯(lián)合招生。與煙臺大學、曲阜師范大學、臨沂大學等本科院校開展3+2專本貫通分段培養(yǎng)試點。

（三）石油石化專業(yè)特色鮮明。緊貼區(qū)域優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展，優(yōu)化專業(yè)布局，將石油化工和機械*專業(yè)打造成為省級特色專業(yè)、省級示范專業(yè)。學校是全省化工職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)指導委員會主持單位，牽頭開發(fā)了山東省石油化工和石油工程3個專業(yè)高職教學指導方案，開展了全國首批現(xiàn)代學徒制試點，擁有全國示范性實訓基地和職業(yè)技能鑒定中心，建成了“山東省品牌專業(yè)群”，為區(qū)域石油石化和裝備技術(shù)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（四）服務(wù)區(qū)域能力大幅增強。圍繞新舊動能轉(zhuǎn)換和東營市“5+2+2”主導產(chǎn)業(yè)體系，堅持“根植區(qū)域、服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)”的辦學方向，全面提高產(chǎn)教融合的契合度、人才培養(yǎng)的滿意度、經(jīng)濟社會的貢獻度。學校在校生中東營籍生源占20%，畢業(yè)生每年留在東營就業(yè)的超過70%，高出全國平均值15個百分點。與企業(yè)聯(lián)合承擔“海上三維多分量VSP處理解釋技術(shù)研究”“精細時深標定三項技術(shù)方法研究”等國家“863”項目；受科技部委托與捷克、馬其頓等國家開展科技合作項目11項。依托石油石化、生態(tài)農(nóng)業(yè)等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，建立石油化工應(yīng)用研究所、東營市生態(tài)農(nóng)業(yè)研究院等9個研究所，近年來開展橫向課題研究72項，承擔市級以上科研項目462個，獲國家專利367項、市級以上科研成果獎勵495項。成人學歷教育招生培養(yǎng)11200余人，在全省率先開展新型職業(yè)農(nóng)民大專學歷教育，招生培養(yǎng)4500余人，成為助推黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的一大亮點。

（五）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育形成品牌。建設(shè)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“三大平臺”：基礎(chǔ)教學平臺--創(chuàng)業(yè)學院，實訓指導平臺--大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，行動支持平臺--大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地。獲得全國大學生“學創(chuàng)杯”創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽總決賽一等獎、全國高職?？啤鞍l(fā)明杯”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎、“挑戰(zhàn)杯--彩虹人生”山東省職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀作品一等獎。培育“山東省大學生十大創(chuàng)業(yè)之星”2名、大學生創(chuàng)業(yè)團隊400余個，涌現(xiàn)出10多位在全省有影響力的大學生成功創(chuàng)業(yè)典型，其中“李肖肖創(chuàng)業(yè)案例”入選《2016中國高等職業(yè)教育年度質(zhì)量報告》。成立全省首家掛靠高校的地方創(chuàng)業(yè)大學“東營創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學”。參與發(fā)起全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟并成為常務(wù)理事單位，是“山東省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范院校”“山東省首批青年創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”“山東省省級大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”“山東省文化產(chǎn)業(yè)‘金種子’計劃試點孵化器立項建設(shè)單位”“山東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高?！薄叭珖鴦?chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校”。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教改項目獲國家級職業(yè)教育教學成果二等獎、省級職業(yè)教育教學成果特等獎。

東營職業(yè)學院是公辦嗎

東營職業(yè)學院郵編 附地址和介紹

東營職業(yè)學院教務(wù)處*

東營職業(yè)學院在哪里

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東營職業(yè)學院學費標準多少,東營職業(yè)學院各專業(yè)學費標準設(shè)置 ;

⑴ 數(shù)控是什么專業(yè)

數(shù)控就是用數(shù)字化信息實現(xiàn)機床加工自動化的一門技術(shù)。

這種技術(shù)用計算機按事先存貯的控制程序來執(zhí)行對設(shè)備的運動軌跡和外設(shè)的操作時序邏輯控制功能。

由于采用計算機替代原先用硬件邏輯電路組成的數(shù)控裝置，使輸入操作指令的存貯、處理、運算、邏輯判斷等各種控制機能的實現(xiàn)，均可通過計算機軟件來完成，處理生成的微觀指令傳送給伺服驅(qū)動裝置驅(qū)動電機或液壓執(zhí)衡指姿行元件帶動設(shè)備運行。

培養(yǎng)目標：數(shù)控專業(yè)是培養(yǎng)掌握數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識，能在生產(chǎn)第一線從事生產(chǎn)、管理、產(chǎn)品營銷、設(shè)備維護等工作需要的應(yīng)用型高級技術(shù)人才。

(1)數(shù)控是什么專業(yè)擴展閱讀：

21世紀的數(shù)控裝備將是具有一定智能化的系統(tǒng)，智能化的內(nèi)容包括在數(shù)控系統(tǒng)中的各個方面：

1、為追求加工效率和加工質(zhì)量方面的智能化，如加工過程的自適應(yīng)控制，工藝參數(shù)自動生成；

2、為提高驅(qū)動性能及使用連接方便的智能化，如前饋控制、電機參數(shù)的自適應(yīng)運算、自動識別負載自動選定模型、自整定等；

3、簡化編程、簡化操作方面的智能化，如智能化的自動編程、智能化的人機界面等；

4、智能診斷、智能監(jiān)控方面的內(nèi)容、方便系統(tǒng)的診斷及維修等。

⑵ 數(shù)控機床應(yīng)該學什么專業(yè)

《機械制圖》《電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)》《數(shù)控機床編程與實訓模塊化教程》《數(shù)控設(shè)備維修》《機械cad／cam》等。

⑶ 數(shù)控技術(shù)專業(yè)主要是學什么的

主要學習課程有來：機械制自圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控加工編程與操作、數(shù)控原理與系統(tǒng)、CAD/CAM應(yīng)用、數(shù)控機床使用及維修、數(shù)控機床電氣控制。

工業(yè)企業(yè)管理 、制圖測繪、PLC實訓、機加工實習、CAM實訓、數(shù)控機床操作技能實訓、專業(yè)課程的課程設(shè)計、畢業(yè)實習（設(shè)計）等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

數(shù)控技術(shù)，簡稱數(shù)控，即采用數(shù)字控制的方法對某一工作過程實現(xiàn)自動控制的技術(shù)。它所控制的通常是位置、角度、速度等機械量和與機械能量流向有關(guān)的開關(guān)量。數(shù)控的產(chǎn)生依賴于數(shù)據(jù)載體和二進制形式數(shù)據(jù)運算的出現(xiàn)。

(3)數(shù)控是什么專業(yè)擴展閱讀

培養(yǎng)要求

本專業(yè)是為培養(yǎng)學生從事數(shù)控加工、機械產(chǎn)品設(shè)計與*、生產(chǎn)技術(shù)管理等方面的高等工程技術(shù)應(yīng)用型人才，是具有實用技能特點的特色專業(yè)。

要求學生能在生產(chǎn)現(xiàn)場從事產(chǎn)品*、開發(fā)工作，或在技術(shù)部門從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學生數(shù)控編程、加工及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心及其它數(shù)控設(shè)備的操作維修、維護方面的理論知識和專業(yè)知識。

⑷ 數(shù)控專業(yè)都有什么課程

機械制圖 機械基礎(chǔ) 電工學 金屬材料與熱處理 電機與變壓器 數(shù)控加工工藝基礎(chǔ) 公差配合與測量 機械*工藝基礎(chǔ) 車工工藝學 AUTOCAD

⑸ 數(shù)控專業(yè)具體包括什么專業(yè)

數(shù)控技術(shù)，簡稱數(shù)控（Numerical Control）。它是利用數(shù)
字化的信息對機床運動及加工過程進行控制的一種方法。用數(shù)控技術(shù)實施加工控制的機床，或者說裝備了數(shù)控系統(tǒng)的機床稱為數(shù)控(NC)機床。數(shù)控系統(tǒng)包括：數(shù)控裝置、可編程控制器、主軸驅(qū)動器及進給裝置等部分.數(shù)控機床是機、電、液、氣、光高度一體化的產(chǎn)品。要實現(xiàn)對機床的控制，需要用幾何信息描述刀具和工件間的相對運動以及用工藝信息來描述機床加工必須具備的一些工藝參數(shù)。例如：進給速度、主軸轉(zhuǎn)速、主軸正反轉(zhuǎn)、換刀、冷卻液的開關(guān)等。這些信息按一定的格式形成加工文件(即正常說的數(shù)控加工程序)存放在信息載體上(如磁盤、穿孔紙帶、磁帶等)，然后由機床上的數(shù)控系統(tǒng)讀入(或直接通過數(shù)控系統(tǒng)的鍵盤輸入，或通過通信方式輸入)，通過對其譯碼，從而使機床動作和加工零件.現(xiàn)代數(shù)控機床是機電一體化的典型產(chǎn)品,是新一代生產(chǎn)技術(shù)、計算機集成*逗伏系統(tǒng)等的技術(shù)基礎(chǔ)。
現(xiàn)代數(shù)控機床的發(fā)展趨向是高速化、高精度化、高可靠性、多功能、復合化、智能化和開放式結(jié)構(gòu)。主要發(fā)展動向是研制開發(fā)軟、硬件都具有開放式結(jié)構(gòu)的智能化全功能通用數(shù)控裝置。數(shù)控技術(shù)是機械加工自動化的基礎(chǔ)，是數(shù)控機床的核心技術(shù)，其水平高低關(guān)系到國家戰(zhàn)略地位和體現(xiàn)國家綜合實力的水平. 它隨著信息技咐絕術(shù)、微電子技術(shù)、自動化技術(shù)和檢測技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展。數(shù)控加工中心是一種帶有刀庫并能自動更換刀具，對工件能夠在一定的范圍內(nèi)進行多種加工操作的數(shù)控機床。在加工中心上加工零件的特點是：被加工零件經(jīng)過一次裝夾后，數(shù)控系統(tǒng)能控制機床按不同的工序自動選擇和更換刀具；自動改變機床主軸轉(zhuǎn)速、進給量和刀具相對工件的運動軌跡及其它輔助功能，連續(xù)地對工件各加工面自動地進行鉆孔、锪孔、鉸孔、鏜孔、攻螺紋、銑削等多工序加工。由于加工中心能集中地、自動地完成多種工序，避免了人為的操作誤差、減少了工件裝夾、測量和機床的調(diào)整時間及工件周轉(zhuǎn)、搬運和存放時間，大大提高了加工效率和加工精度，所以具有良好的經(jīng)濟效益。加工中心按主軸在空間的位置可分為立式加工中心與臥式加工中心。
很多同學都想學數(shù)控技術(shù)，因為感覺到這是一個發(fā)展方向，學這個好像比較有前途，比較好找工作。那么，應(yīng)該學習哪些內(nèi)容，從哪里開始下手學習呢？手段是為目的服務(wù)的，由于每個人的學習目的不同，上述問題的答案肯定不止一個。我只能泛泛而談。

1.課堂上的知識要學好。大學課堂上的知識未必是最新的，但一定是最系統(tǒng)的，而且也遠遠不是老的要死的。一般來說，老舊是知識能夠系統(tǒng)起來的代價。如果不經(jīng)過課堂，直接在實際中學，可能學到最新最實際的知識，但是總是一個局部，而不能從整體去認識。所以說，大學課堂上的內(nèi)容還是必須學好的。

2.要多接觸實際。大學生活接觸實際的機會比較少，臨近畢業(yè)的時候才有了一個生產(chǎn)實習，算是能到生產(chǎn)一線去了，還只準看不準摸。這個情況估計很難改觀。只能從一個側(cè)面來盡量彌補一下：我們擅長的是學習書本知識，那么就學習最貼近實際的書本知識好了。

3.哪些知識是最實際的書本知識呢？教科書很難是，新寫的也許是，但是很多都不是。最實際的書本知識其實是為了商業(yè)利益而編寫的產(chǎn)品介紹和使用說明，這些是最接近實際的。如果你畢業(yè)后真的從事了數(shù)控技術(shù)工作，那么你用到的就是這些產(chǎn)品，差不多你要做的全部事情就是從這些產(chǎn)品中選擇最合適你的應(yīng)用場合的一個。選好、用好這些產(chǎn)品，在可能的時候自行開發(fā)這些產(chǎn)品，就是從事數(shù)控的人的幾乎全部工作。
4.搞數(shù)控要用到哪些產(chǎn)品呢？
答：控制器（控制卡）、電機、絲杠、導軌、光柵尺（編碼器）、PLC。好像就是這些了。我在這里羅列出我認為最好的或者最常用的產(chǎn)品，給出它們的網(wǎng)址，給出查找資料的方法，有時間有精力，你就盡管去看吧，學海無涯，沒有看完的那一天，但一定要找準方向，看最值得看的資料。

控制器：通用床子用可以用西門子控制器，如802S、810D、840D等，可從西門子網(wǎng)站下載資料，中文或英文。
專用床子可用控制卡，最好的一家好像是PMAC，最大的一家好像是GALIL。PMAC的資料可以從元茂興公司的網(wǎng)站下載，galil的資料可以從中寶倫公司的網(wǎng)站上下載，好像都有一些中文資料，但多數(shù)是英文的。也可以用固高公司的控制卡，優(yōu)點是全中文資料（用戶手冊、安裝手冊、編程手冊等）。

交流伺服電機：好的貴的西門子，便宜的松下、安川?？梢匀ノ鏖T子的網(wǎng)站下，有中文資料。

絲杠導軌：最好的是THK的，有中文資料。

光柵尺編碼器：到海德漢的網(wǎng)站下載產(chǎn)品樣本，有中文資料。

⑹ 數(shù)控專業(yè)具體包括什么專業(yè)

數(shù)控技術(shù)，簡稱數(shù)控(Numerical Control)。它是利用數(shù)
字化的信息對機床運動及加工過程進行控制的一種方法。用數(shù)控技術(shù)實施加工控制的機床，或者說裝備了數(shù)控系統(tǒng)的機床稱為數(shù)控(NC)機床。數(shù)控系統(tǒng)包括:數(shù)控裝置、可編程控制器、主軸驅(qū)動器及進給裝置等部分.數(shù)控機床是機、電、液、氣、光高度一體化的產(chǎn)品。

⑺ 數(shù)控專業(yè)主要學什么

主干課程
機械制圖、微積分初步、電工電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、初級英語、機械*基礎(chǔ)、數(shù)控編程技術(shù)、數(shù)控加工工藝、數(shù)控機床、數(shù)控機床電氣控制、模具設(shè)計與*基礎(chǔ)、可編程控制器應(yīng)用、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、CAD/CAM軟件應(yīng)用、數(shù)控機床故障診斷與維修等。

技能培訓課程
數(shù)控加工操作實訓、數(shù)控自動編程實訓、機械CAD基礎(chǔ)、人機工程設(shè)計、產(chǎn)品造型設(shè)計的程序、材料與加工工藝、CAD、CAXA、金工實習、數(shù)控編程、數(shù)控操作（車、銑、加工中心）、模具*、模具設(shè)計、職業(yè)素質(zhì)培訓。

就業(yè)方向：
機械*工藝與設(shè)備、數(shù)控編程與加工、機械設(shè)計與加工、機械電子工程、機械設(shè)備與管理、金屬材料與熱處理。

一般機床操作加工，編程比較重要。

⑻ 數(shù)控機床屬于什么專業(yè)

其實你想的過于詳細了，因為本科志愿的填報根本涉及不到這么細，只要你報考了工學專業(yè)，最后拿到的都是工學學士的學位，我覺得你應(yīng)該學機械類里的機械設(shè)計*及其自動化，不管是數(shù)控機床還是別的什么機械，都與其設(shè)計*有關(guān)哦！
你的目光不錯呢，小兄弟，數(shù)控機床這一行的發(fā)展前景就國內(nèi)來看可是相當樂觀的哦，去年4月的時候，在北京舉行的第九屆中國國際機床展覽會里，大批汽車行業(yè)所需的高效數(shù)控機床，國防軍工所需的國產(chǎn)高檔數(shù)控機床新品一一面世：
“沈陽機床集團多臺數(shù)控龍門銑床和高精度數(shù)控車床，重慶機床廠七軸數(shù)控齒輪滾軋機和數(shù)控干切滾齒機，漢江機床有限公司高精度絲杠磨床，北京第一機床廠倒立車削加工中心，沈陽精益機械公司數(shù)控非圓加工車床和數(shù)控多邊加工車床，寶雞機床廠數(shù)控輪轂車床，青海第二機床廠數(shù)控曲軸銑床，大連機床集團差速器球面車削中心和高速臥式加工中心，大連億達日平機床公司高速臥式加工中心，北京第二機床廠轉(zhuǎn)塔式高精度萬能磨床，杭州機床集團七軸數(shù)控強力成形磨床，北京機床所精密機電公司高精度數(shù)控車床等?！?

你可以參考下面的網(wǎng)址看看。

至于工資待遇嘛，不同的企業(yè)待遇不同，但是現(xiàn)在本科大學生就業(yè)比較成問題，你的要求不能太高。不過工學類專業(yè)還好啦，出來的人都比較吃香的！
開設(shè)有機械設(shè)計*及其自動化專業(yè)的院校有如下這些：

[北京] 北京理工大學、北京航空航天大學、北京化工大學、中國農(nóng)業(yè)大學、北京林業(yè)大學、石油大學、中國地質(zhì)大學、北方工業(yè)大學、北京石油化工學院、北京機械工業(yè)學院、北京物資學院、首鋼工學院

[天津] 天津大學、天津理工學院、天津職業(yè)技術(shù)師范學院

[河北] 河北工業(yè)大學、河北大學、華北電力大學、河北科技大學、燕山大學、河北農(nóng)業(yè)大學、河北理工學院、河北建筑工程學院、河北建筑科技學院、河北農(nóng)業(yè)技術(shù)師范學院、石家莊鐵道學院

[山西] 太原理工大學、太原重型機械學院、華北工學院

[內(nèi)蒙古] 內(nèi)蒙古工業(yè)大學、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學、包頭鋼鐵學院

[遼寧] 大連理工大學、大連海事大學、大連大學、沈陽大學、沈陽工業(yè)大學、遼寧工程技術(shù)大學、沈陽農(nóng)業(yè)大學、大連民族學院、大連輕工業(yè)學院、沈陽航空工業(yè)學院、沈陽工業(yè)學院、沈陽化工學院、遼寧工學院、沈陽建筑工程學院、大連水產(chǎn)學院、撫順石油學院、鞍山鋼鐵學院、北華大學

[吉林] 延邊大學、吉林大學、長春理工大學、東北電力學院、長春工業(yè)大學、吉林化工學院、吉林職業(yè)師范學院

[黑龍江] 哈爾濱工業(yè)大學、哈爾濱工程大學、東北農(nóng)業(yè)大學、哈爾濱理工大學、東北林業(yè)大學、黑龍江科技學院、齊齊哈爾大學、佳木斯大學、哈爾濱商業(yè)大學、大慶石油學院、黑龍江工程學院、黑龍江八一農(nóng)墾大學

[上海] 同濟大學、華東理工大學、上海理工大學

上海水產(chǎn)大學、上海師范大學、上海海運學院、上海應(yīng)用技術(shù)學院

[江蘇] 東南大學、南京理工大學、南京航空航天大學、南京農(nóng)業(yè)大學、揚州大學、江蘇理工大學、南京工業(yè)大學、南京林業(yè)大學、華東船舶工業(yè)學院、江蘇石油化工學院、淮海工學院、鹽城工學院、常州師范學院、徐州師范大學

[浙江] 浙江大學、寧波大學、中國計量學院、杭州電子工業(yè)學院、浙江工程學院、浙江海洋學院、嘉興學院

[安徽] 中國科學技術(shù)大學、合肥工業(yè)大學、安徽農(nóng)業(yè)大學、華東冶金學院、安徽機電學院、合肥經(jīng)濟技術(shù)學院、淮南工業(yè)學院

[福建] 廈門大學、福州大學、華僑大學、福建農(nóng)林大學、集美大學

[江西] 南昌大學、華東交通大學、江西農(nóng)業(yè)大學、南昌航空工業(yè)學院、景德鎮(zhèn)陶瓷學院

[山東] 青島海洋大學、山東大學、煙臺大學、山東工程學院、山東輕工業(yè)學院、青島建筑工程學院、山東科技大學、萊陽農(nóng)學院、淄博學院

[河南] 河南農(nóng)業(yè)大學、鄭州大學、鄭州航空工業(yè)管理學院、華北水利水電學院、洛陽工學院、中原工學院、鄭州工程學院、鄭州輕工業(yè)學院、焦作工學院

[湖北] 武漢大學、華中科技大學、武漢理工大學、華中農(nóng)業(yè)大學、武漢科技學院、湖北汽車工業(yè)學院、武漢工業(yè)學院、湖北工學院、武漢化工學院、襄樊學院、江漢石油學院

[湖南] 湖南大學、中南大學、湘潭大學、湖南農(nóng)業(yè)大學、湘潭工學院、長沙交通學院、南華大學、中南林學院、株洲工學院

[廣東] 廣東工業(yè)大學、汕頭大學、深圳大學、湛江海洋大學、廣州大學

[廣西] 廣西大學、桂林電子工業(yè)學院

[重慶] 重慶大學、重慶工學院、渝州大學、重慶三峽學院

[四川] 四川大學、電子科技大學、西南交通大學、四川工業(yè)學院、成都理工大學、西南石油學院、四川輕化工學院、西南科技大學

[貴州] 貴州工業(yè)大學

[云南] 云南農(nóng)業(yè)大學、西南林學院

[陜西] 西北工業(yè)大學、西安電子科技大學、長安大學、西安理工大學、西安建筑科技大學、西北農(nóng)林科技大學、陜西工學院、西北輕工業(yè)學院、西安工業(yè)學院、西安科技學院、西安石油學院

[甘肅] 甘肅工業(yè)大學、蘭州鐵道學院

[青海] 青海大學

[寧夏] 寧夏大學

[新疆] 新疆農(nóng)業(yè)大學、石河子大學、新疆工學院、新疆石油學院

⑼ 數(shù)控技術(shù)是什么專業(yè)

數(shù)控技術(shù)，英文名稱：Numerical Control (簡稱NC)，即采用電腦程序控制機器的方法，按工作專人員事先編好的程式對機屬械零件進行加工的過程。

專業(yè)核心課程：與主要實踐環(huán)節(jié)：機械制圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控加工編程與操作、數(shù)控原理與系統(tǒng)、CAD/CAM應(yīng)用、數(shù)控機床使用及維修、數(shù)控機床電氣控制、工業(yè)企業(yè)管理 、制圖測繪、PLC實訓、機加工實習、CAM實訓、數(shù)控機床操作技能實訓、專業(yè)課程的課程設(shè)計、畢業(yè)實習（設(shè)計）等。

(9)數(shù)控是什么專業(yè)擴展閱讀

數(shù)控主要面向機械、模具、電子、電氣、輕工等行業(yè)，可從事產(chǎn)品設(shè)計與加工、數(shù)控編程、數(shù)控機床操作、數(shù)控常用CAM軟件多軸加工、數(shù)控設(shè)備調(diào)試與維修等相關(guān)工作。

20世紀80年代初，隨著計算機軟、硬件技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)了能進行人機對話式自動編制程序的數(shù)控裝置；數(shù)控裝置愈趨小型化，可以直接安裝在機床上；數(shù)控機床的自動化程度進一步提高，具有自動監(jiān)控刀具破損和自動檢測工件等功能。

20世紀90年代后期，出現(xiàn)了PC+CNC智能數(shù)控系統(tǒng)，即以PC機為控制系統(tǒng)的硬件部分，在PC機上安裝NC軟件系統(tǒng)，此種方式系統(tǒng)維護方便，易于實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化*。

山東省一本高校分布（含校區(qū)）：

濟南（7所）：

山東大學、山東師范大學、山東 財經(jīng) 大學、山東中醫(yī)藥大學、濟南大學、山東 科技 大學（濟南）、山東建筑大學。

青島（7+2所）：

中國海洋大學、中國石油大學（華東）、山東大學（青島）、青島大學、青島理工大學、青島 科技 大學、山東 科技 大學、 北京航空航天大學（2020年本科招生）、 哈爾濱工程大學（2021年本科招生）。

威海（4所）：

山東大學（威海）、哈爾濱工業(yè)大學（威海）、哈爾濱理工大學（榮成）、北京交通大學（威海）。

煙臺（3所）：

中國農(nóng)業(yè)大學（煙臺）、煙臺大學、魯東大學。

泰安：

山東農(nóng)業(yè)大學。

淄博：

山東理工大學。

濟寧：

曲阜師范大學。

日照：

曲阜師范大學（日照）。

聊城：

聊城大學。

濰坊：

濰坊醫(yī)學院。

青島大學和濟南大學相比，青大總體來說更勝一籌，畢竟是111計劃學科院校，而且有自己的附屬醫(yī)院，學校在青島的核心城區(qū)，背山面海風景如畫。目前排名方面兩者可能差別不大，但青大的進步速度之快是濟大望塵莫及的。

排名方面，綜合類院校在評分方面有學科優(yōu)勢，因此排名會相對更靠前，所以像山師這類老牌學府名次會不太如意?？傮w來說，省內(nèi)十強是沒什么爭議的，最多也就第十名的曲阜師范競爭壓力大一些，畢竟后邊的山理工和山財都是總排名緊隨其后的。

至于幾本招生，既然是一本，自然是本科一批次招生。像山科大濟南校區(qū)、山財、山建、濰醫(yī)也都有本科二批次的學科。但一本院校通常來說會把本二批的學科和招生規(guī)模逐漸降低，逐步陸續(xù)升級至一批次。像山財在合并之前一直是以一本分數(shù)線跟著本科二批招生，但實際跟一本已經(jīng)沒區(qū)別。

山東近幾年來對高教的投入力度是很大的，尤其青島相繼引進了北航和哈工程，以及正在籌建的康復大學，都是高規(guī)格建校。和山大青島校區(qū)一樣，北航和哈工程都是由本部直接整體遷移多個院系過缺兄來，師資力量很雄厚。隨著初升高的比例提升，高校數(shù)量越來越多，山東高教短板得到了很好的補強。

說到山東省也是個教育強省，自2018年起，山東本科一批、二批、三批院校都成為同一個本科批次的院校，取消本科錄取批次劃分，可以說改革步伐很快，讓本科大學有了統(tǒng)一，不過這碰扮乎對于各個大學的錄取并沒有多大影響，像山東大學、中國海洋大學這樣的985一流大學錄取分數(shù)依然很高，這也是很正常的，為什么呢？因為大學是擴招了，高考錄取率也有了很大的提升，但是想考985/211這樣的重點名牌大學，它們依然需要你的努力加實力，因為重點大學并沒有擴招，可以說高考依然很重要，它決定著你人生新的起點，本科大學上的好，你的平臺自然高，無論是以后的就業(yè)還是考研，你只要努力自然機會不會少，畢竟優(yōu)秀才有公平而言。

在這里我統(tǒng)計2018年，山東省大學的前20名的大學錄取分數(shù)線，從表中可以看出排在前十位的大學分別為：山東大學、中國海洋大學、山東大學威海分校、中國石油大學（華東）、青島大學、山東師范大學、山東 財經(jīng) 大學、濰坊醫(yī)學院、山東 科技 大學、青島 科技 大學等高校，但是還有一所大學校區(qū)位于山東威海是哈爾濱工業(yè)大學威海校區(qū)，雖然是哈爾濱工業(yè)大學的一個跨地區(qū)校區(qū)，但是其錄取分數(shù)線并不低，畢竟是985名校的校區(qū)，如果把它算進來排名，排在前五是沒有問題的，其實山東省重點大學不多，但每所重點大學錄取分數(shù)線并不低，可以說少而精，對于考生來說，想要報考山東省的重點的大學，還要看你自己的實力。

不過青島大學的排名明顯好于濟南大學，按照綜合實力來說，青島大學強于濟南大學，從錄取分數(shù)線上看，青島大學也比濟南大學高出近四十分，這可是不小的差距，這笑悉兩所大學在外省基本也是一本招生，不過濟南大學在很多省份幾年前是處于二本招生，也是最近幾年晉升一本大學，而青島大學一直處于一本批次線以上，從側(cè)面反映出這兩所大學在檔次上就有差距，至于你高考志愿是填報青島大學還是濟南大學，主要還是看你的高考成績，畢竟兩所大學的錄取分線差距還是很大的。

青島大學最早的源頭是創(chuàng)建于1909年的青島特別高等專門學堂，后來成為青島醫(yī)學專門學校。另一源頭是創(chuàng)建于1924年的私立青島大學，后經(jīng)歷了國立青島大學、國立山東大學等辦學時期。抗戰(zhàn)勝利后，國立山東大學合并了青島醫(yī)學專門學校，設(shè)置了醫(yī)學院，后來成為青島醫(yī)學院。1993年，原青島大學與青島醫(yī)學院、山東紡織工學院、青島師范?？茖W校合并成為新的青島大學。截至2019年4月，學校臨床醫(yī)學、工程學、化學、材料科學和神經(jīng)科學與行為學5個學科進入ESI全球排名前1%，列全國第61位；系統(tǒng)科學和紡織科學與工程2個一級學科進入教育部全國一級學科排名前十名。

濟南大學的前身是始建于1948年的山東建筑材料工業(yè)學院。2000年10月，經(jīng)教育部批準，山東建筑材料工業(yè)學院和濟南聯(lián)合大學合并組建濟南大學。2001年4月，原民政部濟南民政學校和原山東省物資學校并入濟南大學。2007年12月，經(jīng)山東省人民*決定、國務(wù)院學位委員會和教育部批準，山東省醫(yī)學科學院碩士學位授權(quán)學科專業(yè)并入濟南大學，實行科教一體化。2013年，濟南大學成為山東省人民*和教育部共建的綜合性大學。一級學科博士學位授權(quán)點：材料科學與工程、化學工程與技術(shù)、臨床醫(yī)學、化學、水利工程。二級學科博士學位授權(quán)點（名單不全）：材料物理與化學、材料學、材料加工工程、化學工程、化學工藝、生物化工、應(yīng)用化學、工業(yè)催化、內(nèi)科學、兒科學、老年醫(yī)學、神經(jīng)病學、精神病與精神衛(wèi)生學、皮膚病與性病學、影像醫(yī)學與核醫(yī)學、臨床檢驗診斷學、護理學、外科學、婦產(chǎn)科學、眼科學、耳鼻咽喉科學、腫瘤學、康復醫(yī)學與理療學、運動醫(yī)學、麻醉學、急診醫(yī)學。

就青島大學與濟南大學來說，如果想讀自動化專業(yè)，其實自動化專業(yè)并非都是他們的特色專業(yè)，既然都不是優(yōu)勢專業(yè)，那么就以大學為考慮因素來選擇，青島大學錄取分數(shù)線比濟南大學高，從側(cè)面看出青島大學實力更強，當然最主要的還是你的高考成績，這兩所大學分數(shù)線差距不小，所以說也不用比較自動化專業(yè)，你的分數(shù)決定了你去哪所大學，所以說，高考不僅是因為它公平，其實它更大的意義在于能夠讓你走向更高的平臺，而大學的好壞取決于你的努力結(jié)果，希望每個考生都能考出好成績，進入自己心儀的大學，上了大學更要努力拼搏，這樣你的大學才不會虛度，等你畢業(yè)出 社會 你一定會感謝自己昨天的努力。

青島大學的錄取分數(shù)線明顯高于濟南大學，這是由于地理位置和城市名氣的差別。青島大學的分數(shù)線甚至超過了不少名氣不大的211。就性價比來說，有這樣的分數(shù)真不如選地區(qū)差點的211院校。因為好多單位招工，985/211自成一檔，你分數(shù)再高，不是名校也會被拒之門外。青島大學的醫(yī)學專業(yè)是個亮點，如果報考護理專業(yè)，五年后進全國個大醫(yī)院都沒有問題，青島大學醫(yī)學院的研究生今年可以直接被北大復旦這樣的名校錄取，這個是別的一本學校沒法比的，是青大的一大特色和亮點。

在山東，山東大學，中國海洋大學，中國石油大學（華東）是排名最高的，屬于985，211層級…青島大學，濟南大學，都是綜合性大學，是除了985，211里第二梯隊里排名靠前的，體量都不小，兩校各有千秋，都有博士學位授予權(quán)…青島這所城市環(huán)境上比濟南強，但濟南作為省會身處京滬要道也不錯。青島大學在山東尤其是青島很有影響力，但濟南大學的發(fā)展勢頭也很好，尤其是工科全國高校里排名很高。本人是青島人，濟南大學畢業(yè)，計算機專業(yè)的，當年宿舍8個人，1個阿里2個華為3個國有銀行總行 科技 部門1個浪潮1個自主創(chuàng)業(yè)成功當老板的…年收入在10幾萬幾十萬上百萬不等…

山東省的一本主要是19所。

第一檔次（3所):

山東大學，中國海洋大學，中國石油大學。

第二檔次（8所):

山東師范大學，山東農(nóng)業(yè)大學，青島大學，山東 科技 大學，青島 科技 大學，濟南大學，山東理工大學，曲阜師范大學。

第三檔次（8所）:

煙臺大學，山東 財經(jīng) 大學，青島理工大學，魯東大學，聊城大學，山東建筑大學，山東中醫(yī)藥大學，濰坊醫(yī)學院。

我們再來看青島大學跟濟南大學。

青島大學排名第6，濟南大學排名第9。

2.學科評估中，青島大學最好的學科評估成績是C+，而濟南大學化學工程與技術(shù)入選B.

3.最新的ESI學科評估中，青島大學排名81名，濟南大學排名91名，兩校同時進入全國百強。

從三個榜單可以看出，濟南大學和青島大學真的是實力差不多。

山東省是我國的經(jīng)濟第三大省、人口第二大省，也是教育大省。山東與廣東、江蘇，一起被評為中國最具綜合競爭力省。山東省是我國的教育大省，特別是山東省有著很多的好大學。山東，因居太行山以東而得名，簡稱魯，省會濟南。先秦時期隸屬齊國、魯國，故而別名齊魯。山東地處華東沿海、黃河下游、京杭大運河中北段，是華東地區(qū)的最北端省份。山東是儒家文化發(fā)源地，儒家思想的創(chuàng)立人有曲阜的孔子、鄒城的孟子，以及墨家思想的創(chuàng)始人滕州的墨子、軍事家孫子等，均出生于山東。

山東省有哪些一本大學呢？ 一本，即本科一批，俗稱重本，是指在中國高考錄取招生期間于本科學歷層次中第一批次招生的學校，錄取線一般要達到本科一批錄取線，本科學制通常為4—6年。學生正常畢業(yè)后授予本科畢業(yè)證書和學士學位證書。山東省共有19所一本大學，山東省內(nèi)的一本大學有：山東大學、中國海洋大學、山東師范大學、青島大學、山東農(nóng)業(yè)大學、山東 科技 大學、青島 科技 大學、濟南大學、青島理工大學、曲阜師范大學、山東 財經(jīng) 大學、煙臺大學、山東中醫(yī)藥大學、魯東大學、濰坊醫(yī)學院等。

青島大學和濟南大學，是山東省內(nèi)兩所相當不錯的省屬重點大學。這兩所大學，濟南大學和青島大學，論知名度也不是說非常大，但是呢，整體實力又不能小覷，錄取分數(shù)依然不低。不管你最終被哪所大學錄取，都不要后悔，兩所都是很不錯的大學，未來能否有所建樹，還是要靠自身的努力程度，而不是學校大光環(huán)。目前來看，整體上兩校差別不大。根據(jù)2020年校友會排行榜，青島大學位列省內(nèi)第九名，濟南大學第十名。根據(jù)2020年武書連排行榜，青島大學位列省內(nèi)第四名，濟南大學第五名。根據(jù)2020年最好大學排行榜，青島大學位列省內(nèi)第五名，濟南大學第六名。從三個榜單可以看出，濟南大學和青島大學真的是實力差不多。

山東省最出名的兩座城市，分別為青島和濟南，青島是港口城市，濟南是省會城市。而濟南大學和青島大學則是以兩座城市命名的大學。比較而言，無論是地理位置，還是專業(yè)水平，以及高考錄取分數(shù)，青島大學實力更強一些。濟南大學位于濟南，位于省會城市，不過雖然它位于省會城市，但濟南的經(jīng)濟并不是全省最好的城市，它的經(jīng)濟發(fā)展要次于青島。青島大學位于青島，位于山東最發(fā)達的城市，再加之青島是海濱之城， 旅游 勝地，所以青島大學在地理位置上有很強的優(yōu)勢。

青島大學坐落于山東省青島市，學校學科種類豐富，與多所院校建立了合作交流關(guān)系，是中國最好的大學之一。青島大學位于 歷史 文化名城青島，背依浮山，面向黃海，承載著深厚的傳統(tǒng)文化，也充滿了濃郁的時代氣息。學校是山東省屬重點綜合大學，山東省首批應(yīng)用基礎(chǔ)型人才培養(yǎng)特色名校建設(shè)單位，教育部“本科教學工程”地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點高校，教育部第一批臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革試點高校，教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點高校，教育部與衛(wèi)生部第一批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”試點高校。設(shè)有國家大學生文化素質(zhì)教育基地和國家華文教育基地。近三年青島大學國家自然科學基金立項數(shù)穩(wěn)居全國前80，山東省屬高校第一。青島大學附屬醫(yī)院連續(xù)五年位列中國最佳醫(yī)院排行榜百強；2019USNews最佳大學排名，青島大學位列全球第959位、全國高校第82位。青島大學近年來碩果累累，下一輪學科評估會有所突破。

濟南大學是山東省人民*和教育部共建的綜合性大學，是山東省重點建設(shè)大學、首批山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校、山東省一流學科建設(shè)高校、全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、應(yīng)急管理學院建設(shè)首批試點學校，入選國家111計劃、國家級新工科研究與實踐項目、國家級工程實踐教育中心、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，為“一帶一路”智庫合作聯(lián)盟理事單位。濟南大學的前身是始建于1948年的山東建筑材料工業(yè)學院。2000年10月，經(jīng)教育部批準，山東建筑材料工業(yè)學院和濟南聯(lián)合大學合并組建濟南大學。青島大學是山東省與青島市共同建設(shè)的重點綜合性大學，開辦的青島特別高等專門學堂。

濟南大學位于山東省的省會城市，其擁有全省最雄厚的教育資源，可以說濟南大學所依靠的各類資源也是相當不錯的，而且濟南作為副省級城市，所具備的資源也是其他高校所無法占據(jù)的。學校印象1948年，以聞名中外的世界泉水之都濟南命名，是教育部和山東省共建高校,是首批山東特色名校工程高校之一，擁有學士、碩士、博士學位授予權(quán)和碩士研究生免試推薦權(quán)，面向全國招生。學校印象濟南大學這幾年的發(fā)展非常迅猛，學校的學習，考公考研的氛圍也很好，社團活動很多，機會很多。交通便利，出行方便，周邊環(huán)境也很好，生活便利，希望濟大能夠再接再厲，更進一步。

兩所大學來說，青島大學，在山東省大學被稱為黑馬，排名省內(nèi)第5，1993年原青島大學與其他學校合并，重新形成了新的青島大學。雖然建校時間不長但學校的綜合實力還是不錯的，特別是臨床醫(yī)學專業(yè)也屬于行業(yè)內(nèi)頂尖地位了。所以這幾年的招生情況和學校發(fā)展都不錯。濟南大學，是省重點大學，但是排名卻不太樂觀，濟南大學無緣前五，位置有點尷尬。雖然校名是山東省會濟南，但學校實力只是普通本科，未來還需要加強。

青島大學、濟南大學這兩所學校雖然不是985、211高校，但也是山東本省實力比較強的學校，屬于山東大學里的第二梯隊，不過青島大學的錄取分數(shù)是要比濟南大學高一些的，整體實力上青島大學的實力更強，如果單從實力上考慮的話，選擇青島大學，但是濟南大學屬于是教育部和山東省共建的大學，也是有一定的優(yōu)勢的?？傮w上兩所大學都是綜合性非常強的大學。

青島大學好！

先說題外話，如果你能考到這個分數(shù)，不如去省外上一個末流211，不論以后是考研還是工作都有很大的優(yōu)勢。

如果非要選一個的話，下面給你分析一下兩校的自動化專業(yè)，先說濟南大學。

濟南大學自動化專業(yè)屬于自動化與電氣工程學院。濟南大學自動化專業(yè)的前身為建材工業(yè)自動化，始建于1978年。自動化專業(yè)擁有專任教師19人，其中泰山學者特聘教授1人，山東省教學名師1人，教授4人、副教授6人、高級實驗師2人；具有博士學位11人。本專業(yè)為山東省高等學校品牌專業(yè)（2010年）和山東省名校建設(shè)工程重點建設(shè)專業(yè)（2013年），具有省級精品課程群1個（電工電子課程群）和校級精品課程2門。正在申博士點（大概率能批下來），有碩士點。學院設(shè)有基礎(chǔ)教學系、自動化系、電氣工程系和實驗中心，有電子實驗教學山東省實驗教學示范中心，自動化省級品牌專業(yè)，電路電工電子課程群為山東省精品課程群，有電工電子、交直流調(diào)速系統(tǒng)、集散系統(tǒng)、物流實驗裝置、可編程控制技術(shù)、計算機仿真系統(tǒng)、碼垛機器人、協(xié)同機器人、六自由度串聯(lián)機器人、PowerBot移動機器人、三自由度直升機飛控平臺、虛擬儀器平臺、專業(yè)綜合實訓等先進實驗設(shè)備，實驗設(shè)備固定資產(chǎn)3700余萬元，專業(yè)實驗條件達到國內(nèi)同類院校的先進水平。

青島大學自動化專業(yè)屬于自動化學院， 有博士點 、碩士點。自動化專業(yè)是國家級特色專業(yè)、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、國家級綜合改革試點專業(yè)、山東省一流專業(yè)、山東省特色專業(yè)、山東省特色名校重點建設(shè)專業(yè)和校級品牌專業(yè)?！白詣踊睂I(yè)獲批教育部卓越工程師培養(yǎng)計劃，并設(shè)有創(chuàng)新班、卓越班；長江學者講座教授1人， 中國自動化學會會士3人 ，青島大學首席教授2人，入選科睿唯安“中國高被引學者榜單”3人，泰山學者2人，泰山學者青年專家5人。

可見，單純自動化專業(yè)來講，青島大學強一些，因為它有博士點，這是實力的象征。就業(yè)都差不多，繼續(xù)深造的話也都差不多。沒有本質(zhì)上的差別。

青島大學真的不咋地，這幾年就是因為身處大海然后慢慢火起來的，不過里面學風尤其是老師，真的挺差勁，真正搞研究的沒有幾個，整天想著怎么怎么滴搞經(jīng)費，套經(jīng)費。前幾年一年花了兩個億*儀器設(shè)備，搞雙一流建設(shè)。結(jié)果呢？雙一流好像沒評上，設(shè)備一個課題組好幾臺，造成資源浪費。不過青大醫(yī)學還是很好的

山東省哪幾所大學是一本，青島大學和濟南大學哪個好？

已經(jīng)沒有所謂的一本、二本、三本，這么稱呼是不嚴謹?shù)?，現(xiàn)在無論是一本、二本還是三本都是本科。

只不過本科學校的招生批次不同而已。

按照題主的說法，應(yīng)該是所有的本科第一批招生的學校，目前山東省共有19所。

分別如下：

第1所， 山東大學， 985/211，綜合類，學歷層次：本科一批（一本）/本科；

第2所， 中國海洋大學， 985/211，綜合類，學歷層次：本科一批（一本）/本科；

第3所， 中國石油大學（華東）， 211，理工類，學歷層次：本科一批（一本）/本科；

第4所， 山東師范大學， 師范類，學歷層次：本科一批（一本）/本科；

第5所， 山東農(nóng)業(yè)大學， 農(nóng)林類，學歷層次：本科一批（一本）/本科；

第6所， 青島大學， 綜合類，學歷層次：本科一批（一本）/本科；

第7所， 山東 科技 大學， 綜合類，學歷層次：本科一批（一本）/本科；

第8所， 濟南大學， 綜合類，學歷層次：本科一批（一本）/本科；

第9所， 青島 科技 大學， 理工類，學歷層次：本科一批（一本）/本科；

第10所， 山東理工大學， 理工類，學歷層次：本科一批（一本）/本科；

第11所， 山東 財經(jīng) 大學， 財經(jīng) 類，學歷層次：本科一批（一本）/本科二批（二本）/本科；

第12所， 曲阜（fu）師范大學， 師范類，學歷層次：本科一批（一本）/本科；

第13所， 煙臺大學，綜合類， 學歷層次：本科一批（一本）/本科；

第14所， 青島理工大學， 理工類，學歷層次：本科一批（一本）/本科；

第15所， 魯東大學， 綜合類，學歷層次：本科一批（一本）/本科；

第16所， 聊城大學， 綜合類，學歷層次：本科一批（一本）/本科；

第17所， 山東建筑大學， 理工類，學歷層次：本科一批（一本）/本科二批（二本）/本科；

第18所， 山東中醫(yī)藥大學， 醫(yī)藥類，學歷層次：本科一批（一本）/本科；

第19所， 濰坊醫(yī)學院， 醫(yī)藥類，學歷層次：本科一批（一本）/本科。

以上大學是目前為止山東省所擁有的本科一批次招生的大學，也叫一本大學，簡單的理解就是，山東省有本科學校70所，不論哪所學校，只要在任何省份有專業(yè)第一批次招生，那么也可以稱之為一本大學。

青島大學VS濟南大學

從中國大學排名來看： 青島大學的排名是第100位，且逐年上升，濟南大學的排名是第145位，且相較去年，排名有下滑。

從全國大學學校的生源質(zhì)量排名來看： 青島大學的排名是第216位；濟南大學的排名是第396位。

從在校學生來看： 青島大學擁有研究生數(shù): 8618人、本科生數(shù): 33664人、留學生數(shù): 605人；濟南大學擁有研究生數(shù): 2554人、本科生數(shù): 34783人、留學生數(shù): 229人。

從專業(yè)設(shè)置上面來看： 青島大學有101個本科專業(yè)；濟南大學有96個本科專業(yè)。

從就業(yè)率上面來看： 青島大學的就業(yè)率: 91.6；濟南大學的就業(yè)率: 94.7。

從國內(nèi)升學率來看： 青島大學的國內(nèi)升學率是26.1；濟南大學的國內(nèi)升學率是24.5。

從出國深造率來看： 青島大學的出國深造率是: 4；濟南大學的出國深造率是: 2.1。

從學校硬件設(shè)施來看： 青島大學的評分是3.8；濟南大學的評分是4.2。

從專業(yè)評級上來看： 青島大學有A+級專業(yè)，濟南大學沒有。

從學校男女比例來看： 青島大學是4：6，濟南大學是5：5。

其他方面都是各有優(yōu)勢，劣勢，但是從綜合情況來看，青島大學是略勝一籌的。不過這也不能證明什么，畢竟要看每位學生所在意的點在哪里。

濟南大學和青島大學的自動化專業(yè)哪個比較好？

但從自動化專業(yè)來看的話，兩個學校的自動化專業(yè)的評級都是一樣的，屬于B+，但是青島大學的排名要高出濟南大學33個名次，青島大學的自動化專業(yè)在59名，濟南大學的自動化專業(yè)在92名。很明顯青島大學的自動化專業(yè)要略勝一籌的。

山東省省內(nèi)10所重點高校的排名情況

第1名， 山東大學， 985/211，綜合類，招生情況：本科一批（一本）/本科；

第2名， 中國海洋大學， 985/211，綜合類，招生情況：本科一批（一本）/本科；

第3名， 中國石油大學（華東）， 211，理工類，招生情況：本科一批（一本）/本科；

第4名， 山東師范大學， 師范類，招生情況：本科一批（一本）/本科；

第5名， 山東農(nóng)業(yè)大學， 農(nóng)林類，招生情況：本科一批（一本）/本科；

第6名， 青島大學， 綜合類，招生情況：本科一批（一本）/本科；

第7名， 山東 科技 大學， 綜合類，招生情況：本科一批（一本）/本科；

第8名， 濟南大學， 綜合類，招生情況：本科一批（一本）/本科；

第9名， 青島 科技 大學， 理工類，招生情況：本科一批（一本）/本科；

第10名， 山東理工大學， 理工類，招生情況：本科一批（一本）/本科。

寫到最后

一、山東外貿(mào)職業(yè)學院教務(wù)處登錄入口 山東外貿(mào)職業(yè)學院教務(wù)處登錄入口為 / ，學生可以復制該網(wǎng)址到瀏覽器地址進入登錄頁面。
二、山東外貿(mào)職業(yè)學院簡介
山東外貿(mào)職業(yè)學院隸屬于山東省商務(wù)廳，是山東省最早也是唯一專門從事外經(jīng)貿(mào)教育的全日制普通高等職業(yè)院校。學院前身是創(chuàng)建于1964年的山東省對外經(jīng)濟貿(mào)易學校和創(chuàng)建于1984年的山東省對外經(jīng)濟貿(mào)易職工大學。1988年開始招收普通?？茖W生，是省內(nèi)同類院校中最早舉辦普通專科教育的學校，同年 山東大學 設(shè)立國際貿(mào)易專業(yè)首屆學生由我院培養(yǎng)，1992年至2001年青島大學國際貿(mào)易、涉外會計、商務(wù)英語等專業(yè)共有十屆?？茖W生由我院培養(yǎng)，1998年成為山東省首批高職試點學校，2002年成立山東外貿(mào)職業(yè)學院，2014年山東省商務(wù)技校、山東省服務(wù)外包泰安基地并入學院，2015年山東省商務(wù)廳培訓中心、山東省服務(wù)外包青島基地并入學院，2016年學院在美國設(shè)立華盛頓州分校。目前在校生10000余人。

學院各專業(yè)緊密對接區(qū)域開放型經(jīng)濟和涉外高端服務(wù)業(yè)，已形成了外貿(mào)、外語、外運、外包為主的鮮明的“外”字辦學特色?，F(xiàn)開設(shè)24個專業(yè)，其中，國際貿(mào)易實務(wù)、軟件技術(shù)、物流管理三個專業(yè)分別與煙臺大學、青島大學、曲阜師范大學聯(lián)合培養(yǎng)“3+2”專本貫通學生，本科階段部分學生實現(xiàn)帶薪帶職學習；國際貿(mào)易實務(wù)、會計為央財支持重點建設(shè)專業(yè)；國際貿(mào)易實務(wù)、會計、軟件技術(shù)、商務(wù)英語、報關(guān)與國際貨運、物流管理為省級特色專業(yè)；1987年與中國對外貿(mào)易運輸公司聯(lián)合舉辦的“外貿(mào)運輸”訂單班為全國首個，國際運輸與物流管理、國際貿(mào)易品牌群、財會金融品牌群為省級品牌專業(yè)群；國際貿(mào)易實務(wù)、物流管理、電子商務(wù)、會計、動漫*技術(shù)、報關(guān)與國際貨運獲批山東省和青島市現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)；商務(wù)英語、報關(guān)與國際貨凳察陪運、電子商務(wù)、市場營銷、民航運輸、國際金融為青島市高職重點專業(yè)；牽頭建設(shè)國際貿(mào)易實務(wù)、軟件與服務(wù)外包、會計、動漫設(shè)計與*、空中乘務(wù)、商務(wù)日語、電子商務(wù)7個青島市中高職專業(yè)辦學聯(lián)盟，與中國郵政集團青島分公司共建山東外貿(mào)職業(yè)學院青島郵政電商學院。學院還與美國、英國、日本、韓國、新加坡等10余個國家的諸多同類院校簽訂了合作協(xié)議，開展師生互派留學或短期研修，與捷克布杰約維采技術(shù)與商務(wù)學院合作互派學生開展“海外業(yè)務(wù)代表”人才培養(yǎng)項目，已培沒前養(yǎng)31名學生。

學院擁有581人的教職工隊伍，其中具有高級職稱教師近200人，雙語教師60余人，擁有國際貿(mào)易實務(wù)、商務(wù)英語、軟件技術(shù)、會計、報關(guān)與國際貨運5個省級教學團隊；專任教師中博士后、博士占7.8%，碩士以上學位教師占85.5%，專業(yè)教師引進均為博士和有企業(yè)經(jīng)驗的高級人才。學院有英、日、韓、德、法棗蠢、西班牙、*語專任外語教師130余人，其中，英語教師超過110人，8名教師先后在歐盟接受同聲傳譯培訓并取得同傳譯員證書（青島市共計10名），諸多外語教師常年為諸如奧帆賽、克利伯帆船賽、APEC貿(mào)易部長會議、國際教育信息化大會、上合組織青島峰會等國家、省、市重大外事活動提供高端語言服務(wù)，2016年繼 南京大學 、北京外國語大學和北京交通大學之后成功舉辦“第四屆計算機輔助外語教學國際研討會”，常年聘請20余名外籍教師，承擔外語課程教學和部分專業(yè)課程教學任務(wù)，師生在全國和全省各類外語技能大賽中屢次榮獲特等獎和一等獎，外語教育教學在全國職業(yè)院校中處于龍頭地位。學院高度重視教師的進修和培養(yǎng)，每年安排20多名教師赴國外進修培訓、40多名教師到企業(yè)掛職鍛煉。

擁有6萬余平米的泰安實訓基地、1.6萬平方米的青島實訓基地和被列為青島市重點建設(shè)項目的青島跨境電商孵化基地；建成青島海諾誠財務(wù)咨詢公司、濱海旅游服務(wù)中心、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心等19個“公司化”校內(nèi)實訓基地和青島如隆集團有限公司實踐教學基地、青島華墾進出口公司實踐教學基地等12個“教學化”校外實訓基地，與新華錦集團、海豐國際控股有限公司等知名大型企業(yè)和校友企業(yè)合作建設(shè)的校內(nèi)外實訓基地達到383個；商務(wù)英語、日語、韓語、民航商務(wù)、航空服務(wù)專業(yè)建有中央財政支持實訓基地，其中同聲傳譯實訓室為省內(nèi)公辦高職院校最早；建成有線戶戶通、無線全覆蓋的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，功能齊全、暢通校園的“一卡通”平臺，先進完善的網(wǎng)絡(luò)教學平臺、資源共享平臺以及辦公應(yīng)用平臺，多媒體教室覆蓋率達100%；建成國內(nèi)領(lǐng)先的綜合性語言文化實踐教學基地——“外語村”和世界文化微縮景觀區(qū)。

學院注重社會服務(wù)，設(shè)有國際物流等8個研究中心和國際經(jīng)貿(mào)研究所，跨境電子商務(wù)工程技術(shù)研發(fā)中心獲批“十三五”山東省高等學校工程技術(shù)研發(fā)中心，是全省跨境電商領(lǐng)域首個省級科研創(chuàng)新平臺。學院完成的青島市“十三五”電子商務(wù)發(fā)展規(guī)劃重大招標課題《青島電子商務(wù)發(fā)展趨勢和路徑選擇研究》，成為青島市“十三五”電子商務(wù)發(fā)展規(guī)劃的主體內(nèi)容，對最終促成青島市獲批全國12個跨境電子商務(wù)綜合試驗區(qū)之一發(fā)揮了重要作用；受省市*部門委托，承擔了山東省商務(wù)廳省會城市群經(jīng)濟圈開放型經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃等多個行業(yè)規(guī)劃編制工作；編印的《山東對外貿(mào)易形勢報告》、《商務(wù)研究》等行業(yè)報告是省市領(lǐng)導商務(wù)工作的重要參考資料；開展西部地區(qū)對口援助，與青海省海北州簽署了長期的全面戰(zhàn)略合作協(xié)議；與李滄區(qū)*簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，共建的青島跨境電商孵化基地，將引領(lǐng)傳統(tǒng)外貿(mào)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，為青島市跨境電商發(fā)展帶來突破；牽頭成立的1481家企事業(yè)單位參加的山東省跨境電商產(chǎn)教聯(lián)盟，引領(lǐng)了山東省跨境電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展；受省商務(wù)廳委托，學院自2016年開始承擔山東省“跨境電商進萬企”專項培訓任務(wù)，兩年多來，共舉辦跨境電商相關(guān)業(yè)務(wù)培訓班86期，培訓人員21000多人次、覆蓋全省13000多家企業(yè)、60多所高校。培訓宣傳、推廣了外貿(mào)新業(yè)態(tài)，帶動了一大批企業(yè)拓展或轉(zhuǎn)型跨境電商業(yè)務(wù)，促進了全省跨境電商產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；2017年，學院作為主辦單位之一，在濟南承辦了第三屆山東省跨境電商峰會。學院常年面向全省17市地舉辦外貿(mào)業(yè)務(wù)、跨境電商業(yè)務(wù)、自貿(mào)區(qū)政策知識、航空運輸*業(yè)務(wù)、商務(wù)外語、會計金融等各類培訓班，每年培訓人員總數(shù)逾萬人次。

學院自2012年成為山東省唯一國家援外培訓項目綜合性承辦執(zhí)行機構(gòu)以來，積極服務(wù)“一帶一路”國家倡議和山東省企業(yè)“走出去”，已先后為烏茲別克斯坦、捷克、埃及、巴拿馬等124個國家的4051名官員和技術(shù)人員進行了144期援外培訓，包括8期部長級培訓班和6期海外培訓班。培訓中，學院注重發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢和專業(yè)師資特長，組織官員和技術(shù)人員參觀考察相關(guān)企業(yè)，助力企業(yè)發(fā)展，為企業(yè)“走出去”牽線搭橋，促進我省與受援國家在經(jīng)濟、貿(mào)易、文化、技術(shù)等領(lǐng)域的交流與合作。2015年，成為國家首批赴海外培訓的13個試點單位之一后,學院又依托我省企業(yè)在境外建立的園區(qū)或企業(yè)，在“一帶一路”沿線國家建設(shè)海外培訓中心，促進我省企業(yè)、經(jīng)濟園區(qū)同受援國開展經(jīng)貿(mào)合作交流。2016年承擔了加勒比地區(qū)經(jīng)貿(mào)部長班培訓任務(wù)。2017年，承擔了包括3期部長級研討班和3期海外培訓班的42期1100余人的援外培訓任務(wù)，有來自拉美地區(qū)、贊比亞、加勒比、南太地區(qū)的24位部長級官員參加

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